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UDLA 2011
APRENDIZAJE
MEMORIA
La adquisicin de destrezas motoras se refiere al proceso por el cual los movimientos producidos aisladamente, o en secuencia, llegan a ser realizados eficientemente a travs de la prctica repetida e interacciones con el ambiente. Willingham 1998
Aprendizaje procedural (implcito) se refiere a aquellas tareas que pueden ser ejecutadas sin atencin o pensamiento conciente, como un hbito.
Aprendizaje declarativo resulta en el conocimiento que puede ser evocado concientemente y as requiere procesos de atencin, vigilancia y refleccin.
Tipos de Aprendizaje
Aprendizaje Declarativo: 1
REGISTRO Un estmulo debe ejercer cierto impacto en el SNC, para que se concrete una representacin del mismo
Aprendizaje Declarativo: 2
Cambios en la expresin gentica ALMACENAMIENTO (Y MANTENCIN)
Aprendizaje Declarativo: 3
Deben existir funciones neurales que permitan re-presentar el evento (colocarlo on-line) para ser utilizado como un conocimiento explcito (consciente) o implcito (no consciente)
RECUPERACIN
Etapas de Aprendizaje
1. 2. 3. Fase temprana en la cual existe una considerable mejora en el rendimiento dentro de una nica sesin de entrenamiento. Fase lenta (tarda) mejoras en el rendimiento pueden ser observadas a lo largo de varias sesiones. Etapa de consolidacin en la cual aumentos espontneos en el rendimiento pueden ser observados despus de un perodo latente de mas de 6 horas posterior de la primera sesin de entrenamiento sin prctica adicional en la tarea, pero sin interferencia por 4 a 6 h. Etapa automtica, en la cual la destreza adquirida requiere recursos cognitivos mnimos y es resistente a la interferencia y el tiempo transcurrido. Etapa de retencin, en la cual la habilidad motora puede ser rpidamente ejecutada despus de varios das sin prctica adicional.
4.
5.
Aprendizaje de secuencias motoras Adquisicin de movimientos dentro de una conducta bien ejecutada. Ganglios Basales Adaptacin motora Capacidad para compensar cambios en el ambiente. Cerebelo
En la adquisicin de secuencias motoras existe una fase inicial que demanda recursos Supraespinales
Sin embargo, para la automatizacin del movimiento se debe organizar la actividad a nivel medular.
Cx Perirrinal
Cx Entorrinal
Circunvulucin dentada
Hipocampo CA3
Hipocampo CA1
Subculo
Neuroplasticidad. Generalidades
Capacidad de manifestar una modificacin o posibilidad de generar transformaciones neurales
Regeneracin Axonal
Colateralizacin Sinaptognesis reactiva Neurognesis LTD LTP
Plasticidad Neural
La plasticidad neural es la capacidad adaptativa del sistema nervioso y es su habilidad para modificar su propia organizacin estructural y funcin (Nudo et al 2001, Bach-yRita 2001, Merzenich et al 1983).
Sin embargo, el cerebro adulto tambin posee una plasticidad substancial para poder aprender nuevas habilidades, nuevas memorias y responder al dao durante la vida. (Dale Purves)
Sistema serotoninrgico
Neuroplasticidad
Sinapsis Activas Fisiolgicamente activas, forman un subconjunto dentro de las conexiones anatmicas Sinapsis Silentes Conexiones anatmica establecidas, son las que no estn en funcionamiento o estn inhibidas a nivel presinptico y quedan como vas potenciales Se generan cambios plsticos al activarse
Recuperacin Temprana
Diasquisis
Proceso de Rehabilitacin
Rehabilitacin Neurolgica
Recuperacin Funcional
Plasticidad Neural
ENTRENAMIENTO + APRENDIZAJE
Ambiente
Aprendizaje
Reorganizacin cerebral
Conclusiones
El aprendizaje forma parte de nuestro diario vivir, a tal punto que puede modificar nuestra conducta ante el mundo.
Conclusiones
Una lesin en el SNC puede generar un olvido de las habilidades previamente aprendidas, para lo cual se generan nuevas tcnicas para recuperar lo perdido. La neuroplasticidad y el aprendizaje son las herramientas claves que fundamentan la NeuroRehabilitacin
Conclusiones
Tanto la plasticidad neuronal, como la reorganizacin neuronal estn implicadas en la recuperacin de funciones, tras una lesin cerebral.
A travs de la ejercitacin y la estimulacin sensorial es posible modificar funcional y estructuralmente el cerebro, y los centros subcorticales pueden cambiar su organizacin somatotpica, incrementar las conexiones sinpticas, influir en la orientacin dendrtica.
Material complementario
Textos: Captulo 62:Aprendizaje y Memoria, Principios de Neurociencia Kandel. Paper: El aprendizaje motor en la prctica clnica: nuevos paradigmas en la rehabilitacin de individuos con lesin del Sistema Nervioso Central Primera y segunda Parte, Martn Carrillo, 2004 Plasticidad del sistema nervioso central y estrategias de tratamiento para la reprogramacin sensoriomotora: comparacin de dos casos de accidente cerebrovascular isqumico en el territorio de la arteria cerebral media REV NEUROL 2006; 42 (3): 153-158