INTRODUCCION

Realizar estadsticas bsicas basadas en aplicaciones desde MS EXCEL permite en gran medida dar pasos hacia el anlisis estadstico llegando a realizar grficos con medidas de tendencias, que a la hora de presentar informes en empresas estos serian de muy buena fuente para tomar decisiones y dar reportes de los procesos o bases de datos. Manejar EXCEL en cierta medida es complicado, ya que este requiere conocimientos del manejo de todas las herramientas disponibles en los mens, y saberlos utilizar para nociones estadsticas y sacar graficas es un poco complejo.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD
Tabla de estudiantes de universidad:

Escuela del Centro

matrcula 666778 987909 123789 983245 333567 234111 560890 876543 123456 111222 765123 987459 sexo f f f f f f m m m m m m Nombre Rosa Rita Vernica Laura Natalia Mariela Luis Cesar Victor Jaime Fabian Andrs carrera LAE LAE CP CP LIN LAE LEM LIN CP LAE LIN LAE mes1 89 90 56 89 90 89 90 90 89 90 89 90 mes2 78 23 89 88 89 88 89 34 88 100 88 90 mes3 90 78 78 87 90 78 67 56 45 45 78 88 examen 56 90 56 56 89 90 90 89 67 89 100 88 promedio 73,80 74,20 67,00 75,20 89,40 87,00 85,20 71,60 71,20 82,60 91,00 88,80 equipo 1 1 1 2 2 3 1 2 1 2 3 3

1. Utilizando la funcin frecuencia indica cuantos alumnos para cada equipo hay

=FRECUENCIA(K7:K18;N14:N16)

TABLA DE FRECUENCIAS ESTUDIANTES POR EQUIPO EQUIPO 1 5 2 4 3 3

2. Crea tres tablas dinmicas que sean de utilidad para el profesor (Ejemplo:
Promedio de examen por carrera) y explica su utilidad en el proceso de toma de decisiones.

Mediana (numero1; numero2;) La mediana toma en cuenta la posicin de los datos y se define como el valor central de una serie de datos. MODA(nmero1; nmero2; ...) La moda es el valor que aparece con mayor frecuencia en la serie de datos.
matrcula 123789 983245 123456 sexo f f m nombre Vernica Laura Victor PROM MODA MEDIANA Rosa Rita Mariela Jaime Andrs PROM MODA MEDIANA Luis Natalia Cesar Fabian carrera CP CP CP mes1 56 89 89 78 89 89 89 90 89 90 90 89,6 90 90 90 90 90 89 mes2 89 88 88 88,33 88 88 78 23 88 100 90 75,8 #N/A 88 89 89 34 88 mes3 78 87 45 70 #N/A 78 90 78 78 45 88 75,8 78 78 67 90 56 78 examen 56 56 67 59,7 promedio 67,00 75,20 71,20 equipo 1 2 1

666778 987909 234111 111222 987459

f f f m m

LAE LAE LAE LAE LAE

560890 333567 876543 765123

m f m m

LEM LIN LIN LIN

56 90 90 89 88 82,6 90 89 90 89 89 100

73,80 74,20 87,00 82,60 88,80

1 1 3 2 3

85,20 89,40 71,60 91,00

1 2 2 3

PROM MODA MEDIANA

89,7 90,0 90,0

70,3 #N/A 88,0

74,7 #N/A 78,0

92,7 89,0 89,0

Cuando se conocen los promedios de cada carrera el profesor podr identificar los rendimientos de los mismos y establecer algn parmetro que este fallando en la enseanza o en el comportamiento de los estudiantes. Adems identificar el valor que con frecuencia se repite, es el caso de la carrera LIN tiende a tener mejor rendimiento, a comparacin de la carrera CP el promedio en los resultados de los exmenes es ms bajo.

3. Crea la grfica dinmica para las tablas dinmicas que creaste, ubcala en esta
misma hoja como se muestra en el ejemplo:

DATOS Suma prom F Suma prom M

TOTAL 77,77 81,73

El genero masculino es el que mas rendimiento presenta en la materia al que el profesor esta aplicando esta base de datos.

4. Agrega un subtotal para contar cuantas personas de cada sexo hay (primero
ordena los datos y luego utilizas del menu Datos la opcin Subtotales

sexo promedio f f f f f f 5 m m m m m m 6 11 67 73,8 74,2 89,4 87 75,2 5 71,2 85,2 82,6 91 71,6 88,8 6 11

Cuenta f

Cuenta m Cuenta general

CONCLUSIONES
Para realizar esta actividad se ley bastante para entender el manejo de las herramientas que ofrece Excel, aunque para sacar las graficas fue algo complicado algunos datos no se dejaban graficar. Sin embargo en alguna empresa esto no puede ser excusa es por ello que estas actividades son importantes para practicar. El ejemplo de calificaciones de estudiantes permiti agrupar y analizar la informacin presente de un grupo, y como en forma clara se poda organizar la informacin para sacar algunas conclusiones de rendimiento.