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FACULTAD DE EDUCACIN

Carta de la Decana de la Facultad de Educacin a la Comunidad UDLA

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Los resultados de la Prueba INICIA han hecho surgir una enorme inquietud en las instituciones formadoras de profesores. Es importante aclarar que si bien esta prueba no es obligatoria, UDLA se ha preocupado de participar en esta evaluacin ao tras ao, entendiendo que esta participacin debiera ser una oportunidad de mejora y un compromiso con la formacin docente. Segn informacin del Ministerio de Educacin, de un total de 59 instituciones, 49 de ellas aceptaron la invitacin a rendir la Prueba INICIA. Un total de 17 instituciones se presentaron con menos de 20 alumnos, por lo cual sus resultados pueden tener un mayor nivel de error estadstico1; y, slo 24 de ellas (un 41%) rindieron la Prueba con ms de 20 alumnos.2 Las carreras de Pedagoga en Educacin Bsica y Educacin Parvularia de la UDLA, lamentablemente, estn clasificadas en los grupos de ms bajos resultados (ver cuadro con toda la informacin en anexo a esta carta). Decimos lamentablemente, porque este resultado preocupa a toda la comunidad acadmica, tanto directivos, profesores, como alumnos. Cuando los resultados son de esta magnitud, cada uno de los actores involucrados debe asumir su responsabilidad. Nosotros asumiremos la nuestra, para trabajar con mayor ahnco en mejorar los resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes. Estamos avanzando en una senda por mejorar los resultados de formacin de nuestros alumnos, y les queremos asegurar que fortaleceremos el rigor de nuestra labor. En los ltimos aos ambas carreras han implementado Planes de Desarrollo Curricular, comenzando por nuevas mallas de estudios a partir del ao 2010, alineadas con los estndares del Ministerio de Educacin. En el caso de la carrera de Pedagoga en Educacin Bsica se han actualizado y reforzado los programas de estudios de las cuatro lneas disciplinares, se han construido Aulas Virtuales (e-support) y se han implementado Talleres de Actualizacin Curricular, que se integran a las dos ltimas asignaturas de prcticas. En el caso de la carrera de Educacin Parvularia, se ha incorporado en las asignaturas del sptimo semestre un Taller de TIC en el aula y en el octavo semestre un Taller de Actualizacin Curricular que revisa aspectos de contenido pedaggico y disciplinar de la carrera. Existe adems un fortalecimiento de las asignaturas comunes a todas las carreras (transversales), con apoyos de Aulas Virtuales (e-support) y una reformulacin del Taller de Comunicacin Oral y Escrita. Estas son algunas de las medidas en aplicacin y volveremos sobre este tema posteriormente. Pero tambin deseamos destacar que detrs de los resultados publicados recientemente existen aspectos de poltica pblica involucrados, referidos a la Prueba INICIA, sobre los cuales debemos reflexionar.

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En el caso de Educacin Parvularia este nmero alcanza la cifra de 20 instituciones. En el caso de Educacin Parvularia este nmero alcanza la cifra de 18 instituciones. 2

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Llama la atencin la alta correlacin de los resultados de la Prueba INICIA con los resultados de la PSU. Significa esto que ninguna de las instituciones de educacin superior entrega un valor agregado a sus alumnos? Si todas las instituciones slo reproducen los resultados de la formacin previa, nuestra labor sera casi intil; nos cuesta creer en ello. Estar midiendo adecuadamente la Prueba INICIA los nuevos estndares de formacin de profesores bajo los cuales debemos formar a nuestros alumnos?; Cmo es posible que el conocimiento de los estndares de formacin de los alumnos de pedagoga est tan correlacionado con la PSU? Como Facultad creemos firmemente que debe existir una prueba de Certificacin de Profesores, obligatoria y habilitante. Pero la actual Prueba INICIA est a medio camino. Las instituciones de educacin superior deben asumir su responsabilidad, pero el Ministerio de Educacin tambin debe asumir el suyo. El proyecto de Ley sobre Carrera Docente recientemente enviado al Parlamento es un avance, pero claramente insuficiente. La prueba INICIA debe contar con una certificacin internacional, evaluada por un panel de expertos y contar con instrumentos de validacin apropiados. Por otra parte, un proyecto de ley puede demorar aos en el Parlamento, especialmente uno de tanta complejidad como la Carrera Docente. Por esta razn, el Ministerio debe impulsar un proyecto de rpido despacho (fast-track), que permita aprobar la obligatoriedad de la Prueba INICIA en forma inmediata, y que adems otorgue garantas a todas las instituciones de educacin superior y, principalmente, a los estudiantes, de la validez de este procedimiento. En la actualidad, dada su voluntariedad, la Prueba INICIA se ha convertido en un premio para aquellas instituciones que no participan de este proceso, y por lo tanto no informan pblicamente sus resultados. Tampoco parece recomendable la postergacin en la fecha de la prueba (a marzo-abril del 2013), dado que los egresados se habrn desvinculado de sus casas de estudio, por lo cual el porcentaje de participacin puede nuevamente disminuir. Por otra parte, como hemos manifestado, tambin nosotros como comunidad UDLA, tenemos una seria responsabilidad con nuestros alumnos, que va mas all de que el gobierno impulse reformas como las que necesita el sistema de formacin de profesores. Esta responsabilidad la asumiremos, y uno de los objetivos de este anlisis compartido y expuesto en estas lneas es comprometerse con medidas inmediatas en pro de fortalecer la formacin de nuestros alumnos.

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En los prrafos anteriores hemos mencionado alguno de los proyectos de desarrollo curricular que hemos estado implementando en este ltimo tiempo. Estos proyectos se vern fortalecidos, as como tambin las polticas de evaluacin de profesores y directivos actualmente existentes. Invitamos a nuestros alumnos, profesores y directivos a participar con seriedad y altura de miras en estas evaluaciones, con el fin de asegurarnos de contar con asignaturas de calidad, con profesores con los conocimientos necesarios y actualizados que reflejen en sus clases los contenidos y objetivos que estipulan los planes de estudio y mallas en concordancia con los estndares del Ministerio de Educacin.

Adicionalmente, deberemos considerar que la Prueba INICIA ha demostrando ser una prueba entrenable, dada su alta correlacin con la PSU. Por esta razn, la Facultad considera necesario implementar un Portal de Preparacin a la Prueba INICIA, el cual comenzar a funcionar el segundo semestre del ao en curso. No es una medida que nos entusiasme, pensamos que la formacin de los profesores no se debe entrenar, como tampoco debiera entrenarse el acceso a la educacin superior. Sin embargo, es una medida que, como autoridades de la UDLA, nos comprometemos a implementar en resguardo de los resultados y reputacin de nuestros alumnos y nuestra casa de estudio. Saludos cordiales,

Pilar Romaguera Decana de la Facultad de Educacin Universidad de Las Amricas-UDLA

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Prueba de Conocimientos Pedaggicos de Educacin Bsica Insuficiente Aceptable Sobresaliente U. Diego Portales U. de Magallanes U. de Santiago de Chile U. de Concepcin U. Catlica de Chile U. Catlica de Valparaiso U. Alberto Hurtado U. de Chile U. Finis Terrae U. de Los Antes U. Catlica Cardenal Ral Silva H. U. Catlica de la Santsima Concepcin U. Nacional Andrs Bello U. de Playa Ancha U. UCINF U. de Atacma U. del Desarrollo I.P. Alemn Wilhelm von Humboldt U. del Pacfico U. Academia de Humanismo Cristiano U. de La Serena U. Central de Chile U. Santo Toms U. del Bo-Bo U. Catlica del Maule I.P. Providencia U. Autnoma de Chile U.Bolivariana U. Catlica de Temuco U. Arturo Prat U. Via del Mar U. San Sebastin U. de Antofagasta U. de Las Amricas I.P. de Chile U. Bernardo O`Higgins I.P. Libertador de Los Andes U. de Aconcagua U. del Mar U. Pedro de Valdivia I.P. IPEGE 0% 0% 0% 2% 4% 4% 10% 14% 14% 17% 19% 19% 21% 22% 22% 23% 25% 27% 33% 33% 38% 38% 39% 41% 41% 47% 50% 50% 53% 60% 60% 62% 63% 67% 68% 70% 73% 75% 76% 82% 88% 58% 80% 73% 73% 54% 77% 75% 71% 71% 67% 78% 71% 61% 78% 78% 69% 69% 64% 64% 33% 63% 63% 57% 59% 55% 47% 48% 50% 44% 39% 40% 34% 38% 33% 31% 30% 27% 25% 20% 18% 13% 42% 20% 27% 24% 42% 19% 15% 14% 14% 17% 4% 10% 18% 0% 0% 8% 6% 9% 3% 33% 0% 0% 5% 0% 4% 5% 2% 0% 3% 1% 0% 4% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 4% 0% 0% N de Evaluados 24 5 11 41 83 26 48 7 7 18 27 21 56 36 9 26 16 11 33 3 32 8 111 39 97 19 48 2 36 77 15 91 32 48 153 23 15 4 45 17 16

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Nota: (*) Menos de 20 alumnos rindieron la Prueba

Nota: Las siguientes Universidades no participaron: Gabriela Mistral, SEK, Los Leones, Miguel de Cervantes, Adventista, Catlica del Norte, ARCIS, UTEM, de Los Lagos, Tarapac.

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Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educacin Bsica Insuficiente Aceptable Sobresaliente U. de Santiago de Chile U. Catlica de Chile U. de Los Andes I.P. Alemn Wilhelm von Humboldt U. de Concepcin U. Catlica de Valparaiso U. Diego Portales U. Finis Terrae U. Bolivariana U. Nacional Andrs Bello U. Alberto Hurtado U. de Chile U. del Desarrollo U. de Atacama U. de Playa Ancha I.P. Providencia U. Catlica Cardenal Ral Silva H. U. Catlica de la Santsima Concepcin U. de La Serena U. UCINF U. Academia de Humanismo Cristiano U. del Bo-Bo U. del Pacfico U. Autnoma de Chile U. Catlica del Maule I.P. IPEGE U. de Aconcagua U. Santo Toms U. Catlica de Temuco U. Arturo Prat U. San Sebastin U. de Magallanes U. de Antofagasta U. de Las Amricas U. Bernardo O`Higgins I.P. de Chile I.P. Libertador de Los Andes U. del Mar U. Pedro de Valdivia U. Via del Mar U. Central de Chile 0 12% 24% 36% 38% 38% 40% 43% 50% 53% 55% 57% 58% 62% 62% 63% 63% 64% 65% 67% 67% 71% 73% 74% 74% 75% 75% 77% 77% 78% 79% 80% 84% 85% 91% 92% 93% 94% 94% 95% 100% 82% 72% 65% 64% 63% 62% 60% 57% 50% 44% 45% 43% 72% 38% 38% 33% 37% 36% 35% 22% 33% 29% 27% 26% 26% 19% 25% 22% 21% 22% 20% 20% 16% 15% 9% 8% 7% 6% 6% 5% 0% 18% 16% 12% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 0% 0% 0% 0% 0% 4% 0% 0% 0% 11% 0% 0% 0% 0% 0% 6% 0% 1% 3% 0% 1% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% N de Evaluados 11 83 17 11 40 26 25 7 2 57 47 7 19 26 37 24 27 22 34 9 3 58 33 54 97 16 4 134 39 81 121 5 32 53 23 158 15 50 17 19 9

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Nota: (*) Menos de 20 alumnos rindieron la Prueba

Nota: Las siguientes Universidades no participaron: Gabriela Mistral, SEK, Los Leones, Miguel de Cervantes, Adventista, Catlica del Norte, ARCIS, UTEM, de Los Lagos, Tarapac.

FACULTAD DE EDUCACIN

Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedaggicos en Educacin Parvularia % promedio de % promedio de respuestas respuestas incorrectas Correctas U. Central de Chile U. Diego Portales U. Catlica de Chile U. Finis Terrae U. Catlica de Valparaiso U. de Los Andes U. Catlica de Temuco U. Catlica del Maule U. Catlica Cardenal Ral Silva H. U. de Valparaiso U. Nacional Andrs Bello U. San Sebastin U. de Playa Ancha U. UCINF U. Mayor U. de Concepcin U. Metropolitana de Ciencias de la Educacin U. de Antofagasta U. Alberto Hurtado U. Santo Toms U. Autnoma de Chile U. del Bo-Bo I.P. Providencia U. del Pacfico U. de Magallanes U. de Atacama U. Catlica de la Santsima Concepcin U. de Las Amricas I.P. de Chile U. de Los Lagos U. de Tarapac U. del Mar I.P. Valle Central I.P. de Enac U. de Via del Mar U. Pedro de Valdivia I.P. Libertador de Los Andes U. Arturo Prat 32% 33% 35% 35% 38% 39% 41% 41% 41% 42% 42% 42% 43% 43% 44% 44% 44% 44% 44% 46% 46% 48% 48% 48% 49% 49% 51% 51% 51% 51% 51% 54% 55% 55% 55% 56% 57% 58% 68% 67% 65% 65% 62% 61% 59% 59% 59% 58% 58% 58% 57% 57% 56% 56% 56% 56% 56% 54% 54% 52% 52% 52% 51% 51% 49% 49% 49% 49% 49% 46% 45% 45% 45% 44% 43% 42% N de Evaluados 4 11 43 11 24 5 24 44 15 23 64 6 25 8 25 33 5 8 12 49 56 28 42 12 8 15 30 42 96 8 14 76 23 10 18 13 9 3 (*) (*) (*) (*)

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Nota: (*) Menos de 20 alumnos rindieron la Prueba

Nota: Las siguientes Universidades no participaron: Adventista, Bernardo OHiggins, Bolivariana, Aconcagua, La Serena, Gabriela Mistral, Instituto Diego Portales e Instituto Profesional Los Leones.

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