Con base en una investigacin bibliografica sobre los contenidos bsicos de la unidad, desarrolle el siguiente cuestionario por escrito:

1. elabore por escrito un glosario con las palabras relacionadas con las definiciones y conceptualizacin de la gua de investigacin cuantitativa, tales como: investigacin , cuantitativa, cualitativa, proceso, enfoque, sntesis, idea, fuente, criterio, caracterstica, plantear, elemento, objetivo, viabilidad, evaluacin, concepto, ejemplo, marco terico, perspectiva, funcin, teora, mtodo... etc. 2. Con base en situaciones de la vida real plantee problemas de investigacin, sobre la vida familiar, sobre el trabajo, sobre la poltica y sobre su disciplina administrativa, y determine el grado de viabilidad de dichas investigaciones, elabore un documento escrito donde plasme el trabajo 3. Qu caractersticas posee el enfoque cuantitativo de la investigacin? 4. elabore una crtica reflexiva por escrito, sobre el siguiente texto: El enfoque cuantitativo, usa la recoleccin de datos para probar hiptesis con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, con el cual se establecen patrones de comportamiento y se prueban o refutan teoras INVESTIGACIN. T rabajo intelectual con el que se pretende avanzar en el conocimiento sobre un tema especfico, es el esfuerzo y ejercicio del entendimiento para aprender o comprender algo. CUANTITATIVO. Perteneciente o relativo a la cantidad. CUALITATIVO. Que denota cualidad, cada uno de los caracteres, naturales o adquiridos, que distinguen a las personas, a los seres vivos e n g e n e r a l o a l a s cosas.

Aprendizaje autnomo: Con base en una investigacin bibliografica sobre los contenidos bsicos de la unidad, desarrolle el siguiente cuestionario por escrito: 5. elabore por escrito un glosario con las palabras relacionadas con las definiciones y conceptualizacin de la gua de investigacin cuantitativa, tales como: investigacin , cuantitativa, cualitativa, proceso, enfoque, sntesis, idea, fuente, criterio, caracterstica, plantear, elemento, objetivo,

viabilidad, evaluacin, concepto, ejemplo, marco terico, perspectiva, funcin, teora, mtodo... etc. 6. Con base en situaciones de la vida real plantee problemas de investigacin, sobre la vida familiar, sobre el trabajo, sobre la poltica y sobre su disciplina administrativa, y determine el grado de viabilidad de dichas investigaciones, elabore un documento escrito donde plasme el trabajo 7. Qu caractersticas posee el enfoque cuantitativo de la investigacin? 8. elabore una critica reflexiva por escrito, sobre el siguiente texto: El enfoque cuantitativo, usa la recoleccin de datos para probar hiptesis con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, con el cual se establecen patrones de comportamiento y se prueban o refutan teoras Aprendizaje colaborativo: El estudiante intercambiar con sus compaeros va mail los diversos conceptos y tareas desarrolladas en las cinco actividades de formacin autnoma y discutir sus puntos de vista sobre estos temas a manera de Chat, finalmente elaborara un protocolo donde transcribir las conclusiones suyas y de sus compaeros. Aprendizaje tutorial: Enviara al tutor va mail el protocolo con las conclusiones del trabajo colaborativo El tutor responder aclarando y corrigindole al alumno conceptos y pasos del proceso. Para el efecto se abrir entre el tutor y los estudiantes un foro permanente que durar hasta la conclusin del mdulo. UNIDAD NO. 2 IDEAS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA Aprendizaje autnomo: Con base en una investigacin bibliogrfica (bibliografa bsica y complementaria, internet, libros o revistas sobre el tema) sobre los contenidos bsicos de la segunda unidad, desarrolle las siguientes tareas y plsmelas en un documento escrito: . Revise artculos relacionados con investigaciones de tipo cuantitativo y elabore un pequeo resumen de la investigacin. Aprendizaje colaborativo:
1.

Reunirse con sus compaeros para criticar los diferentes trabajos de comparacin y contraste, de manera que puedan intercambiar las opiniones generadas por cada matriz, unificando criterios de acuerdo con las

caractersticas de cada enfoque investigativo, dejando una memoria de las conclusiones, para la revisin por parte del tutor. 2. Intercambiar las palabras estudiadas en el glosario de manera que entre todos se complementen Aprendizaje tutorial: Cada alumno enviara va mail a su tutor: 1. Resumen de los conceptos estudiados en la unidad dos 2. Resultado de la memoria producto de las crticas a los diferentes trabajos, con conclusiones y recomendaciones. Se continuar con la participacin del foro sobre la investigacin cuantitativa UNIDAD NO. 3 ELEMENTOS DE UN PROCESO DE INVESTIGACION Y TIPOS DE ESTUDIO Aprendizaje autnomo: Con base en una investigacin bibliogrfica (bibliografa bsica y complementaria, internet, libros o revistas sobre el tema) sobre los contenidos bsicos de la tercera unidad, desarrolle las siguientes tareas y presntelas en un documento escrito:
1.

2. 3. 4. 5. 6.

Revise el glosario inicial y agrguele trminos nuevos tales como: criterios, evaluacin, justificacin, objetivos, planteamiento del problema, esquema conceptual, estructura del marco terico, generalizacin emprica, proceso cuantitativo, teora, alcance del estudio, descripcin, correlacin, explicacin, exploracin, hiptesis, diseo de la investigacin, etc. Elabore un mapa conceptual donde plasme los contenidos bsicos del tercer capitulo y se evidencie su interrelacin De las ultimas pelculas que haya visto desarrolle dos ideas de investigacin cuantitativa, y elabore el planteamiento del problema , los objetivos y las fuentes de la informacin De su disciplina administrativa desarrolle dos ideas de investigacin y elabore el planteamiento del problema, los objetivos y las fuentes de la informacin De revistas donde expongan trabajos de investigacin, de un tema de su inters identifique dos problemas de investigacin , con sus objetivos y fuentes de informacin Elabore un trabajo de investigacin cuantitativa relacionado con su disciplina administrativa, donde desarrolle todos los pasos que constan en los contenidos bsicos y plsmelos en un diagrama de flujo, acompelo de un pequeo resumen

Aprendizaje colaborativo: Por e-mail, o reunin del pequeo grupo, los estudiantes intercambiarn los glosarios para que se retroalimenten mutuamente y los trabajos realizados con base en las actividades del aprendizaje autnomo, y debern elaborar una relatora con las conclusiones

Aprendizaje tutorial: Los estudiantes le envan al tutor los resultados individuales y grupales de estas interacciones. El tutor retroalimentar a cada alumno sobre las conclusiones y orientaciones de acuerdo con los trabajos de cada uno Participacin activa en el foro UNIDAD NO.4 PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCION, MUESTREO Y ANALISIS ESTADISTICO DE DATOS Aprendizaje autnomo: Con base en la lectura y el anlisis, de los contenidos bsicos de la cuarta unidad desarrolle las siguientes tareas:
1.

2. 3.

4.

5. 6.

Agregue al glosario los siguientes trminos, adems de los que usted considere convenientes: asimetra, categora, codificacin, coeficiente, curva, desviacin estndar, estadstica descriptiva, estadstica inferencial, grfica, rango, razn, tasa, varianza, base de datos, listados, muestra, poblacin, seleccin aleatoria, validacin de datos, anlisis de regresin etc. Elabore un ensayo de tres a cinco paginas , donde exponga su punto de vista sobre las acciones relacionadas con el anlisis de datos en la investigacin cuantitativa Elabore una matriz de comparacin y contraste donde determine las semejanzas y diferencias principales de la estadstica inferencial y la descriptiva, con base en caractersticas o criterios comunes a ambas disciplinas Elabore un resumen donde explique las siguientes clases de anlisis y su funcin en la investigacin cuantitativa Anlisis multivariados Anlisis de factores Anlisis de datos Anlisis de varianza En un cuadro sinptico, plasme las diferentes clases de medidas que se utilizan en un trabajo de investigacin cuantitativo, explicando brevemente cada una identifique un trabajo de investigacin cuantitativo, donde se evidencie el uso de la estadstica descriptiva, y elabore una relatora de dicho ejercicio

Aprendizaje colaborativo: Loa alumnos se reunirn y/o intercambiaran los trabajos realizados va Internet, foros, etc.; para socializar las diferentes respuestas a cada una de las seis actividades del aprendizaje autnomo Aprendizaje tutorial:

 Los estudiantes enviaran al tutor los avances logrados en esta unidad y recibirn la retroalimentacin. Participacin final en el foro Finalmente el tutor evaluara todas las tareas realizadas en el desarrollo de las cuatro unidades y socializa en los estudiantes antes de emitir la calificacin final. Bibliografa bsica 1. MENDEZ lvarez Carlos Eduardo, Metodologa 4. Edicin, Editorial Limusa Noriega Editores, Bogota 2006 2. HERNANDEZ Sampieri Roberto, Metodologa de la Investigacin, cuarta edicin, Editorial Mc Graw Hill Mxico 2006 3. BERNAL Cesar Augusto, Metodologa de la Investigacin, Editorial Pearson, Mxico, 2006 Bibliografa complementaria 4. PRIETO De Medina Hortensia, Metodologa de la Investigacin, Fundacin Universitaria Del rea Andina, Bogota DC 5. REY Pardo Nelsa Beatriz, Diseo De Proyectos De Investigacin, Fundacin Universitaria Del rea Andina, Bogota DC 6. SABINO A Carlos, El Proceso De Investigacin, Colombia, El Cid Editor 1989 7. BUNGE Mario, La Investigacin Cientfica, Barcelona, Ediciones Ariel, 1969 8. Libros Y Revistas, Con Temas relacionados con la investigacin Cuantitativa, las normas ICONTEC relacionadas con la presentacin de trabajos de investigacin. 9. Paginas Web, Del Instituto Colombiano De Normas Tcnicas, ICONTEC, y de instituciones que trabajen temas de investigacin Cuantitativa y programas de investigacin en la administracin etc.