Practica social del lenguaje: Exponer un tema de inters.

Competencia: -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Aprendizaje esperado Propsito: - Formula preguntas para guiar la bsqueda de informacin e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. -Identifica y usa recursos para mantener la cohesin y coherencia al escribir prrafos. - Emplea la parfrasis al exponer un tema. - Resume informacin para redactar textos de apoyo para una exposicin El propsito de este tema es exponer un tema de inters comn frente a un grupo, a partir de una investigacin documental. Para preparar la exposicin ser necesario localizar informacin en diversos textos, analizarla, seleccionar la ms til y ordenarla Secuencia didctica: 1.- Como primera actividad identificarn un tema de inters personal, con ayuda del maestro, los alumnos tomarn turnos para platicar sobre los temas que les interesan: deportes,

programas de tv, animales e identificaran compaeros con temas afines para que formen equipos de tres alumnos como mximo. 2.- Elaborarn preguntas alrededor de los puntos centrales de los temas para orientar la bsqueda de informacin. Organizados por equipos, los alumnos plantearn preguntas que les gustara responder alrededor de la temtica elegida. Escribirn sus preguntas, las compartirn con el resto del grupo y las enriquecern. 3.- Identificarn material bibliogrfico sobre los temas para recopilar informacin til y especifica. En equipos explorarn la mayor cantidad posible de fuentes que traten el tema de inters para identificar informacin relevante. Elaborarn un listado con los datos de la fuente (s) y la (s) pregunta (s) que podran responderse en cada uno de los materiales. 4.- Leern los materiales y respondern a las preguntas planteadas. Escribirn notas en las que resuman la informacin que van encontrando para cada pregunta. 5.- Evaluarn la informacin recogida, leern las preguntas y evaluarn si la informacin recogida es adecuada, lgica y suficiente, identifican informacin repetida y complementaria, realizan ajustes. 6.- Planearn la exposicin de sus temas, elaborarn un guion de exposicin ordenando las preguntas que servirn de apoyo para la exposicin de su tema. Elaborarn bosquejos de lminas con encabezado, frases de resumen de datos e ilustraciones para su apoyo. 7.- Expondrn el tema investigado, presentaran sus exposiciones ante el grupo y darn respuesta a las dudas que tengan los compaeros y el docente.(si no fue posible

contestar alguna pregunta se regresan al material de consulta para encontrar la respuesta. 8- Elaborarn un texto con la informacin recabada, utilizaran las respuestas de sus preguntas planteadas al inicio del proyecto y la informacin que usaron para contestar a las preguntas surgidas de la exposicin, elaborarn un texto.