Professional Documents
Culture Documents
METODOLOGI
Metodologi penyelidikan merupakan kaedah dan teknik mereka-bentuk, mengumpul dan menganalisis data supaya dapat menghasilkan bukti yang boleh menyokong sesuatu rumusan. Metodologi menerangkan cara sesuatu masalah disiasat dan sebab sesuatu kaedah dan teknik tertentu digunakan. Tujuan metodologi ialah untuk membantu memahami dengan lebih luas lagi tentang pengaplikasian kaedah dengan membuat huraian tentang proses kajian.
Eksperimen
Kuasi-Eksperimen
Korelasi
Reka bentuk yang menggunakan kedua-dua kumpulan eskperimen dan kawalan di mana subjek adalah diagihkan secara rawak Dapat mengawal faktor-faktor sampingan seperti sejarah, maturasi, instrumentasi, pemilihan bias, dan regresi kepada min Andaian: sebarang sejarah peristiwa dalam pengalaman subjek yang mungkin menyebabkan sessuatu perbezaan dalam kumpulan eskperimen juga akan menyebabkan perbezaan dalam kumpulan kawalan
INTERVENSI
Kumpulan Eksperimen (Mengajar dgn Kaedah A) Kumpulan Kawalan (Mengajar dgn Kaedah B)
UJIAN PASCA
(Ujian ) (Ujian )
Pengagihan subjek kepada kumpulan eksperimen dan kawalan adalah tidak rawak Subjek dalam kumpulan eksperimen dan kawalan mungkin tidak setara dalam semua pembolehubah Skor-skor ujian dibandingkan untuk menentukan perbezaan signifikan yang disebabkan oleh rawatan
Population
Inference/generalisation
Etnografi
Sejarah
Kajian Kes
Merupakan penyiasatan yang terperinci kepada sesuatu `setting, atau seorang peserta, atau sesuatu hamparan dokumen, atau suatu peristiwa tertentu (Meriam, 1988; Yin, 1989; Stake, 1994)
Etnografi
Menghuraikan ciri-ciri budaya dan kehidupan sesuatu kumpulan atau komuniti Melibatkan pemerhatian sebagai peserta (participant observation) atau ahli dalam kumpulan yang dikaji dalam tempoh masa yang panjang
PERSAMPELAN
Populasi adalah semua orang dalam kumpulan di mana penyelidik berminat untuk mendapatkan maklumat dan membuat rumusan tentangnya. Kumpulan sasaran di mana dapatan kajian boleh digeneralisasikan Contoh : Semua pelajar Tingkatan 6 di Pahang Sampel adalah suatu kumpulan (subset) peserta kajian yang dipilih daripada satu populasi . Contoh: Sekumpulan pelajar Tingkatan 6 di daerah Kuantan
SAMPEL
Pelajar Ting 6 Daerah Kuantan
Persampelan
POPULASI
Pelajar Ting 6 Pahang
Persampelan Sistematik
Bahagikan populasi mengikut saiz sample yang dikehendaki Cth. 1000/100 = 10 Pilih secara rawak suatu nombor < 10, cth. 7 Nomborkan ahli-ahli dalam populasi dan pilih setiap nama yang ke-n (iaitu. Ke-7) daripada senarai nama dalam populasi
Persampelan Kluster
Memilih sampel secara rawak daripada populasi yang sangat besar agak rumit. Oleh itu, kita boleh memilih kelompokkelompok tertentu dan uji semua subjek yang ada dalam kelompok yang dipilih. Contoh : Pilih 5 sekolah secara rawak daripada 12 sekolah. Semua guru Tingkatan 6 dpd 5 sekolah itu dipilih sebagai sampel.
INSTRUMEN
Instrumen digunakan untuk memungut data kajian. Instrumen boleh berbentuk:
Dibina sendiri oleh pengkaji. Diubah suai daripada instrumen kajian terdahulu Menggunakan instrumen standard yang sedia ada.
Ujian
Ujian prestasi/pencapaian Ujian diagnostik Ujian amali
Senarai semak
Senarai semak perlakuan guru semasa mengajar
Pemerhatian
Pemerhatian sebagai peserta (Participant observer) Pemerhatian penuh (Complete observer)
Dokumen
Hasil kerja pelajar Diari/jurnal reflektif Buku kedatangan pelajar
Kesahan
Secara amnya, kesahan mencerminkan darjah ketepatan semasa mengukur/memerhati apa yang hendak diukur/diperhati Dalam kajian kuantitatif, kesahan instrumen menentukan sejauh manakah ia dapat mengukur apa yang hendak diukur Dalam kajian kualitatif, kesahan menentukan sejauh mana pengkaji melaksanakan pemerhatian dan interpretasi dengan tepat dan benar
Kebolehpercayaan
Dalam kajian kuantitatif, kebolehpercayaan menggambarkan sejauh manakah pengukuran melalui sesuatu instrumen adalah konsisten dan stabil
Konsistensi dalaman (Cth: Cronbach Alpha) Stabiliti (Cth: Test-retest reliability)
Dalam kajian kualitatif, kebolehpercayaan menggambarkan sejauh manakah pengkaji melaksana dan melapor secara eksplisit prosedur kajian dengan benar dan jitu.
Berkaitan dengan isu credibility, dependability dan transferability
Prosedur kajian
Prosedur sebenar kajian hendaklah diperincikan mengikut urutan. Ini termasuklah langkahlangkah yang akan dilakukan oleh penyelidik tentang apa yang akan dibuat, bila, di mana, bagaimana, dan dengan siapa. Masa sebenar bila tugas akan dimulakan serta jangkaan tarikh tamat, penggunaan bahan-bahan perlu dinyatakan Prosedur penting dilaporkan
Prosedur rawatan (bagi kajian eksperimen) Prosedur mengumpul data Prosedur menganalisis data