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INDICE Definiciones de las unidades bsicas del S.I. Tabla de prefijos Cinemtica Composicin y descomposicin de fuerzas Momento de una fuerza. Dinmica. Leyes de Newton

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Qu es la Fsica? Es un trmino que proviene del griego y que significa "naturaleza". Las personas con mente inquisitiva siempre han tenido curiosidad sobre la forma en que funciona la naturaleza. Al comienzo los nicos medios de informacin de que dispona el hombre fueron los sentidos. As surgieron las ramas de la Fsica como por ejemplo: ptica ( asociada con el Ver); la Acstica, (asociada con el or); la Mecnica ( asociada al movimiento).. el Electromagnetismo al no estar relacionado con los sentidos no fue considerada una rama de la fsica hasta fines del siglo XIX principios del XX. Es por esta poca en que se produce una revolucin conceptual debido al mejoramiento de los Mtodos Experimentales y de observacin, sus lderes Max Planck y Albert Einstein. con la Mecnica Cuntica y la Teora de la Relatividad respectivamente. La Fsica es una ciencia cuyo objetivo es el estudio de los componentes de la materia y sus interacciones. La Fsica y otras ciencias La Fsica es una ciencia auxiliar de otras como por ejemplo: la Qumica, la Biologa, la Astronoma, la Geologa, etc. Las principales reas de investigacin interdisciplinaria en la que los Fsicos participan a diferentes niveles son: * Conocimiento del universo: gravitacin, astrofsica, cosmologa, ecologa, relatividad, etc. * Estudio de la materia y la energa: propiedades de la materia, interacciones; comportamiento. * Estudio de la biosfera. Capa de 15 Km que rodea a la Tierra. * Comprensin de la vida: Bioingeniera, Gentica. * Conocimiento del cuerpo humano. * Entendimiento de la inteligencia: Dinmica cerebral, redes de neuronas, procesos de informacin, inteligencia artificial, computacin, robtica. * Entendimiento de las relaciones humanas; Dinmica de poblacin. comunicaciones, transporte, educacin y calidad de vida. MODELOS, TEORAS, LEYES Para entender mejor un conjunto de fenmenos se debe utilizar un Modelo. El Modelo es una analoga o imagen mental de algo que nos es familiar. Ej: Modelo ondulatorio de la luz. No podemos ver las ondas de luz como las ondas del agua, pero es muy til pensar en la luz como ondas, ya que experimentos con la luz muestran que estas se comportan en muchos aspectos como las ondas del agua. El propsito de un modelo es darnos una imagen mental o visual ( algo en lo que nos podemos fundamentar) cuando no podemos ver qu est sucediendo. La analoga con un sistema conocido puede sugerir nuevos experimentos. Ningn modelo es perfecto. Ej. el modelo atmico ha pasado por varios refinamientos. MODELOS Y TEORAS Los Modelos son simples, nos dan una semejanza estructural con los fenmenos de estudio. Las Teoras son ms amplias pues intentan resolver problemas con exactitud matemtica. Los Modelos ayudan a la Teoras.

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LEYES Son enunciados concisos, generales, acerca del comportamiento de la naturaleza (Ley de Gravitacin Universal de Newton) . Para que un enunciado sea considerado Ley, debe verificarse experimentalmente para una amplia gama de fenmenos. Los enunciados menos generales son considerados Principios (Arqumedes) Las leyes cientfica son descriptivas nos dicen "cmo se comporta la naturaleza" MEDICIONES : Su importancia a nivel internacinal- Unidades Fundamentales Medir es una tcnica, un recurso que se utiliza para determinar el valor numrico de una propiedad fsica comparndola con una cantidad que es adoptada como unidad. Metro Es la longitud de la trayectoria de un rayo de luz en el vaco en un intervalo de tiempo de 1/299792458 de segundo (CGPM-17-1983). =10-12, siendo la incertidumbre relativa. .

Kilogramo Es la masa del prototipo que se custodia en la oficina internacional de pesos y medidas de Svres cerca de Pars (CGPM-3-1901). =10-6. Segundo Es el tiempo que transcurre entre 9192631770 periodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre dos niveles energticos hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio (CGPM-13-1967). =10-12.

Kelvin Amperio

Es la fraccin 1/273,16 de la temperatura termodinmica del punto triple del agua (CGPM-13-1967). =10-4. Es la corriente elctrica continua que mantenida en dos conductores paralelos delgados e infinitos separados un metro entre s en el vaco produce una fuerza entre ellos de 210-7 N/m (CGPM-9-1948). =10-5. Es la intensidad luminosa en una cierta direccin de una fuente que emite radiacin monocromtica de frecuencia 5401012 Hz y que tiene una intensidad de radiacin en esa direccin de 1/683 W/sr (CGPM-16-1979). =10-2. Es la cantidad de sustancia que contiene tantas entidades elementales (hay que especificarlas)cmo tomos hay en 0,012 kg de 12C (CGPM-14-1971). =10-6.

Candela

Mol

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Prefijos para los mltiplos y submltiplos de las unidades del S.I.

Nombre yota zeta exa peta tera giga mega kilo mili micro nano pico fempto atto zecto yocto Smbolo Y Z E P T G M k m n p f a y z Valor 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 103 106 109 1012 1015 1018 1021 1024

DIMENSIONES Y ANLISIS DIMENSIONAL. La dimensin de una cantidad es el tipo de unidades o cantidades bsicas que la forman. Ejemplo: la velocidad puede medirse en Km/h; m/s, etc; pero las dimensiones son: una longitud [L] dividida por un tiempo [t]. Las frmulas para una cantidad pueden ser diferentes, pero la dimensin no cambia. SISTEMA BRITANICO Se usa en USA y en algunos otros pases, se definen en trminos de las del SI. Pgina 4 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

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Longitud: 1 pulgada ( in ) = 2. 54 cm Fuerza: 1 Libra = 4.448221615260 Newton Tiempo: 1 segundo En Fsica las unidades britnicas se usan slo en mecnica y termodinmica, no existe un sistema britnico de unidades elctricas. Las Unidades derivadas, se definen en cada sistema a partir de las unidades fundamentales. Ejemplo en el Sistema Internacional S.I, la velocidad se mide en m/s, la aceleracin en m/s2, el volumen en m3, etc. Para pensar!!! cules son las ventajas e inconvenientes de utilizar el paso de una persona como patrn? Sugiere una forma de medir a) el grueso de una hoja de papel y b) la distancia Tierra-Sol. Para resolver!!! 1) a) Determina tu estatura en metros. b)Completar las siguientes igualdades 1) 100 Km/h =.... mi/h 2) 60 cm =....... in 3) 100 yd =.........m 2) Determina el factor de conversin entre Km y millas, y entre Km/h y mi/h. 3) La Luna se encuentra a 24.000 mi de la tierra. A cuntos metros equivale?. Exprsalo usando potencias de diez y b) usando un prefijo mtrico. 4) Cuntos segundos hay en un ao? Cuntos nanosegundos? c ) Cuntos aos hay en un segundo? 5) Cunto tiempo en aos, tardara una seal de luz en ir del sol al centro de la galaxia . siendo la distancia sol-galaxia de 3 x 10 20 m. ? 6) Cules son las unidades de volumen? Suponga que le dicen que un cilindro de radio r y altura h tienen un volumen dado por r3 h . Explique por qu no puede ser. 7) Un automvil describe una curva circular de 100 m de radio. La longitud de la curva es de 60 m. a) Cul es el ngulo que describi el automvil. b) Qu distancia ha recorrido cuando el ngulo descripto es de 20 grados? 8) Un litro es el volumen de un cubo de 10 cm x 10 cm x 10 cm. Determinar el volumen de un litro en centmetros cbicos y en metros cbicos. 9) Recibe el nombre de cifra significativa todo dgito (exceptuando el cero cuando se utilizan para situar el punto decimal) cuyo valor se conoce con seguridad. Ej: el nmero 2,50 tiene tres cifras significativas; 2,503 tiene cuatro, en cambio 0,00103 tiene tres cifras significativas pues los tres Pgina 5 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

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primeros ceros son simplemente para situar la coma decimal. En notacin cientfica este nmero se escribe 1.03 x 10-3 Teniendo en cuenta esto determinar el nmero de cifras significativas de las siguientes operaciones: a) 1.58 x 0.03 b) 1.4 x 2.53 c) 2.34 x 102 + 4.93. 10) Escribir las siguientes expresiones sin utilizar prefijos: a) 40 W. h) 10 pGritos. b) 4 n s. i) 10 Mtelfonos. c) 3 MW. j) 5 a tomos d) 25 Km. k) 100 mm. e) 360 Kb. f) 1.2 Mb. g) 1.2 Gb. 11) El diamante tallado ms grande del mundo es la Primera Estrella de Africa ( montada en el cetro real britnico y guardada en la Torre de Londres). Su volumen es 1.84 pulgadas cbicas ( in3) Cul es su volumen en cm 3? en m3? 12) Partiendo de la definicin d 1 in = 2.54 cm, averige cuntas millas hay en 1.00 Km 13) El Concorde es el avin comercial ms rpido, con una velocidad crucero de 1450 mi/h (unas dos veces la velocidad del sonido) Cul es la velocidad de crucero del avin en mi/s y en m/s? . 14) Conduciendo en un pas extranjero, ud. ve un letrero que indica el lmete de velocidad como 96000 furlongs por quincena. Cunto es esto en mi/h? Un furlong es 1/8 de mi y una quincena 14 das. ( Originalmente un furlong era el largo de un surco de arado). 15 ) El consumo de gasolina de un coche pequeo se anuncia como 12.0 Km/L. cunto es esto en mi/gal? Use los factores de conversin Ver en bibliografa. Bibliografa Sears Zemansky, Yong, Fredman. Fsica Universitaria. Volumen 1 Ed. PEARSON EUCUACION. Novena Edicin. Tipler, Fsica . Tomo I. Alonso. Finn. Fsica General. Resnik, Halliday. Fsica . Tomo I. La Fsica para su mejor estudio se divide en ramas, ejemplo la Mecnica, la que a su vez se subdivide acorde a las leyes que la rigen, en captulos, como ser: esttica, dinmica, cinemtica. A Pgina 6 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

Introduccin a la cinemtica

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su vez se estudian de acuerdo al estado de la materia, y hablamos de mecnica de los slidos, mecnica de los fluidos ( fluidos: lquidos y gases) A continuacin se definen los conceptos fundamentales de la Cinemtica. En esta parte de la fsica se estudia el movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta cules son las causas que lo producen. Al hablar de movimiento debemos tener en claro la diferencia entre trayectoria y desplazamiento. La trayectoria es el recorrido o camino que sigue un cuerpo en movimiento respecto de un sistema de referencia, al que se considera fijo; mientras que el desplazamiento es un vector que tiene como origen el punto de partida y como extremo el punto de llegada. Esta diferencia nos lleva a diferencia luego la rapidez de un cuerpo respecto de la velocidad. Al cuerpo se lo puede considerar como una partcula, lo que equivale a visualizarlo como si ocupase un punto en el espacio. A veces en lugar de partcula se usa el trmino cuerpo puntual o punto material con el mismo significado. Tener en cuenta que aunque representemos al cuerpo como un punto, la partcula que estudiamos puede ser, por ejemplo: una hormiga, una auto, un avin, etc. (no es una cuestin de tamao).

Movimiento rectilneo
Se denomina movimiento rectilneo, aqul cuya trayectoria es una lnea recta.

En la recta situamos un origen O, donde estar un observador que medir la posicin del mvil x en el instante t. Las posiciones sern positivas si el mvil est a la derecha del origen y negativas si est a la izquierda del origen.

Posicin
La posicin x del mvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una funcin x=f(t).

Desplazamiento
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Supongamos ahora que en el tiempo t, el mvil se encuentra en posicin x, ms tarde, en el instante t' el mvil se encontrar en la posicin x'. Decimos que mvil se ha desplazado x=x'-x en el intervalo de tiempo t=t'-t, que va desde el instante t al instante t'.

Velocidad
La velocidad media entre los instantes t y t' est definida por

Para determinar la velocidad en el instante t, debemos hacer el intervalo de tiempo t tan pequeo como sea posible, en el lmite cuando t tiende a cero.

Pero dicho lmite es la definicin de derivada de x con respecto del tiempo t.

Aceleracin

En general, la velocidad de un cuerpo es una funcin del tiempo. Supongamos que en un instante t la velocidad del mvil es v, y en el instante t' la velocidad del mvil es v'. Se denomina aceleracin media entre los instantes t y t' al cociente entre el cambio de velocidad v=v'-v y el intervalo de tiempo en el que se ha tardado en efectuar dicho cambio, t=t'-t.

La aceleracin en el instante t es el lmite de la aceleracin media cuando el intervalo t tiende a cero, que no es otra cosa que la definicin de la derivada de v.

Dada la velocidad del mvil hallar el desplazamiento

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Si conocemos un registro de la velocidad podemos calcular el desplazamiento x-x0 del mvil entre los instantes t0 y t, mediante la integral definida.

El producto v dt representa el desplazamiento del mvil entre los instantes t y t+dt, o en el intervalo dt. El desplazamiento total es la suma de los infinitos desplazamientos infinitesimales entre los instantes t0 y t. Leyes del MRU La velocidad es constante El desplazamiento en directamente proporcional al tiempo. La aceleracin es nula Aplicaciones 1. Porqu un observador debe definir un sistema de referencia para el anlisis del movimiento de los cuerpos? 2. .- Porqu la velocidad y la aceleracin son magnitudes vectoriales? 3. .- Los meteoritos llegan a la parte superior de la atmsfera terrestre con una velocidad del orden de los 1 x 104 m/s. Cul es su velocidad en km./h? 4. Si la velocidad es cero en cierto instante, la aceleracin ser cero tambin en ese instante? Justifica 5. Si la aceleracin es cero, la partcula no puede estar en movimiento? Justifica 6. Es posible que un objeto tenga una velocidad hacia el Norte y una aceleracin hacia el sur? Justifica. 7. Compare la aceleracin de una motocicleta que acelera desde 80 Km/h hasta 90 Km/h , con la de una bicicleta que acelera desde el reposo hasta 10 Km/h en el mismo tiempo? 8. D un ejemplo en que la velocidad y la aceleracin sean negativas. 9. La aceleracin de la gravedad en la Luna es la sexta parte de la de la tierra . si se lanza un objeto verticalmente hacia arriba sobre la superficie de la Luna. Cunto tiempo ms tardar en caer en comparacin con una lanzado sobre la Tierra , suponiendo que ambos tienen la misma velocidad inicial? Pgina 9 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

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10. Una pelota tirada verticalmente hacia arriba regresa a la mano del lanzador . Qu tiempo del recorrido toma ms tiempo: el de subida o el de bajada? Conteste si : a) no hay resistencia del aire, b) hay resistencia del aire. MRU .1.- Juan cronometro en mano y ubicado en un tramo rectilneo de un ruta, estudia el movimiento de los autos que circulan con la misma velocidad constante. A su derecha, y a 40 m de l, hay un rbol, y ms lejos un cartel. En cierto instante ve que un automvil se le acerca por la izquierda, y dispara el cronmetro cuando lo tiene a 100 m; el auto pasa frente a l 5s despus. Utilizando como origen la posicin de Juan, y los tiempos que indica el cronmetro: a) Hallar el vector velocidad del auto, y la indicacin del velocmetro en Km./h. Escribir su ecuacin horaria. b) Hallar en qu instante pasar el auto frente al rbol. c) Si cuando el cronmetro indica 10s, el auto pasa frente al cartel, cuantos metros hay entre ste y el rbol. d) Hacer el grfico x(t) y v(t) , indicando el paso del auto frente al rbol y al cartel. e) Con el mismo origen y sentido positivo, hacer los grficos para otro auto que se mueve en sentido contrario con la misma rapidez, tomando los tiempos que indicar el cronmetro hasta que llegue a 100m a la izquierda de Juan. Elegir en que instante se pone en marcha el cronmetro). 2.- La casa de Juan se encuentra a 900m de la casa de Diana. Caminando con velocidad constante, Juan tarda 10 min en cubrir esa distancia, mientras que Diana la recorre en 15 min. Cierto da salen ambos a las 15 hs, cada uno desde su casa y dirigindose a la casa del otro. Determinar a qu hora y a qu distancia de la casa de Diana se encuentran. Trazar un grfico posicin-tiempo e interpretar. 3.- Andrs va en bicicleta, con velocidad constante de 14 km/h, por una calle rectilnea, siguiendo a Karina, que va corriendo en el mismo sentido, a 5 km/h, tambin con velocidad constante. Inicialmente estaban distanciados 100m, hallar cuanto tiempo despus la alcanzar, y que distancia avanz cada uno. Trazar los grficos posicin-tiempo y velocidad-tiempo. 4. Una cuadrilla de empleados del ferrocarril viaja en una zorra por una va rectilnea. En un instante dado, por la misma va y a 180m por detrs, ven venir un tren que viaja con una velocidad constante de 36 km/h. A qu velocidad mnima y constante deber moverse la zorra para poder llegar a un desvo, que se encuentra en ese instante a 120 m ms adelante, para evitar el choque? Graficar velocidad y posicin en funcin del tiempo, para ambos mviles. Resolver nuevamente teniendo en cuenta que se requieren 10s para el cambio de vas. Pgina 10 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

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5.- Un cuerpo empieza a moverse con velocidad inicial de 3m/s y una aceleracin constante de 4m/s en el mismo sentido que la velocidad. a) Cul es la velocidad del cuerpo y la distancia recorrida al trmino de 7 segundos? b) Resuelva el mismo ejercicio para un cuerpo cuya aceleracin tenga sentido contrario. c) En cada caso escriba la expresin para la velocidad y el desplazamiento como funcin del tiempo. 6.- Un automovilista inicialmente en reposo alcanza 60 km./h en 15 s. a) Calcule la aceleracin media en m/min2 y la distancia recorrida. b) Suponiendo que la aceleracin es constante. Cuantos segundos ms tardar el auto en alcanzar 80 km/h? c) Cul ser la distancia total recorrida? MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO Leyes La aceleracin es constante La velocidad es directamente proporcional al tiempo. El desplazamiento es directamente proporcional al cuadrado del tiempo. Ecuaciones horarias 1) a = constante 2) v= vi + a. t 3) x= x 0 + v i .t +1/2 a. t2 Aplicaciones Analizar el movimiento en la direccin que se detalla a continuacin http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/practica/practica1.htm 1) Un automvil parte del reposo con una aceleracin constante de 2m/s2, y se mueve durante 5 s. Hallar cunto se desplaza durante el primer segundo, y cunto durante el ltimo. El mismo automvil, que viene movindose a 20 m/s, frena con aceleracin constante hasta detenerse en 8 s. Hallar su desplazamiento durante el primer y durante el ltimo segundo de su frenado. Sol: 1m ; 16m; 9m ; -2,5m/s 2 ; 18,75m ; 1,25m . 2)Una avin parte del reposo con aceleracin constante y carretea 1800m por la pista, durante 30 s, hasta despegar. con qu velocidad abandona la pista? Trazar un grfico velocidad - tiempo. Sol: 120m/s 3)Un tren reduce su velocidad uniformemente, desde 12 m/s hasta 8 m/s, en una distancia de 100m. Determinar su aceleracin frenado, y que distancia recorrer hasta detenerse si prosigue as. Sol: 180m Pgina 11 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

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4) El grfico dado representa la velocidad en funcin del tiempo para un automovilista que se detiene frente a un semforo y luego arranca. a- Trazar los grficos correspondientes a la aceleracin y de posicin en funcin del tiempo. b- Hallar a qu distancia del semforo se encontraba en el momento que comenz a frenar, si pas frente a l en el instante t =10 s. Cada libre y tiro vertical

v Km/h

Sol: 41,5m

Estos movimientos son casos particulares del MRUV. En ellos la aceleracin es la aceleracin de la gravedad, es decir que a = g = 9.8 m/ s2, aproximadamente 10 m/ s2. Por lo tanto las ecuaciones horarias corresponden a las del MRUV. Aplicaciones 1) Qu velocidad tena la manzana al pegarle en la cabeza a Newton, si se cay desde una altura de 3 m? 2) Un joven lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 30 m/s. a) Cunto tiempo tardar la pelota en alcanzar la altura mxima? 3) A Jaimito se le escapa una botella que tiene en la mano, a 80 cm del suelo. Qu velocidad tendra la botella al llegar al piso?. Cunto tiene Jaimito par a alcanzarla? Sol: 4m/s - 0,4 s 4) Se dispara un objeto verticalmente hacia arriba, con una velocidad de 30 m/s. Se pide: a) Elegir un sistema de referencia , nico para todo el desarrollo y plantear las ecuaciones horarias del movimiento. Justifica los valores y los signos asignados. b) Calcular la posicin y la velocidad al cabo de 2 s; 4 s y 8 s de su lanzamiento. Interpretar. c) Determinar en qu instante vuelve a pasar por el punto de partida. d) Determinar el instante para que su altura sea mxima y el valor de dicha altura. 5) El capitn de un barco dispara verticalmente hacia arriba una luz de bengala, y un segundo despus otra roja. Ambas partes parten desde un mismo punto, con una velocidad de 20 m/s, movindose libremente. a) hallar la posicin y velocidad de la bengala roja, cuando la verde alcanza su altura mxima. b) Determinar a qu altura, con respecto al nivel de partida, se cruzan ambas. c) Trazar los grficos posicin - tiempo, velocidad - tiempo y aceleracin - tiempo, para ambas luces, mientras estn en el aire. Sol: a) 15 m, 10 m/s; b) ye = 18.75 m Pgina 12 de 15 haudemar@frcu.utn.edu.ar/haudemar@arnet.com.ar

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6) Felipe mide el tiempo de cada de una moneda que tiene sujeta con sus dedos a una altura h del piso de un ascensor, cuando el mismo est en reposo. Repite la experiencia cuando el ascensor sube con velocidad constante de 2m/s, y nuevamente la realiza cuando desciende a 2 m/s, siempre desde la misma altura h. En cul de la experiencias registr un intervalo de tiempo mayor? http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/graves/graves.htm Ver pgina interactiva. Composicin y descomposicin de fuerzas1 Cuando empujamos un cuerpo o tiramos de l, decimos que ejercemos una fuerza sobre el mismo. El instrumento ms frecuente para medir las fuerzas es la balanza de resorte, dinammetro. Representacin grfica de las fuerzas. Vectores

La fuerza F que forma un ngulo de 30 con la horizontal, puede ser reemplazada por sus componentes ortogonales o rectangulares. Componentes de F : Fx y Fy Fx = F. Cos 30 Fy= F. Sen 30 Si se conocen las componentes ortogonales se puede calcular el mdulo de la fuerza resultante, aplicando Teorema de Pitgoras. F = Fx2 + Fy2, su direccin con la funcin tg. Momento de una fuerza2

Se llama momento de una fuerza con respecto a un eje de rotacin al producto del mdulo de l a fuerza ( F) por la distancia de la recta de accin de la fuerza al eje de rotacin ( o) .
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Tema a desarrollarse en clase Tema a desarrollarse en clase

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Segn sea el sentido de rotacin del cuerpo alrededor del eje el momento se lo considera positivo o negativo ( ver convenio) . En smbolos M Fo= F. d Ver producto vectorial Pg. 21. Fsica Universitaria .Vol.1 Sears- Zemansky- Young- Freedman. Novena edicin. 1996.

DINMICA: Leyes de Newton

*Las relaciones fundamentales de la mecnica clsica estn contenidas en las leyes del movimiento de Newton: Ley 1: Un objeto contina en su posicin inicial de reposo o de movimiento con velocidad uniforme a menos que sobre l acte una fuerza externa neta, es decir , no equilibrada. Ley 2 : La aceleracin de un objeto es inversamente proporcional a su masa y directamente proporcional a la fuerza externa que acte sobre l:

Introduccin terica:

a = Fneta / m
Es decir: F neta = m. a Ley 3: Las fuerzas siempre existen de a pares. si el cuerpo A ejerce una fuerza sobre el B, una fuerza igual pero opuesta es ejercida por el cuerpo B sobre el A. *Las leyes de Newton se enuncian con referencia a un sistema de coordenadas inerciales, o no acelerados. Todo sistema de referencia que se mueve con velocidad constante respecto a un sistema de referencia inercial es en s mismo un sistema inercial. Un sistema de referencia que acelera respecto a un sistema inercial no es un sistema de referencia inercial * La fuerza se define en funcin de la aceleracin que produce sobre un objeto determinado. Una fuerza de 1 newton (N) es la fuerza que produce una aceleracin de 1 m/s 2 sobre un objeto patrn de masa 1 kg (Kg). * La masa es una propiedad intrnseca de un objeto que mide su resistencia a la aceleracin. La masa de un objeto puede compararse con la de otro objeto aplicando la misma fuerza a cada uno de ellos y midiendo sus aceleraciones. La relacin entre las masas de los objetos es entonces igual a la relacin inversa de las aceleraciones de los objetos producidos por la misma fuerza:

m1 / m2 = a2 / a1

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Aplicaciones 1- Calcular la masa de un cuerpo que pesa 150 N. 2- Cunto pesa un cuerpo cuya masa es de 150 g? 3- Cul es la diferencia entre masa y peso de un cuerpo? 4. Qu fuerza debe aplicarse a un cuerpo de 200g para que adquiera un aceleracin de 20m/s2? 5- Solo un a fuerza acta sobre un objeto. Puede el objeto tener aceleracin nula? Puede se su velocidad cero?. 6 -Cuando est parado sobre el suelo ,Cul es la magnitud de la fuerza que el suelo ejerce sobre Ud.? Porqu esta fuerza no lo arroja al aire?. 7- La fuerza de la gravedad sobre una piedra de 2 kg. es el doble que la que hay sobre una piedra de 1 kg. Porqu entonces no cae la piedra ms pesada ms rpido?. 8.- En la superficie de cierto planeta la aceleracin de la gravedad es 5 veces mayor que en la tierra. Analizar si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. a) La masa del kilogramo patrn terrestre es all 5 Kg. b) El kilogramo patrn terrestre pesa all 5 Kgf, c) Si al kilogramo patrn terrestre se lo coloca all sobre una mesa con rozamiento despreciable, y se lo empuja con una fuerza horizontal de 1 Kgf, adquiere una aceleracin de 5 veces la aceleracin de la gravedad terrestre. d) Si al kilogramo patrn terrestre se lo deja caer all libremente, al cabo de 1 segundo habr recorrido una distancia 5 veces mayor que la recorrida en idntico experimento aqu en la tierra.

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