PROYECTO AGENTES FORMADORES DE DE PAZ.

1. PRESENTACIN.
Hablar de la paz, es hablar de la historia de la humanidad. En la humanidad se condensan todas las luchas, grandezas, mezquindades, tragedias, anhelos y frustraciones que tenemos y soamos los seres humanos. El presente PROYECTO AGENTES FORMADORES DE PAZ. Se desarrollara en la institucin educativa Ernesto Parodi Medina del municipio de Fonseca La Guajira Colombia,

caracterizada por atender una poblacin estudiantil vulnerable de (estrato socio econmico bajo, desplazados, indgenas y el 50% provenientes de la zona rural.) el cual pretende ser un diseo instrucional para desarrollar los principios del trabajo activo, la integracin y la complejidad para promover y fortalecer en las semillas del futuro los nios y los jvenes un proceso de crecimiento

humano que propicie en los estudiantes valores ticos, morales, humanos y sociales. A travs del desarrollo de contenidos temticos, actividades prcticas para la conceptualizacin, profundizacin y contextualizacin en la problemtica de los conflictos y la realidad que vive, los cuales le permitirn reflexionar, analizar y comprometerse con la transformacin de su entorno social presentando

alternativas de solucin para mejorar la convivencia, siendo un verdadero agente activo constructor de paz.

La propuesta didctica tiene como finalidad generar la cultura de la paz, que permita el reconocimiento del otro y la utilizacin de modelos para generar la negociacin y resolucin de conflictos, profundizando en la fundamentacin terica que contribuyan al reconocimiento de la dignidad humana. Esta propuesta didctica es una herramienta para la construccin de espacios para generar debates y reflexiones sobre el tema de la paz, con la intencin de dinamizar el proceso de enseanza-aprendizaje que se imparten en la escuela con la finalidad de que toda la comunidad educativa asuma con responsabilidad el deber de propender por una formacin integral ms justa y humana que contribuyan al logro de la paz. para lograr la implementacin del uso de las nuevas tecnologas mediante el uso de medios audiovisuales para despertar la motivacin y el inters de los alumnos produciendo un aprendizaje significativo que permita la bsqueda de oportunidades para que mejoren sus relaciones humanas y calidad de vida. As queridos maestros y alumnos presento a su disposicin esta propuesta didctica para formar agentes constructores de paz. Lo importante es que al final de esta experiencia logremos fortalecer nuestro interior con el valor y el anhelo de la paz, para que guie nuestros actos y podamos ser cada vez mejores seres humanos.

2. OBJETIVOS.

General:

Implementar el proyecto AGENTES FORMADORES DE DE PAZ. que permita, generar en los estudiantes una sana convivencia.

Especficos:

Fortalecer en los estudiantes los principios del trabajo activo y colaborativo, la integracin y la
complejidad para generar un cambio de actitud que permitan alcanzar la paz.

Identificar los valores que permitan construir la paz para generar un cambio de actitud que
permitan construir una sociedad ms justa para vivir en fraternidad. Desarrollar contenidos tericos que sensibilicen al estudiante para asuma un papel protagnico en la construccin de una sociedad ms justa. Implementar actividades ldicas, creativas e interactivas que le permitan al alumno hacer buen uso de las tics para familiarizarlos con las herramientas tecnolgicas para aplicarlo en su desempeo escolar.

Disear medios audiovisuales educativos para despertar el inters y motivacin en los

estudiantes en el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje.

3. DESTINATARIOS.
La realizacin del diseo de medios audiovisuales para el proyecto AGENTES

FORMADORES DE PAZ est dirigida a los estudiantes de la bsica secundaria y media vocacional

de la institucin educativa Ernesto Parodi Medina del municipio de Fonseca La Guajira, Colombia. Jornada de la maana, los cuales oscilan en una edad de 11 a 18 aos, de sexo (masculino y femenino). Los cuales provienen de la zona perifrica del casco urbano municipio de Fonseca 30%, de la zona rural 30%, desplazados 20% y de la etnia wayuu 20%. Son alumnos que viven en un contexto social hostil fruto de la violencia ya sea por la disfuncionalidad de la familia, el pertenecer a estratos socioeconmico bajo, la falta de escolaridad de los padres de familia y una escuela con carencias de infraestructura y dotacin de material didctico y tecnolgico para ser ms dinmica, motivar y despertar el inters de los estudiantes. La intencin es despertar el inters y motivar a los estudiantes para que asuman el compromiso y responsabilidad de trabajar por la construccin de la paz y generar un cambio de actitud personal y social que contribuya a la consolidacin de un clima de armona para generar la paz en el aula de clase. Implementar el uso de los recursos tecnolgicos en los procesos de enseanza- aprendizaje mediante la utilizacin de los medios audiovisuales para que se produzcan aprendizaje significativo.

4. ORIENTACIONES METODOLOGIA.
Es fundamental el ajuste de los principios y valores humanos al proyecto que busca formar agentes formadores de paz, porque le permite al alumno ser protagonista del proceso de enseanzaaprendizaje mediante el trabajo activo, la integracin y la articulacin de la interdisciplinariedad de las reas lo que ampla su visin de perspectiva y la complejidad del mismo lo inducen a la bsqueda de la solucin de los problemas que originan los conflictos, las malas relaciones interpersonales y aplicar los conocimientos y destrezas a la vida cotidiana para desarrollar procesos de negociacin y

resolucin de conflictos que conduzca a la buena convivencia. En esta propuesta didctica se implementaran las siguientes estrategias metodologas:

Actividades de aplicacin y profundizacin y conceptualizacin Estrategias: individuales, colaborativas, discusin. Recursos escolares, usos de las tics. Diseo de medios audiovisuales.

Para la realizacin de los medios audiovisuales del proyecto AGENTES FORMADORES DE PAZ., Se ejecutaran las siguientes fases:

LA FASE DE DISEO: se debe tener en cuenta:

Audiencia: edad, motivaciones, competencias.

Formato del material o programa del tema valores de paz. Contexto de utilizacin: en espacio presencial. Estructura del programa: duracin y bloques (sintona, presentacin del contenido, desarrollo, conclusin, despedida y cierre). El texto del programa. LA FASE DE PRODUCIN: se debe tener en cuenta: Elaboracin del poster.

La gua didctica. Seleccin de videos alusivos a la paz. Realizacin de diapositivas. Realizacin de actividades practicas para reforzar los contenidos temticos.

La finalidad del diseo de esta propuesta didctica de "AGENTES FORMADORES DE PAZ." es la de ser asertivo en la escogencia de una metodologa para que sea pertinente y promueva una transformacin en los estudiantes que contribuya a brindar formacin integral, fortaleciendo

las dimensiones del ser, saber y hacer. Adaptndola a las condiciones del contexto socio-cultural e ideolgico y el alumno de manera prctica, vivencial y coherente.

5. UNIDADES DIDACTICAS Y ACTIVIDADES.

Valores de paz. Entendimiento y transformacin del conflicto. Relaciones y normas sociales. Cmo resolver problemas. Derechos humanos. Derecho internacional humanitario.

6. R E F E R E N C I A S.
Desde el Caribe construimos la reconciliacin y la paz para Colombia. Campaa por la reconciliacin y la paz. Conferencia episcopal 2005. Gallego Arrufat, M. J., Martnez M.C, (2003). Explotacin didctica de los medios sonoros. Llorente, E (1998). Medios sonoros. Revista de psicodidctica. Universidad del Pas Vasco. Mario Madrid Malo Garizbal. Derechos fundamentales. 1997. Salinas, J.; Prez, A.; de Benito, B (2010). Medios sonoros. Texto base. Produccin de recursos y medios educativos. UNAB. Secretariado Nacional de pastoral social Colombia. Herramientas para la construccin de la paz. 2.000. Solano, M. I., Snchez, M. M. (2010): Aprendiendo en cualquier lugar: el Podcast educativo. PixelBit. Revista de Medios y Educacin. Randall Salm. La Solucin de conflictos en la Escuela, una gua para maestros. 1998. PGINAS WEB: www.aprendiendoaconvivir.net/es/recursos/pdf/Guia_general.pdf

www.colombianosporlapaz.com www.cruzroja.es/portal/page?_pageid=94,12607263&_dad=portal30&_schema=PORTAL30 www.educacionenvalores.org/ www.google.com

LA CONSTRUCCIN DE LA PAZ ES RESPONSABILIDAD DE TODOS.

NEFER BLANCHAR SOLANO.