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La doctrina de la Proteccin Integral hace algo ms de una dcada, en el marco del auge de los Derechos Humanos, revolucion la perspectiva del entonces Derecho de Menores, a partir de la Convencin Internacional de los Derechos del Nio, adoptada en el seno de las Naciones unidas del 20 de Noviembre de 1989, suscrita por el Per el 3 de Agosto del ao siguiente, y por la mayora de pases del mundo. A partir de all dichos pases han internalizado la moderna doctrina en sus cuerpos legislativos, ahora de los Nios y Adolescentes, cuya denominacin segn los doctrinarios obedece al cambio de paradigma en el tratamiento de la niez, de objeto de tutela a autnticos sujetos de derechos, cuyos destinatarios no sern slo quienes se hallen "en situacin de irregularidad social", sino la niez y adolescencia en general. La moderna doctrina inspiradora en el Per del Primer Cdigo de los Nios y Adolescentes de 1993 y del nuevo, vigente desde el 08 de Agosto del 2000, es materia de anlisis en el presente trabajo monogrfico, en los 5 captulos que se presentan a continuacin. El Captulo I es una aproximacin a la problemtica de la niez en el Per. El Captulo II se centra en los derechos, libertades y garantas del nio y adolescente en el marco de los Derechos Humanos. El Captulo III trata acerca de los nios y adolescentes trabajadores. El Captulo IV es un anlisis acerca del Sistema Nacional de Atencin Integral dedicado a los nios y adolescentes del Per y, por ltimo, el Captulo V trata sobre los lineamientos de poltica sobre el servicio de defensora del nio y adolescente. Esta obra va dirigida a nuestros compaeros estudiantes y a todas aquellas personas quienes muestren sensibilidad por la niez y se interesen por el reconocimiento y proteccin de sus derechos.
INTRODUCCIN
Si consideramos las estadsticas de la poblacin peruana, veremos que cerca del cincuenta por ciento est constituida por personas que tienen menos de dieciocho aos de edad (edad establecida en la Ley), es decir por nios y adolescentes. Se considera que el menor no tiene la plenitud de capacidad para obrar, porque su desarrollo fsico, intelectual y moral no es completo. Por lo tanto debe estar bajo la proteccin y tutela de sus padres o de personas responsables de su cuidado (tutores, guardadores). Fue publicado en el diario oficial El Peruano el Texto nico Ordenado del Cdigo de los Nios y Adolescentes (Decreto Supremo N 004-99-JUS del 08-04-99), norma que compila, actualiza y reordena el articulado del anterior Cdigo (Decreto Ley 26102), adicionndole instituciones como el PROMUDEH y la Ley contra el pandillaje pernicioso (Decreto Ley N 899). El Cdigo de los Nios y Adolescentes tiene por objeto al menor, cautela que nazca, crezca y se desarrolle normalmente y que llegue a la mayora de edad, en la plenitud de sus posibilidades fsicas, mentales y espirituales. Regula su actividad moral y conflictual con la familia, la comunidad y el orden jurdico social. Esta regulacin tutelar es necesaria debido a que existen circunstancias especialmente difciles que interfieren, obstaculizan e incluso, impiden el pleno desarrollo del nio y adolescente. Estas circunstancias son la pobreza crtica, la participacin temprana y sin proteccin en actividades destinadas a generar ingresos, vivir en ambientes donde abunda el maltrato y la falta de afecto, vivir en la calle, la violencia armada, vivir en instituciones tutelares y la presencia de desastres naturales que los deja en el completo desamparo. En el Per se viven pocas difciles, en las que parece primar el abuso, la negligencia, la inconsciencia, por ello es importante no perder la orientacin, no permitir que nuestro barco se quede a la deriva, sino aprovechar las olas y los vientos para avanzar hacia metas mejores. A los nios debemos atenderlos hoy, ya que tal vez maana sea demasiado tarde. La Constitucin Poltica de 1993 prescribe que toda persona tiene derecho a la vida, a su identidad, a su integridad moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar (Art. 2). Establece que la comunidad y el Estado protegen al nio, al adolescente, a la madre y al anciano en situacin de abandono. Tambin protegen a la familia y promueven al matrimonio, reconociendo estos ltimos como institutos naturales y fundamentales de la sociedad (Art. 4). Por ello es de vital importancia el mejoramiento de la infraestructura necesaria y la capacitacin de todas aquellas personas involucradas en la problemtica de nios y adolescentes (jueces, auxiliares de justicia, abogados, defensores, profesionales del equipo multidisciplinario, como es el caso de psiclogos, asistentes sociales, pedagogos, mdicos y personal de la polica especializada).
CONCLUCIONES
Los derechos del nio son aquellos derechos que poseen los nios y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el mbito internacional, entre ellos la Declaracin de los Derechos del Nio y la Convencin sobre los Derechos del Nio. A partir de la promulgacin de la Convencin de 1989 se ha ido adecuando la legislacin interna a los principios contemplados en la Declaracin. Aunque la legislacin y el sistema jurdico de cada pas suele ser diferente, casi la totalidad de los pases han ido consagrando medidas especiales para su proteccin, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales.
A tener en cuenta:
Todos los nios deben poder gozar de estos derechos sin distincin ni discriminacin por motivos de raza, sexo, idioma, color o condicin socioeconmica. El menor no deber ser separado de su madre, salvo que exista alguna situacin en particular Todo nio debe tener conciencia de que tiene derechos que deben ser cumplidos. Ayudarlos a que los comprendan es responsabilidad de los mayores Los derechos tambin implican responsabilidades y compromisos que el nio debe asumir, siempre teniendo en cuenta las limitaciones de cada edad Que el nio sepa que tiene derechos y los conozca lo ayudar a tener una base slida y una confianza en su propia personalidad y en la del entorno que lo rodea Es saludable que de a poco los nios vayan tomando sus decisiones, (siempre y cuando sea posible y teniendo en cuenta los temas y situaciones planteadas) Preguntarles qu opinan sobre determinados situaciones reforzar su carcter y los har sentir protagonistas de sus propias vidas, que es en definitiva lo que necesitan para hacerse adultos dignos y responsables
CURSO
AO
: 1er Ao
PROFESORA
TRABAJO
: Monografia
TACNA - PERU