Aprendizaje y estudio

Qu es estudiar? Es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo. Qu es aprender? Adquirir conocimiento. Adoptar nuevas respuestas que se ajusten mejor a los nuevos problemas. Qu es conocimiento? Distinguir, diferenciar entre dos o ms existencias. (Aumentar la resolucin de nuestra mente) Aprendizaje: He encontrado que casi todas las dificultades para resolver un problema radican principalmente en utilizar la o las herramientas apropiadas correctamente. Para realizar este procedimiento llamada Aprendizaje ocupamos una herramienta proverbial La mente. De la mente usaremos el pensamiento, la memoria, imaginacin, deduccin y lgica, con prioridad pero podemos echar mano en todo lo que de acuerdo a las particularidades de cada persona nos ayude a hacer ms fcil el aprendizaje. Una vez que tenemos los recursos necesarios para convertir un deseo en realidad, damos el siguiente paso: manos a la obra! El procedimineto El procedimiento Consta de cuatro actos pero en cada uno se debe realizar actos que son constantes o comunes con ellos voy a empezar. Realizar preguntas en cada paso: responderlas siempre con lo que hasta el momento se tiene de informacin priorizando, primero de la cual tenemos certeza, segunda de la cual tenemos indicios y finalmente la cual solo son creencias. Verificar las respuestas o conocimiento actual: Porque nunca esta dems verificar incluso de la cual se tiene certeza (di muchas veces una mentira y terminars usndola como una verdad). Adems un cientfico puro duda hasta de lo obvio (ja filsofos se pasan mira que dudar hasta de su existencia jajajja [una disculpa a todo aqul filsofo que pudo haber sido ofendido por este comentario]) Contrario, extremos, dicotoma, bifurcacin: A lo que conozcas sepralo en dicotomas, extremos ya que de colocando extremos, delimitas u ubicas lo que ests por aprender. Es crear un mapa. Con esto desarrollas el reconocimiento de lo esencial y organizacin, todo es en base a dos puntos, el neutro centro o intermedio existe y hace las cosas ms fciles de encontrar (memoria). Para memorizar datos puros: se enumera si son varios datos puros (datos puros es todo aquello que no se puede deducir como nombre una lista de supermercado etc.) y en todo tipo de informacin difcil de memorizar usar la imaginacin aberrante (crear un cuento en el que se use la informacin o indicios de la informacin, imaginar ese cuento con la mayor cantidad de detalle, si se es activo en el cuento es lo ideal). Los cuatro actos son: 1. 2. 3. 4. Conocer Comprender Usar (practicar) Perfeccionar.

Cada uno de estos actos tiene paso para un rpido avance.