1. Qu es una monografa?

La palabra monografa es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por ejemplo, en Cmo se hace una monografa se refiere a textos de 100 a 400 pginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Luego de rendir todos los exmenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un tribunal como un requisito necesario para obtener el titulo de licenciado o doctor. En las pginas siguientes se usar el trmino monografa, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y funcin informativa que organizan, en forma analtica y crtica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes. En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una monografa sobre un tema especfico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes. Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar cientficamente en forma independiente y, como se ver, cumplen los requisitos de las monografas de doctorado, aunque son ms breves y sencillos. Al realizar una monografa, entre otros saberes, se aprende a:

delimitar un problema, descubrir y reunir informacin adecuada, clasificar los materiales, establecer contactos con personalidades e instituciones, acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico, comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.

Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes pautas:

Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los dems; La investigacin dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una ptica distinta de la ya difundida; Es til a los dems; Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hiptesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

2. Tipos de monografa Los tipos y formas de monografas on variados como lo son las ciencias y sus mtodos particulares; por ejemplo, una temtica relacionada con lo jurdico diferir en su tratamiento de otra cercana a la matemtica. En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes: Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva. Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso. Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografa en

las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc. 3. Pasos para realizar una monografa Consideraremos a continuacin las principales etapas para la realizacin de una monografa: 1. Aparicin de la idea o asignacin del tema. 2. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia. 3. Presentacin del objeto en aproximadamente en quince lneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitacin del tema. 4. Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio. 5. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc. 6. Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador. 7. Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajuste necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas idneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificacin inicial. 8. Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc. A continuacin, se desarrollan en detalle algunos de estos pasos. Eleccin del tema Los temas pueden ser numerosos y diversos; en caso de ser asignados por el profesor, slo habr que reflexionar sobre cmo presentarlos y no alejarse del asunto por tratar. Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta las reglas que cita Umberto Eco en la obra antes mencionada: Que el tema responda a los intereses del autor. Que las fuentes a as que recurra sean asequibles, es decir, al alcance fsico del alumno, ya que debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se cuenta. Que las fuentes sean manejables, es decir, al alcance cultural e intelectual del alumno, Que el autor est en condiciones de dominar la metodologa que ha decidido emplear. Es conveniente preguntarse antes de la eleccin definitiva del tema:

Es posible desarrollarlo en el tiempo y con la bibliografa disponible? No es demasiado amplio, abarcativo, vago o impreciso? Existe algn libro o artculo de lectura imprescindible? Por dnde empezar? El tema que deseo tratar, es posible?

A veces, despus de estas reflexiones, es necesario desechar el tema; otras, es suficiente con modificarlo o cambiar la perspectiva para abordarlo. Si se elige un tema muy abarcativo, por ejemplo, la mujer en la literatura, se corre el riesgo de no poder tratarlo con detenimiento; en cambio, un tema preciso, la influencia de Alfonsina Storni en la literatura argentina de comienzos de siglo, restringe el campo y facilita el trabajo.

En el momento de la eleccin del tema, se debe considerar, adems, la situacin particular del autormonografainvestigador, reconocer las propias limitaciones, los intereses personales, la disponibilidad de tiempo, la posibilidad de consulta de documentos o libros, el manejo de idiomas para el acceso a determinado material, etc. 4. La bsqueda del material Una vez definido el objeto de estudio o tema de la monografa, es necesario valerse de fuentes, es decir, libros, documentos (estadsticas, entrevistas, grabaciones, fotografas, etc.), artculos de diarios o revistas que hagan verificable el trabajo y, a la vez, permitan a los lectores profundizar el tema. Para la elaboracin de la monografa hay que estar al tanto del "estado de la cuestin", esto quiere decir, por un lado, conocer los trabajos realizados sobre el tema, y por otro, consultar las obras de sntesis relacionadas con el contexto temtico que enmarca la tesis. Por ejemplo, si el tema por investigar fuera la necesidad de asistencia psicolgica a los jugadores de las divisiones inferiores de los clubes de ftbol, habr que acudir a textos sobre dinmica grupal, psicologa social, liderazgo, psicologa evolutiva, etc. Ya nos hemos referido a la bsqueda de informacin en bibliotecas e Internet y al uso de fichas y ficheros en este mismo libro. Ampliar las referencias bibliogrficas del material consultado, conviene no cometer los siguientes errores, que suelen ser muy frecuentes: 1. Colocar slo la inicial del nombre del autor; esto suele producir confusin, por ejemplo, lvarez, J. Puede hacer referencia a >Jos el pintor argentino que utiliz el seudnimo Fray Mocho (1858-1903), o a Juan lvarez (1790-1867), poltico mexicano. 2. Colocar el lugar de impresin y no el lugar de edicin; para evitar esto se debe recurrir al reverso de la portada donde est el Copyright y no al colofn. 3. Colocar el lugar de edicin y no el nombre de l editorial. En Madrid se publican infinidad de obras, por lo tanto, hay que mencionar la editorial responsable. Plan operativo Es conveniente una vez definido el tema y realizada una primera bsqueda de materiales, organizar un plan de trabajo tentativo. Este ser breve y se ir completando, transformando y afinando sobre la marcha. Puede indicar la posible divisin en captulo y esbozar un ndice provisional. Plan de redaccin Este plan muestra la forma definitiva de la monografa, es detallado; contiene todos los ttulos y en lo posible el de cada prrafo. Prev, adems, el nmero aproximado de pginas para cada captulo, (aunque puede variar luego es til saber que extensin y profundidad tendr cada tema). Primer borrador Vale recordar aqu que la escritura es un proceso. Nadie escribe "de un tirn", ni "de una vez y para siempre". Es necesario, pues, revisar, corregir y encontrar la expresin ms adecuada para cada situacin. Mucho ha facilitado esta tarea el uso de los procesadores de texto: cambiar un prrafo de lugar, agregar o quitar oraciones, precisar el lxico empleado resultan tareas sencillas. Pero ponerse en la piel del lector al que va dirigido el texto en cuestin ya implica un esfuerzo mayor. Hay que imaginar cunto sabe del tema, qu debe explicarse y qu no, qu referencias acerca del contexto en que se eligi el tema hay que brindarle, qu menciones a la

bibliografa se deben consignar, cunto recuerda del captulo anterior y cunto debe ser reiterado, qu distancia tomar respecto del escrito (por ejemplo, mantener la forma impersonal se cree, se ha probado o incluirse a travs e la primera persona del plural: creemos, hemos afirmado, etc.). Todas estas son decisiones que debe tomar el que escribe la monografa sin que ningn procesador pueda ayudarlo. Y son estas decisiones las que contribuirn en buena medida a conseguir la eficacia del texto; por eso deben ser tenidas en cuenta desde la primera versin que se haga del trabajo y ajustarse y controlarse en las sucesivas reescrituras. Aunque se haya ledo mucho sobre el tema y se sepa que decir, la hoja en blanco suele producir cierta parlisis. Por lo tanto, conviene empezar a escribir aunque sea en forma desordenada a partir de lo se vaya presentado ante cada ttulo y no buscar inmediatamente una forma definitiva. Revisar, releer y corregir sern las herramientas indispensables en esta etapa de redaccin. Si fuera posible, tambin ese pueden sealar en este punto del trabajo, las imgenes o cuadros que se podran incluir ms adelante. Conviene esbozar, adems, la introduccin y la conclusin para la monografa, aunque en sucesivas revisiones haya que hacer modificaciones. De esta manera, se tendr una versin completa y una visin de conjunto de lo producido hasta el momento. Redaccin definitiva Es indudable que no existe la posibilidad de dar indicaciones que aseguren el xito de la escritura. Tambin en esta tarea hay mucho de prctica, de borradores que se descartan, de comentarios de los lectores, de aprendizaje que se hace con la escritura misma. Oraciones y prrafos En lo posible, se trata de no escribir prrafos ni oraciones muy largos. Si en el borrador se han dejado fluir las ideas, esta es la hora de acotarlas, separarlas y evitar la profusin de pronombres y subordinadas. Es conveniente releer varias veces y desde le principio el escrito para comprobar su cohesin y mantener la unidad temtica. Por ejemplo, es preferible repetir un sujeto, antes que no saber de quin se habla si se emplea un pronombre. Otras veces, es necesario reordenar las ideas porque se comprueba que algunas se desvan del tema y deben formar parte de otro captulo. La subdivisin en prrafos y la inclusin de subttulos, en general, facilita la comprensin. Al elegir ttulos y subttulos debe pensarse que sean a la vez significativos respecto del contenido del texto y atractivos para el lector. Un titulo sugerente invita ala lectura, y es posible imaginar versiones ms interesantes que la sola enunciacin del contenido disciplinar. La puntuacin es, sin duda, garanta de comprensin, pero no pueden darse reglas particulares para la redaccin de una monografa. La nica indicacin posible es que no deben usarse puntos suspensivos (salvo en las citas en que se ha omitido algn fragmento), ni signos de exclamacin. Para los dems casos. Se puede consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya las reglas generales. Citas y notas al pie Una monografa se nutre de gran variedad de materiales escritos que deben ser citados segn las normas en uso. En lneas generales, los textos consultados se pueden parafrasear, es decir, explicar o ampliar. Tambin en este caso debe citarse la fuente. Toda vez que se transmite literalmente una frase de otro autor, debe consignarse la

correspondiente referencia bibliogrfica. Si la cita fuera breve, puede aparecer a lo largo del texto entre comillas, en caso de citas textuales, conviene destacarlas de alguna manera, por ejemplo usando un margen izquierdo ms amplio o mediante bastardillas. En cuanto al uso de las notas, conviene recordar las ms frecuentes:

Indican la referencia bibliogrfica de una cita. Aunque hemos sealado que hay otras maneras de dar esta indicacin dentro del texto, es conveniente que figuren a pie de pgina o al final del captulo para que el lector ubique rpidamente los datos que le interesen. Agregan datos sobre bibliografa complementaria. Tambin conviene registrarla a pie de pgina. Remiten a otras partes del trabajo. Cuando es necesario consultar otro captulo un otra seccin del mismo captulo, el sealamiento se hace mediante una nota al pie. Amplan una informacin. Para no recargar el texto con explicaciones o argumentos secundarios, se los desarrolla a pie de pgina.

En todos los casos, las notas no debern ser extensas porque de otra manera se constituiran en apndices, es decir, textos que, en forma de anexos relacionados con el tema central, se desarrollan al final de un captulo. La bibliografa La bibliografa est compuesta por la referencia bibliogrfica de los libros, artculos, documentos, etc. consultados al elaborar la monografa, hayan sido citados a lo largo del texto o no. Si no es muy extensa, puede ubicarse al final del trabajo. Cuando se trata de monografas de mayor envergadura, suele consignarse, adems, la bibliografa correspondiente al final de cada captulo. La forma de organizarla vara segn las necesidades puede hacerse por orden alfabtico, ordenando de esta manera los apellidos de los autores, dividirla por temas, determinando cules son los fundamentales y agrupando por orden alfabtico a los autores de cada uno; o bien, clasificarlas por tipos de documentos; libros, artculos, cartas, leyes, etc. Aspectos grficos Cuando se ja reledo la monografa completa varias veces, y se han corregido oraciones, prrafos y hasta captulos enteros; cuando todo parece estar controlado, revisado y terminado, an falta poner a punto el diseo de las pginas, la reorganizacin de la informacin en forma de grficos, la inclusin de imgenes, la elaboracin del ndice, es decir, la presentacin general. En lo que se refiere a ttulos y subttulos. Es necesario destacarlos de alguna manera, aunque manteniendo el criterio para cada categora (por ejemplo, los ttulos se escriben en negrita y subrayados y los subttulos slo se subrayan.) Ambos se colocan junto al margen.) La sangra, al comenzar cada prrafo puede ser de dos o tres espacios. Tambin debe tenerse en cuenta qu se subraya a lo largo del texto:

Las expresiones extranjeras que no sean de uso comn. Los nombres cientficos. Los trminos tcnicos. Los ttulos de libros, pelculas, diarios, poemas, cuadros. Las frases (no demasiado largas) que presenten una tesis o su demostracin.

Otro de los asuntos por considerar, en esta puesta a punto, es el de las imgenes y grficos incluidos. Cada vez que aparezca un mapa, una fotografa, etc. ser necesario acompaada del epgrafe correspondiente, es decir, la leyenda que indique de qu se trata y cul es la por fuente de la que procede. Adems, habr que evaluar qu informacin puede ser presentada en forma de cuadro, infografa, red conceptual, etc. y proceder a diagramar la pgina en consecuencia. El ndice El ndice debe contener todos los ttulos y subttulos de la monografa con las mismas palabras y la indicacin de la pgina en donde se encuentran. Suele ubicarse al principio o al final del trabajo, pero es ms cmodo de consultar si est al comienzo. Relectura del original El control de detalles finales debe ser exhaustivo. Resulta indispensable hacer una lectura de corrido del texto para evaluar la coherencia global, la relacin entre las ideas, las repeticiones, la necesidad de agregar conectores y todos los aspectos de la cohesin. Alguno puntos dbiles del texto que conviene revisar especialmente son:

La relacin de los ttulos y subttulos (se advierte con una lectura de corrido). Las conexiones entre los prrafos y los captulos entre s. La numeracin de captulos y pargrafos debe ser correlativa. La precisin de notas y referencias bibliogrficas. La correccin de la ortografa y la puntuacin, Las palabras repetidas.

5. Apndice Elementos tcnicos El acopio de informacin Es indudable que cualquier trabajo acadmico requiere de la integracin y produccin personales, a travs de sntesis, comentarios y resmenes de los textos que nos proporcionan las fuentes de informacin, para que nuestro documento contenga; alguna porcin de originalidad. Para aquellos que se inician en estas disciplinas, recomendamos leer primero la informacin requerida y despus expresarla con palabras propias. Ejemplo: La idea de fundacin de la Casa del Obrero Mundial parti de los lderes espaoles Juan Francisco Moncaleano y Eloy Armental, en cuyo derredor se agruparon Rosendo Salazar; Celestino Gasca, Antonio Daz Soto y Gama, Lzaro Gutirrez de Lara, Manuel Sarabia, Rafael Prez Taylor, etctera. El fin de los fundadores fue crear un rgano orientador de las masas obreras que empezaban a sindicarse y a luchar por la unificacin del movimiento obrero. Interpretacin del texto: Con objeto de crear un rgano que orientara a las incipientes masas obreras que luchaban por la unificacin de la clase trabajadora, los lderes espaoles Juan Francisco Moncaleano y otros concibieron la idea de fundar la Casa del Obrero Mundial De ms est recordar que es conveniente conocer el significado de las palabras que transcribamos y utilicemos. Citas textuales No obstante las consideraciones anteriores, en ocasiones se hace necesario observar ciertas

formalidades para evitar confusiones e imprecisiones. En principio, toda cita textual debe proporcionar los datos de la fuente donde se extrajo la informacin, ya sea que se mencione en el texto o en una nota a pie de pgina. Cita Mixta Se hace cuando sea necesario agregar o anteponer a una sntesis, comentario o resumen, las palabras textuales del autor, como complemento o evidencia. Ejemplo: Con respecto al caso especfico de la pintura mural desarrollada durante esos veinticinco aos (19501975), dice Xavier Moyssn que: "La labor de los maestros adictos a una pintura de expresin monumental con un sentido polticosocial, se mantuvo con gran actividad en un considerable nmero de murales, ejecutados bajo las ms diversas y discutibles tcnicas [...]". Cita Textual En ella se recogen exclusivamente fragmentos o prrafos completos del texto original, debido a que sea difcil resumir o sintetizar, o para probar lo asentado por un autor, o para apoyar o criticar un comentario. Es la que presenta ms variables. (Se debe evitar el exceso de esta clase de citas, ya que como antes dijimos la finalidad de cualquier trabajo acadmico requiere de la integracin y produccin personales.) La transcripcin debe ser correcta y estar entrecomillada al principio y al final. Cuando se desee resaltar un prrafo o una palabra, se subrayan stos y se indica, al final de la nota correspondiente, que el subrayado es nuestro: "[...] Pero lo significativo es el hecho de que la pintura, en sus manifestaciones tradicionales, mural o cuadro de caballete, contina siendo la forma, ms representativa del arte de Mxico [...]" Toda observacin personal debe ir entre corchetes: [ ]. En los trabajos de investigacin, los corchetes tienen la funcin de encerrar comentarios o aclaraciones en las citas textuales para darle sentido a un fragmento. Aunque son parecidos, no debemos sustituirlos por parntesis: "[...] Se mantuvo con gran actividad en un considerable nmero de murales, ejecutados bajo las ms diversas y discutidas tcnicas durante los [veinticinco] aos que aqu se estudian". Si el texto transcrito presenta un error significativo o una incongruencia, se respetan escrupulosamente stos y se coloca la palabra latina sic (= as, de esta manera) entre corchetes, para indicar que el error no es nuestro: "En relacin con el arte de la pintada [sic] es necesario anticipar que ste encontr un amplio campo de desarrollo tanto en la prctica de la obra mural como en la del cuadro de caballete [... ]". Si, no obstante el error o incongruencia, estamos en posibilidad de ilustrar al lector, en este caso insertamos las abreviaturas i. e. (id est= esto es), e inmediatamente despus la correccin, todo esto tambin entre corchetes: "En relacin con el arte de la pintada [i. e. pintura] es necesario anticipar que ste encontr un amplio campo de desarrollo tanto en la prctica de la obra mural como en la del cuadro del caballete [...]" Cuando nuestra transcripcin omita palabras o prrafos para hacer ms clara la idea que se desea expresar, se indica lo anterior con tres puntos suspensivos, entre corchetes, de la manera siguiente: "[...] el cuadro de caballete [...] compiti con la pintura ejecutada en las superficies de los muros [...] ventajosamente; [...]" Cuando la transcripcin lleve una palabra o una frase entrecomillada, esta ltima usar slo

una comilla, o comillas francesas: "Al parecer, los artistas mexicanos 'se la han jugado' al aceptar conscientemente una tradicin renovada". Una punteada indica la supresin de uno o varios prrafos en una transcripcin continua: "Artculo 22. La aceptacin podr ser retirada si su retiro llega al oferente antes que la aceptacin haya surtido efecto en ese momento. "Artculo 24. El contrato se perfeccionar en el momento de surtir efecto la oferta conforme a lo dispuesto en la presente Convencin. "Toda transcripcin que exceda de cinco renglones ser separada del texto con dos cambios, se le suprimirn las comillas e ir con un margen equivalente a la sangra. Ejemplo: Entre las normas del procedimiento, y a partir de su introduccin, se anunciaban las expectativas del Acuerdo: Si estos principios son desarrollados, el resultado ser la estabilizacin del mercado mundial fuera del mercado interior de los Estados Unidos [...] Para hacer efectivo lo antedicho, ser necesario que los grupos adopten una poltica uniforme, lo cual en cada pas productor deber considerarse separadamente, de acuerdo con las condiciones existentes en los mismos. Sin embargo, estos postulados no satisficieron a muchos de los representantes extranjeros. Es redundancia explicar en el texto algn tpico y despus repetirlo en una cita textual, ya que stos deben estar ntimamente ligados, incluso con la puntuacin: Con relacin a los monopolios, en el artculo 28 constitucional se dice que: "Artculo 28. En los Estados Unidos Mejicanos quedan prohibidos los monopolios, las prcticas monopolices [...]" Lo correcto es: Con relacin a los monopolios, en el artculo 28 constitucional se dice que "[...] En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las prcticas monoplicas [...]" La bibliografa La bibliografa es una lista en la cual se describen las caractersticas editoriales de cada una de las fuentes consultadas por el autor sobre determinada materia. Las fichas se ordenan alfabticamente por apellidos de autor, sin numerar. El encabezamiento se destaca por medio del prrafo francs, el cual consiste en que la primera lnea queda afuera de la ficha: LASTRA LASTRA, Jos Manuel, Fundamentos de derecho, Mxico, McGrawHill, 1994, 356 pp. A fin de evitar repeticiones en una bibliografa en la que el mismo nombre de un autor se sucede dos o ms veces, ste se sustituye poniendo rayas: FIXZAMUDIO, Hctor, Ensayos sobre el derecho de amparo, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1993, 515 pp. y OVALLE FAVELA, Jos, Derecho procesal, Mxico, UNAM, 1991, 145 pp. Ficha Bibliogrfica En ella se consignan las partes esenciales de un libro. Los datos para elaborarla deben extraerse de las pginas interiores(portada interior y pgina de derechos de autor). Los principales son:

Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo y subttulo del libro, subrayado Nmero de edicin Lugar de impresin Nombre de la editorial

Ao de publicacin Tomo y volumen Nmero de pginas

Si en general aprendemos una forma con los datos bsicos: GONZLEZ CASANOVA, Pablo, La democracia en Mxico, Mxico, Era, 1962, 261 pp Ficha Hemerogrfica Cuando se consigna un artculo contenido en una obra de referencia general, en un peridico o en una revista, los datos se arreglan de la manera siguiente: Artculos de diccionarios y enciclopedias Si el artculo o ensayo estn firmados por un autor, la ficha se arregla de esta forma:

Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo del artculo, entre comillas Nombre del diccionario o enciclopedia, subrayado Nmero de volumen Lugar de impresin Nombre de la editorial Ao de publicacin Nmero de pginas entre las que se encuentra el artculo

GARAMENDIA, Pedro, "Vctor Hugo", Enciclopedia universal ilustrada, vol. 28, Madrid, EspasaCalpe, 1975, pp. 612616. Si el artculo no est firmado, la ficha se encabeza por el ttulo de aqul. Artculos de revistas Cuando tomamos un artculo de una revista, la ficha se hace de la manera siguiente:

Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo del artculo, entre comillas Nombre de la revista, subrayado Lugar de impresin Tomo, volumen o ao Nmero de la revista Periodo que abarca la revista Ao de publicacin Nmero de pginas entre las que se encuentra el artculo

WITKER, Jorge, "Hacia un rgimen jurdico de las materias primas", Boletn Mexicano de Derecho Comparado, Mxico, ao XVII, nm. 51, septiembrediciembre de 1984, pp. 915 939. En las fichas hemerogrficas no se acostumbra asentar el nombre de la editorial. Artculos de peridicos Cuando la ficha corresponde a un artculo firmado por una persona, el modelo es igual al de una revista, con sus modalidades:

Nombre del autor, empezando por sus apellidos Ttulo del artculo, entre comillas

Nombre del peridico, subrayado Pas Fecha (da, mes y ao) Pginas y seccin donde se encuentra el artculo

MIRO QUEZADA, Francisco, "La hora de la armona", Exclsior, Mxico, 15 de julio de 1985, p. 6A. Cuando son informaciones impersonales dadas por el peridico, la ficha se encabeza por el ttulo del artculo. Piantanida, Graciela y Rojo, Mnica C. de. El texto instrumental. Buenos Aires, Kapelusz, s/f, pg. 84-91

Publicado el 4 de Junio de 2009 por Viviana Schafer Definicin Una monografa es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con funcin informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temtica, obtenidos de diversas fuentes. La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para as poder investigar, descubrir y reunir la informacin pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la hiptesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas hiptesis, de manera crtica. La monografa debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente. Tipos y formas de monografas Los formatos y tipos de monografas suelen ser variados al igual que sus temticas. Un trabajo que este relacionado con un tema de biologa se va a diferenciar de uno que trate sobre turismo. Existen tres tipos diferentes: Monografa de compilacin: Se elige un tema a partir del cual se analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Se presentarn los diferentes puntos de vista de manera exhaustiva, para luego poder realizar la opinin personal. Monografa de investigacin: Se realiza la investigacin en torno a un tema nuevo o poco abordado para conocer ms sobre l y poder aportar algn aspecto novedoso del mismo. Monografa de anlisis de experiencias: Se suelen emplear en las carreras que implican prcticas, como medicina, o bien en el ejercicio profesional. Se sacan conclusiones de las experiencias analizadas y se comparan con otras semejantes.

Para considerar a una monografa como cientfica debe cumplir con las siguientes premisas:

Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda ser fcilmente reconocido por los dems. La investigacin acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no se hayan revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya conocido. Ser til a los dems Brindar elementos que confirmen o refuten las hiptesis planteadas, para que otros puedan continuar la investigacin o ponerla en tela de juicio.

Qu es una monografa? Esencialmente, una monografa es un tipo de ensayo sobre un tema especfico donde la informacin de investigaciones u opiniones autorizadas respaldan cada punto importante. El autor de la monografa respalda cada uno de los puntos importantes con citas de unas 20 o ms fuentes de informacin y termina haciendo un listado de las fuentes que us (bibliografa). Todo lo aprendido en relacin a escribir un ensayo (ortografa, gramtica, estilo, seleccin de tema, seguir un bosquejo etc.) aplica tambin a monografas. Lo nico nuevo es que la monografa requiere citar otros trabajos ya publicados o por ser publicados. Qu uso tienen las monografas? Las monografas exponen temas a nivel acadmico. Es por esto, que los buenos textos en las ciencias, las tecnologas y otras reas, usan el formato de monografa en cada captulo. Las monografas tambin permiten medir la habilidad para manejar informacin encontrada en una biblioteca acadmica. Por esto, las tesis generalmente requieren que su primer capitulo sea como una monografa: los profesores de programas graduados desean determinar la habilidad para hacer investigaciones acadmicas del futuro profesional. Por ultimo, al escribir una monografa, nos disciplina en el manejo de gran cantidad de informacin. Seleccin del tema Selecciona un tema segn especificaciones del maestro. Generalmente los maestros limitan el tema lo cubierto por el curso. Otros maestros no especifican el tema. El tema no debe ser tan abarcador que no puedas terminar la monografa en el tiempo disponible porque hay demasiada informacin, pero no tan restringido que no puedas localizar suficiente informacin. Lectura Debes leer sobre el tema, especialmente Si no lo conoces bien, para saber lo que abarca. Si bien es cierto que una enciclopedia ayudan a saber algo sobre el tema, la realidad es que los maestros suelen rechazar el uso de las enciclopedias como fuentes de informacin. Esta lectura es una lectura preliminar.

Bosquejo A base de tus conocimientos, incluyendo los conocimientos adquiridos de tu lectura preliminar, haz un bosquejo que incluya varios aspectos que deseas cubrir. Es posible que necesites modificar tu bosquejo ms adelante, pero tener un bosquejo te ayuda a saber que informaci6n debes recopilar y que informacin es innecesaria. Recopilar informacin La diferencia mayor entre una monografa y un ensayo est en la rigurosidad del manejo de la informacin: las monografas requieren mayor rigurosidad en la recopilacin, uso y documentacin de la informacin (especialmente de investigaciones) que los ensayos. Muchos estudiantes hacen monografas pobres por su inhabilidad para manejar la informacin con la rigurosidad requerida. La mejor manera de manejar la cantidad de informacin requerida en una buena monografa (con un mnimo de unas 20 piezas de informacin) es hacer un tarjetero. El tamao de las tarjetas podra variar, pero la mayora delos estudiantes consideran que las tarjetas 4" x 6" son adecuadas El tamao necesario depende de la habilidad de resumir del estudiante y del tamao de la letra. Modelo de una tarjeta informativa

Figura 1:
Se organizaron dos grupos de 20 estudiantes cada uno para un total de40 estudiantes.Los estudiantes fueron asignados a cada grupo por sexo Sexo masculino o femenino. Ambos grupos estuvieron expuestos a ruidos fuertes y A silencio mientras estudiaban el mismo tema. Luego se le administr una prueba del tema y se midi el efecto del ruido o silencio en cada grupo ( el de nios o el de nias )en cada situacin cometieron menos errores dependiendo de cada situacin(ruido o silencio) en la prueba.

Rivera Torres, Rafael. (1999) The Effect of Anxiety on Learning Among Boys and Girls. Psychology Today. Vol.10,No 4 pp.20-26.

Base de Datos PsycInfo 78-39855 Lado del frente Formato de las tarjetas informativas Toda tarjeta tiene el formato segn aparece en la figura 1, arriba. La ficha bibliogrfica debe aparecer en el idioma original, pero el resumen debe aparecer en espaol. Comenzando con la cuarta lnea, escriba de corrido la ficha bibliogrfica de la fuente primaria. En la ltima lnea escriba la ficha bibliogrfica de la fuente secundaria Si es un Indice o base de datos que provee abstracto", tal como aparece arriba. En los "abstractos", la ficha bibliogrfica de la fuente primaria precede a resumen del artculo. Lado de atrs

Fuentes Primarias o secundarias Algunos maestros permiten citar a travs de fuentes secundarias, especialmente cuando no es posible localizar las fuentes primarias, siempre que en la bibliografa cite tanto la fuente primaria junto a la secundaria. Sin embargo, es comn que en los ltimos aos de universidad y en escuela graduada, los maestros insistan en localizar aunque primero intente buscar las fichas bibliogrficas a travs de fuentes secundarias. Para hacer esto ltimo, debes buscar en una fuente secundaria, como un Indice, una base de datos bibliogrfica que contenga "abstractos, o en libro de texto, las fichas bibliogrficas de las fuentes primarias que necesites. Con la ficha ficha bibliogrfica a la mano, puedes localizarla fuente original. En caso de un libro, la ficha bibliogrfica de la fuente primaria debe aparecer en la parte de atrs del libro (o a final del captulo o captulos, en algunos libros). Las investigaciones sealadas en el texto estn identificadas con el apellido o apellidos de los investigadores y el ao de publicacin en parntesis. Busque en la bibliografa una ficha que coincida en autor o autores y ao. En la ltima lnea escriba una palabra clave que identifique el libro y la pgina donde encontr el material en el libro. En una tarjeta aparte, escriba arriba esa palabra clave y comenzando con la cuarta lnea, escriba la ficha bibliogrfica de la fuente secundaria (La ficha del libro usado). As como el libro cita [ejemplo: (Rivera Torres, 1999)] es que debes hacerlo en tu monografa. Las notas a calce estn cayendo en desuso. En el caso de un articulo que hayas ledo, escribe tu mismo la ficha bibliogrfica de la fuente primaria y en la ltima lnea escribe "ledo". Esto ltimo indicar que no hay fuente secundaria: t leste la fuente primaria. Para hacer una buena monografa que cite al menos 20 investigaciones, es necesario hacer un tarjetero con 25 a 35 tarjetas: siempre habr algunas investigaciones que no parecen estar relacionadas con las dems y no es posible incorporarla al tema que deseas desarrollar. Si tienes ms tarjetas que el mnimo, podrs eliminar algunas tarjetas y todava hacer una monografa con al menos 20 investigaciones. Formato de la ficha bibliogrfica La gran mayora de las fichas bibliogrficas usadas en una monografa tpica, son de artculos de revistas profesionales o de libros. El orden de los componentes de una ficha bibliogrfica no es a azar. Cada componente comienza con mayscula y termina con un punto.Los componentes deben parecer como si fueran oraciones en un prrafo. Ficha bibliogrfica de un libro Autor o Autores.(Ao). Titulo del Libro Lugar/ publicacin: Casa publicadora. pp. El formato vara para otros tipos de fuentes. Debes consultar un manual ms extenso para otros casos. Ficha bibliogrfica de revista El formato es el siguiente para la ficha bibliogrfica de revista: Autor o autores. (Ano). Ttitulo del artculo. Ttulo de la Revista . Vol (Nm.) pp.

Si hay una fuente secundaria, en la bibliografa debe aparecer primero la ficha bibliogrfica de la fuente primaria, luego a frase "Encontrado en" seguido de la ficha bibliogrfica de la fuente secundaria en un mismo prrafo. Cada una de las fichas bibliogrficas de fuente primaria debe estar en un prrafo aparte y entre prrafo y prrafo, una lnea en blanco. Tarjeta Identificadora Generalmente otros maestros piden que el tarjetero incluya una tarjeta con tu nombre tu nmero de estudiante y tu curso y seccin ( grupo), para saber a quin adjudicarle la nota. Esta es la tarjeta identificadora. Muchos maestros permiten (o exigen) que las fichas bibliogrficas de fuentes secundarias, cuando estos son textos, estn en una tarjeta aparte, e identificado con una palabra clave. El formato de estas tarjetas es siguiente: en la primera lnea aparece una palabra clave. En la cuarta lnea aparece la ficha bibliogrfica completa del texto usado. Esta tarjeta est en blanco en la ltima lnea y por detrs. Esta tarjeta es la tarjeta fuente. Otros maestros exigen otros tipos de tarjetas. Consulta a tu maestro en relacin a esto. Escribiendo la monografa Una vez tengas tu tarjetero listo, coloca las tarjetas en el orden en que las usaras, segn tu bosquejo. Escribe como si fuera un ensayo, pero insertando informacin de las tarjetas citndolas con los apellidos de los autores y el ao de publicacin. Cuando termines con el cuerpo de la monografa, vira las tarjetas que usastes por el primer lado y coloca en orden alfabtico, por autores y ao. Ahora haces la bibliografa: en un prrafo aparte para cada tarjeta copia la ficha bibliogrfica de la fuente primaria. Si viene a travs de una fuente secundaria, aada:"Encontrado en" seguido de inmediato con la ficha bibliogrfica de la fuente secundaria. Ventajas del tarjetero 1) Un tarjetero nos permite recopilar la informacin, en el orden en que nos las encontramos, nos permite reordenarlo segn el orden que lo necesitamos para escribir la monografa volverlo a reordenarlo segn el orden necesario para escribir la bibliografa (orden alfabtico de autor). Este mtodo nos permite manejar muchas piezas de informacin y nos ayuda a disciplinarnos. 2) Tambin nos permite tener todo a la mano, sin tener que correr a la biblioteca para buscar algo que debi estar disponible cuando lo necesitamos. 3) Por ltimo, Si necesitamos hacer varias monografas de temas similares, nos permite compartir informacin entre una y otra monografa, pero que cada monografa sea distinta. Hay alguna otra manera de hacer una monografa? Monografa usando la computadora. Con el uso cada vez ms comn de las computadoras, es posible hacer bsicamente el mismo trabajo, usando una computadora. Para esto, sera necesario poner toda la informacin en un slo prrafo.

Usando el procesador Microsoft Word o Wordperfect), un prrafo termina donde aparecen dos retornos corridos. Si insertamos un espacio en blanco entre dos retornos corridos, visualmente pareceran prrafos distintos, pero la computadora lo interpretar como parte del prrafo anterior. Para hacer una monografa la totalmente en computadora, hacemos bsicamente lo mismo que hacemos con las tarjetas: recopilamos informacin precedida por su ficha bibliogrfica (incluyendo la ficha bibliogrfica completa de la fuente secundaria, cuando as lo requiera). Cada uno de estos prrafos le llamamos expediente y el conjunto de expedientes un banco de expedientes. Si colocamos una clave ante cada expediente la cual clasifica cada expediente por tema, podemos ordenar a computadora a reordenar los expedientes segn la clave que hemos usado y podremos tener los expedientes en el orden que los necesitemos. El resto del trabajo consiste en aadir lo necesario para hilar relato integrado. Puntos de divergencia. Cada maestro tiene sus exigencias. Sera recomendable que conocer exactamente cuales son las limitaciones que impone tu maestro en particular. A continuacin el nmero puntos de divergencia ms comunes. Consulta a tu maestro para saber si ests de acuerdo con cada uno estos puntos. Si no ests de acuerdo, pregntale entonces cmo exactamente lo desea El tarjetero consistir de una tarjeta identificadora, al menos 25 tarjetas informativas y una tarjeta fuente por cada texto usado. Las tarjetas informativas deben resumir mayormente investigaciones pertinentes mas bien que opinin o teora, y sacadas de revistas profesionales ("journals") no revistas de circulacin general o populares. No habr notas al calce para las fichas bibliogrficas: slo habr una lista alfabtica en la bibliografa. La fecha (ao) ir inmediatamente despus de autores en las fichas bibliogrficas. El margen de la izquierda es de 1.25 pulgadas y los dems de una pulgada en papel tamao carta La monografa debe ser escrita con procesador de palabras (Word WordPerfect). No debe usar pginas laminadas ni presentarlo en cartapacio, ni incluir pginas en blanco. El tema tiene que estar incluido en el curso. Debe citar tanto la fuente primaria como la fuente secundaria en la bibliografa. No hay un nmero mnimo ni mximo de pginas. Mtodo de evaluacin Cada maestro tiene su esquema de evaluacin. A continuacin aparece esquema que podra usar tu maestro. El tema es relevante al curso El grueso del texto cita evidencia de investigaciones pertinentes a tema Presenta una introduccin al tema Las ideas presentadas siguen una secuencia lgica 25 Puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos

El vocabulario, estilo, ortografa y gramtica debe ser apropiado para un reporte acadmico al nivel de estudio. Citar al menos 20 trabajos de investigaciones mediante citas completas No citar de diccionarios, enciclopedias ni de obras no profesionales Citar fuentes secundarias, junto a la fuente primaria, cuando son usadas Citar en el texto la bibliografa, como respaldo a lo presentado Presentaci6n en papel tamao carta (8.5 X 11)

10 puntos

10 puntos 20 puntos 10 puntos 10 puntos 5 puntos