Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

Circuitos Elctricos
I. IDENTIFICACIN DEL CURSO

Espacio Educativo: Licenciatura:

Facultad de Ingeniera rea de docencia: Arquitectura de Computadoras

Ingeniera en computacin

Ao de aprobacin por el Consejo Universitario: Fecha: Aprobacin por los H.H. Consejos Acadmico y de Gobierno Programa elaborado por: Germn Garca Bentez Benjamn Prez Clavel M en E. Roberto Sarabia Ortiz Fecha de elaboracin : Septiembre 2009 Horas de prctica 1 Total de horas 5 Crditos 9 Tipo de curso Curso Ncleo de formacin Sustantivo Programa revisado por: Academia de Arquitectura de Computadoras

Clave

Horas de teora 4

L41034

Unidad de Aprendizaje Antecedente Ninguna

Unidad de Aprendizaje Consecuente Electrnica Analgica

Programas educativos o espacios acadmicos en los que se imparte: Licenciatura en Ingeniera en Computacin (Facultad. de Ingeniera, Centros Universitarios: Atlacomulco, Ecatepec, Texcoco, Valle de Chalco, Valle de Mxico, Valle de Teotihuacn, Zumpango)

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

II. PRESENTACIN El conocimiento y dominio de los temas de Circuitos Elctricos es de vital importancia para un adecuado desempeo profesional del Ingeniero en computacin, pues le permite comprender el funcionamiento interno desde el punto de vista electrnico de los equipos de cmputo a su disposicin. El dominio sobre los conocimientos bsicos, en temas tan importantes como el anlisis de las respuestas transitoria y natural de las configuraciones bsicas de circuitos de primer y segundo orden ante diferentes estmulos es el primer paso para la comprensin de circuitos de mayor complejidad, de tal manera que provee al alumno de las herramientas bsicas que posteriormente le permitirn entender conceptos ms avanzados posteriormente en electrnica analgica y digital. La estructura del presente Programa de Circuitos Elctricos est integrada por tres unidades para permitir al alumno el logro de las competencias necesarias para poder analizar, comprender y aplicar tales conocimientos. La primera unidad est enfocada a la teora de circuitos, los mtodos de anlisis y solucin desde el punto de vista terico, las similitudes, diferencias, ventajas y desventajas de cada mtodo. En la segunda unidad se presentan los circuitos de primer orden, los circuitos RC, RL sus caractersticas, propiedades y aplicaciones, los circuitos de segundo orden, sus caractersticas y propiedades, incluyendo redes elctricas. En la tercera unidad, se incluyen los temas de; Anlisis de Fourier y su aplicacin a los circuitos elctricos. Transformacin de seales no trigonomtricas a funciones trigonomtricas. Anlisis de circuitos con seales no senoidales. Acoplamiento magntico de circuitos. Inductancia. Circuitos polifsicos. Conexin trifsica incluyendo tpicos avanzados como fasores, circuitos polifsicos y acoplamiento magntico de circuitos El aspecto de la evaluacin presentado se ajusta a lo estipulado en al normatividad oficial vigente.

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

II. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE Establecer el encuadre del curso al inicio de este Asistir puntualmente a clases y cumplir el tiempo indicado Preparar material didctico para las clases. Aclarar las dudas de los alumnos. Asesorar a los alumnos cuando lo soliciten. Evaluar el aprendizaje conforme a lo acordado en el encuadre Entregar resultados de las evaluaciones en tiempo y forma Desarrollar personalmente las practicas de laboratorio DISCENTE Asistir y llegar puntualmente a clases Tener como mnimo, el 80 % de asistencias Participar de manera activa en los procesos de enseanza y aprendizaje Prepararse para realizar las evaluaciones que se establezcan Asistir puntualmente y participar en forma activa en las prcticas de laboratorio Cumplir en tiempo y forma en la entrega de tareas, trabajos y prcticas

IV. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Conocer la ingeniera de los Circuitos Elctricos, su estructura, funcionamiento, aplicaciones, sus mtodos de anlisis y solucin

V. COMPETENCIAS GENRICAS

Conocer y aplicar de manera eficiente y eficaz los mtodos de anlisis y solucin de circuitos, el funcionamiento y aplicacin de stos en la solucin de problemas prcticos de su vida profesional. Poseer los conocimientos necesarios y suficientes que le permitan continuar con los estudios en las reas subsecuentes como electrnica analgica y electrnica digital.

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

VI. MBITOS DE DESEMPEO PROFESIONAL

reas administrativas que requieran de acciones de mantenimiento tanto preventivo como correctivo de redes y equipos de cmputo y donde sea necesaria la toma de decisiones con base en el rigor cientfico tales como analista y diseador de microprocesadores, equipos de cmputo y sistemas de adquisicin y distribucin de seales, investigacin de nuevas soluciones hardware, docencia a cualquier nivel de aprendizaje escolarizado, control de sistemas en procesos industriales por ordenador

VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Aula, Biblioteca, Laboratorio de computadoras (PSpice, software educativo) y Laboratorio elctrico, Local propio de auto estudio

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1.- Conocer la teora bsica de los circuitos relativa a los diversos mtodos de anlisis y solucin, las propiedades, caractersticas y estructura de los circuitos elctricos simples de corriente directa donde se utilicen resistencias, condensadores e inductancias. 2.- Conocer la estructura de los circuitos bsicos de primero y segundo orden, as como la estructura de las redes elctricas de dos puertos 3.- Comprender y resolver circuitos bajo excitaciones variables y corriente alterna, interpretar su tipo de respuesta, la influencia de la frecuencia as como los respectivos mtodos de anlisis.

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

IX.

DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Asimilar los conceptos y la teora dados en clase Analizar y relacionar los conocimientos obtenidos con situaciones reales Aplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas terico prcticos especficos Aplicar con soltura transformaciones de circuitos elctricos formados por elementos bsicos

UNIDAD DE COMPETENCIA I Conocer la teora bsica de los circuitos relativa a los diversos mtodos de anlisis y solucin, las propiedades, caractersticas y estructura de los circuitos elctricos simples de corriente directa donde se utilicen resistencias, condensadores e inductancias.

Conocimientos 1.1.- Unidades 1.2.- Teora de Semiconductores 1.3.- Ley de Ohm 1.4.- Leyes de Kirchoff 1.5.- Anlisis de nodos 1.6.- Anlisis de mallas 1.7.- Transformacin de fuentes 1.8.- Linealidad y superposicin 1.9.- Teorema de Thevenin 1.10.- Teorema de Norton 1.11.- Fuentes dependientes e independientes 1.12.- Transformacin de fuentes 1.13.- Resistencia 1.14.- Condensadores y Capacitancia 1.15.- Inductancia.

Actitudes/ Valores

Asistir a clases puntualmente Cumplir con las actividades y las tareas asignadas Mostrar inters en las actividades que se realicen Mostrar disposicin para el trabajo en equipo. Mostrar tolerancia con las opiniones diversas y participar activamente Mostrar una actitud crtica y comprometido con la aplicacin de los conocimientos adquiridos en beneficio de la sociedad

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Exposicin y ejemplificacin de los conceptos bsicos de la teora de circuitos, sus teoremas y sus mtodos de solucin Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos

RECURSOS REQUERIDOS Libros de texto y bibliografa de consulta Cuaderno de apuntes para las notas de

TIEMPO DESTINADO 25 horas, de las cuales 5 son de laboratorio.

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

bsicos Organizar el trabajo en el aula que permita el desarrollo de diversas tcnicas tanto individuales como grupales, con la finalidad de evitar la monotona y el tradicionalismo Uso de simuladores como PSpice la asignatura Plumas Pizarrn blanco o electrnico, can Marcadores de agua Borrador para el pizarrn Laboratorio de computadoras con software de simulacin de circuitos. Software educativo CRITERIOS DE DESEMPEO I DESEMPEO Aplicacin adecuada de los conocimientos para la solucin de ejercicios y problemas de circuitos elctricos en todas sus variantes Solucin adecuada de tareas y ejercicios relacionada con los temas y conocimientos adquiridos Simulacin de circuitos con software de simulacin Tareas Serie de 15 20 ejercicios terico prcticos Reporte de la prctica EVIDENCIAS PRODUCTOS

Desarrollo correcto de la prctica de laboratorio

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

UNIDAD DE COMPETENCIA II Conocer la estructura de los circuitos bsicos de primero y segundo orden, as como la estructura de las redes elctricas de dos puertos Conocimientos 2.1.- Circuitos de primer orden 2.2.- Respuesta transitoria y natural de un circuito RC 2.3.- Respuesta transitoria y natural de un circuito R 2.4.- Circuitos de segundo orden 2.5.- Circuito LC ideal 2.6.- Respuesta transitoria y natural de un circuito RLC 2.7.- Redes elctricas de 2 puertos 2.8.- Definicin, parmetros, y aplicacin 2.9.- Parmetros hbridos ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Asimilar los conceptos y la teora dados en clase Analizar y relacionar los conocimientos obtenidos con situaciones reales Aplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas terico prcticos especficos Actitudes/ Valores Asistir a clases puntualmente Cumplir con las actividades y las tareas asignadas Mostrar inters en las actividades que se realicen Mostrar disposicin para el trabajo en equipo. Mostrar tolerancia con las opiniones diversas y participar activamente Mostrar una actitud crtica y comprometido con la aplicacin de los conocimientos adquiridos en beneficio de la sociedad

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Exposicin y ejemplificacin de los conceptos bsicos de los circuitos de primero y segundo orden y de los componentes utilizados. Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos bsicos

RECURSOS REQUERIDOS Libros de texto y bibliografa de consulta Cuaderno de apuntes para las notas de la asignatura. Plumas

TIEMPO DESTINADO 30 horas, de las cuales 10 son de laboratorio.

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

Organizar el trabajo en el aula que permita el desarrollo de diversas tcnicas tanto individuales como grupales, con la finalidad de evitar la monotona y el tradicionalismo Resolucin de circuitos bsicos con simuladores como PSpice. Implementacin y mediciones en laboratorio elctrico Pizarrn blanco o electrnico, can Marcadores de agua Borrador para el pizarrn Laboratorio de computadoras con software de simulacin de circuitos. Software educativo CRITERIOS DE DESEMPEO II DESEMPEO Aplicacin adecuada de los conocimientos para la solucin de ejercicios y problemas de circuitos elctricos en todas sus variantes Solucin adecuada de tareas y ejercicios relacionada con el anlisis de circuitos de primer y segundo orden y dems temas y conocimientos adquiridos Tareas Serie de 15 20 ejercicios terico prcticos EVIDENCIAS PRODUCTOS

Desarrollo correcto de la prctica de laboratorio

Simulacin de circuitos con software de simulacin e implementacin prctica en el laboratorio elctrico

Memoria de la prctica

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

UNIDAD DE COMPETENCIA III Comprender y resolver circuitos bajo excitaciones variables y corriente alterna, interpretar su tipo de respuesta, la influencia de la frecuencia as como los respectivos mtodos de anlisis. Conocimientos 3.1.- Circuitos de corriente alterna 3.2.- Seal senoidal y valores RMS 3.3..- Fasores 3.4.- Relaciones fasoriales para R, L y C 3.5.- Impedancia y Admitancia 3.6.- Respuesta a excitacin senoidal 3.7.- Resistores, Inductores y Capacitares en Corriente Alterna. 3.8.- Resonancia 3.9.- Impedancia equivalente 3.10.- Anlisis de Fourier y su aplicacin a los circuitos elctricos 3.11.- Transformacin de seales no trigonomtricas a funciones trigonomtricas 3.12.- Anlisis de circuitos con seales no senoidales 3.13.- Acoplamiento magntico de circuitos 3.14.- Inductancia. Circuitos polifsicos 3.15.- Conexin trifsica ELEMENTOS DE COMPETENCIA Habilidades Asimilar los conceptos y la teora dados en clase Analizar y relacionar los conocimientos obtenidos con situaciones reales Aplicar el razonamiento lgico adquirido en la solucin de problemas terico prcticos especficos Actitudes/ Valores Asistir a clases puntualmente Cumplir con las actividades y las tareas asignadas Mostrar inters en las actividades que se realicen Mostrar disposicin para el trabajo en equipo. Mostrar tolerancia con las opiniones diversas y participar activamente Mostrar una actitud crtica y comprometido con la aplicacin de los conocimientos adquiridos en beneficio de la sociedad

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Exposicin y ejemplificacin de los conceptos bsicos de la corriente alterna, los fasores, las seales senoidales, su interpretacin y aplicaciones Solucin de problemas prcticos relacionados con los conceptos bsicos

RECURSOS REQUERIDOS Libros de texto y bibliografa de consulta Cuaderno de apuntes para las notas de la asignatura. Plumas

TIEMPO DESTINADO 25 horas, de las cuales 5 son de laboratorio

10

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

Organizar el trabajo en el aula que permita el desarrollo de diversas tcnicas tanto individuales como grupales, con la finalidad de evitar la monotona y el tradicionalismo Resolucin de circuitos bsicos con simuladores como PSpice. Implementacin y mediciones en laboratorio elctrico Pizarrn blanco o electrnico, can Marcadores de agua Borrador para el pizarrn Laboratorio de computadoras con software de simulacin de circuitos. Software educativo

CRITERIOS DE DESEMPEO III DESEMPEO Aplicacin adecuada de los conocimientos para la solucin de ejercicios y problemas de circuitos elctricos que requieran de transformaciones y del uso de los fasores

EVIDENCIAS PRODUCTOS Tareas Serie de 15 20 ejercicios terico prcticos

Solucin adecuada de tareas y ejercicios relacionada con el anlisis de circuitos de primer y segundo orden y dems temas y conocimientos adquiridos

Desarrollo correcto de la prctica de laboratorio

Simulacin de circuitos con software de simulacin e implementacin prctica en el laboratorio elctrico

Memoria de la prctica

11

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

X. EVALUACIN Y ACREDITACIN

Para que el discente pueda acreditar esta unidad de aprendizaje, se considerarn tres exmenes parciales obteniendo una calificacin final que le dar derecho a exentar o a presentar el examen ordinario o extraordinario de acuerdo al siguiente criterio

Si calificacin final > 8.0 exenta el examen ordinario y se le asienta esa calificacin. Si calificacin final > 6.0 pero menor de 8.0 presenta examen ordinario. Si calificacin final < 6.0 presenta examen extraordinario. La calificacin final del curso se obtiene de la siguiente manera:

60 % promedio de los tres exmenes parciales. 40 % promedio de las prcticas de laboratorio.

NOTA: Para poder obtener calificacin aprobatoria (exento u ordinario), el alumno deber tener al menos el 80 % de asistencias como mnimo. Se aplicar en todos los casos lo establecido en los artculos 101, 107, 108, 109, 110, 111 y 112 del Reglamento de Facultades y Escuelas Profesionales de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico.

12

Secretara de Docencia Direccin de Estudios Profesionales

XI. REFERENCIAS

1.- Hayt, William H.; Kemmerly, Jack E. Anlisis de circuitos en ingeniera Ed. McGraw Hill Interamericana (1993) 5 Edicin/3 Edicin en Espaol ISBN 9701004078 (Original English ISBN 007027410X) 2.- Edminister, Joseph E.; Nahvi, Mammood Circuitos elctricos Ed. McGraw Hill (1987) Madrid ISBN 8448110617 3.- Cuesta Garca, Luis Miguel; Gil Padilla, Antonio Jos; Remiro Domnguez, Fernando Electrnica analgica. Anlisis de circuitos, Amplificacin, Sistemas de alimentacin Ed. McGraw Hill (1994) Madrid ISBN 8476156642 4.- Rashid, Muhammad H. Circuitos microelectrnicas, Anlisis y Diseo Ed. Internacional Thomson (2000) Mxico ISBN 9687529792 5. - Desoer, Charles. A.; Kuh, Ernest S. Basic circuit theory Ed. McGraw Hill (1969) 15 print (1985) New York ISBN 0070851832 6.- Dorf, Richard C.; Svodoba, James A. Circuitos elctricos Ed. Alfaomega (2003) 5 Edicin ISBN 9701508556 7.- Alexander, Charles K.; Sadiku, Matthew N. O. Fundamentos de Circuitos Elctricos Ed. McGraw Hill (2002) ISBN 9701034570 8.- Johnson, David E.; Johnson, Johnny R.; Hilbur, John I.; Scott, Peter D. Anlisis bsico de circuitos Elctricos Ed. Prentice Hall (1996) ISBN 9688806382
th

13