Expresiones en espaol

Patricia Enjuto Mara Pizarro Valbona Selmani

ndice
1.

Introduccin .. 3
1.1. Descripcin del contexto de enseanza / aprendizaje 3 1.2. Objetivo didctico .. 3 1.3. Contenidos .. 3 2. Gua didctica ..... 5 2.1. Actividad 1.. 5 2.2. Actividad 2 . 9 2.3. Actividad 3 11 2.4. Tarea final .. 12 3. Bibliografa 12 4. Anexo . 13

INTRODUCCIN Presentamos una secuencia didctica en la que utilizaremos las herramientas disponibles en la web 2.0 para explicar y practicar expresiones espaolas correspondientes al nivel C2 de acuerdo con los descriptores del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Descripcin del contexto de enseanza / aprendizaje El contexto en el que se enmarca esta propuesta es un curso de espaol de tres meses de duracin en la organizacin cultural Casa de Espaa en Tirana, modalidad: semi-presencial. Se trata de grupo multilinge, mixto de albaneses, franceses e italianos, el nmero de alumnos es 8, con edades comprendidas entre 18 y 30 aos. Lenguas maternas: albans, francs e italiano y segunda lengua: espaol. Su nivel de dominio de lengua extranjera es C2, de acuerdo al Plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC). Como ya se ha dicho, la duracin total del curso es de 3 meses (48 horas). Las clases se imparten los martes y jueves de 16.00 a 17.30h., 90 minutos / sesin. El lugar que ocupa en el curso la secuencia didctica que presentamos a continuacin es la vigsima de un curso que est formado por cuarenta secuencias didcticas.

Objetivo didctico Comprender y saber utilizar expresiones en espaol correspondiente al nivel C2 de acuerdo a los niveles de referencia del PCIC.

Para ello hemos diseado cuatro actividades y una tarea final basadas, todas ellas, en herramientas de la web 2.0.

Contenidos Funcionales Para expresar: Enfado e indignacin:

Me sale humo por las orejas. Estoy que me subo por las paredes. Expresar nerviosismo:

Pierdo los estribos. 4

Expresar vergenza: Se me cae la cara de vergenza.

Me pongo rojo Tierra trgame! Expresar crtica:

Me ha puesto verde. Expresar sorpresa y extraeza:

No doy crdito. Expresar sensaciones fsicas.

Estoy sudando como un pollo. Veo las estrellas. Pedir ayuda:

chame un cable.

GUA DIDCTICA

Actividad 1 Para el profesor: Para presentar el tema, Expresiones en espaol, ensearemos a nuestros alumnos las fotos emparejadas junto a la expresin y les preguntaremos, (qu pensis que significa?, qu imagen representa el sentido literal y cul el sentido figurado?). Se pide a los alumnos que produzcan hiptesis de forma libre. El profesor negociar el significado con ellos y confirmar o rechazar las hiptesis propuestas. De este modo, los alumnos ya tendrn una idea del significado de las expresiones. Duracin estimada para su realizacin: 15 minutos. Actividad presencial en parejas y puesta en comn en grupo.

Estoy sudando como un pollo.

Me sale humo de las orejas

Estoy que me subo por las paredes

Pierdo los estribos

Se me cae la cara de vergenza

Me ha puesto verde

Tierra trgame

No doy crdito

Veo las estrellas

Me pongo roja

chame un cable

Actividad 2 Para el profesor: El profesor solicitar a sus alumnos que antes de escuchar el Podcast lean las opciones que se les da de forma escrita. A continuacin, escucharn los dilogos del Podcast y elegirn la opcin que define cada expresin en el contexto presentado. Se realizarn dos audiciones. Duracin estimada: 25 minutos. Actividad presencial, individual. Para el alumno: Antes de escuchar el Podcast1, lee atentamente las opciones que se dan a continuacin. Una vez escuchado el Podcast elige la opcin correcta para cada dilogo. En el dilogo 1 Estoy sudando como un pollo significa: a. b. Estoy cansado. Tengo mucho calor.

En el dilogo 2 Me sale humo por las orejas significa: a. b. Estoy muy enfadada No te oigo.

En el dilogo 3 Est que se sube por las paredes significa: a. b. Est confundido. Est furioso.

En el dilogo 4 Ha perdido los estribos significa: a. Est muy nervioso.

Transcripcin y enlace al podcast en Anexo.

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b.

Ha perdido los apuntes.

En el dilogo 5 Se me cae la cara de vergenza significa: a. b. Se me cae el maquillaje. Estoy muy avergonzada.

En el dilogo 6 Se puso roja como un tomate significa: a. b. Se le cay un tomate y le manch de rojo. Le dio mucha vergenza.

En el dilogo 7 Me ha puesto verde significa: a. b. Me ha despedido. Me ha criticado mucho.

En el dilogo 8 Tierra trgame significa: a. b. Se me ha metido polvo en la boca y no puedo tragar. Me muero de vergenza.

En el dilogo 9 No doy crdito significa: a. b. No te presto dinero. No me lo puedo creer.

En el dilogo 10 Estoy viendo las estrellas significa: a. b. Qu panorama tan bonito. Qu dolor.

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En el dilogo 11 chame un cable significa: a. b. Dame el cable del ordenador. Aydame.

Actividad 3 Para el profesor: El profesor pedir a sus alumnos que anoten las expresiones que aparecen con la palabra huevo en el vdeo. Tras haber visto el vdeo y antes de completar el ejercicio escrito el profesor preguntar a sus alumnos si conocen las expresiones utilizadas en l y en caso de que no sea as, explicar el significado y las situaciones en las que se pueden utilizar. A continuacin realizarn el ejercicio en grupo de 3, en el que tendrn que determinar si las expresiones que se les proporcionan se pueden utilizar en cada uno de los contextos propuestos o no. Adems, para asegurarse de que lo han comprendido bien se les pedir que argumenten sus respuestas. Duracin estimada para su realizacin: 40 minutos. Actividad presencial, individual y en grupo.

Para el alumno: Vamos a ver un vdeo sobre expresiones coloquiales con la palabra huevo, antalas en tu cuaderno, las conoces? A continuacin, decide con tus compaeros si las siguientes expresiones se utilizan en las situaciones que se presentan. Situacin 1 - Ests hablando con tu jefe. l acaba de comprar un coche nuevo. Para decirle que el coche es muy caro, le diras que el coche le ha costado un huevo? S Situacin 2 - Hablando con tu mejor amigo se te ocurre que la semana que viene tienes tres exmenes. Para expresarle tu hartazn por tantos exmenes, le diras que ests hasta los huevos? S NO Argumenta tu respuesta. NO Argumenta tu respuesta.

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Situacin 3 - Hablando con tu profesor te acuerdas de que un compaero de clase va a ir a correr en los Sanfermines. Para decirle a tu profesor que tu compaero es muy valiente, le diras que tiene un par de huevos? S Situacin 4 - Ests hablando con tu compaero de piso, ese que no limpia la casa ni lava los platos nunca. Para decirle a un tercer compaero que ests harto y que el primero no hace nada, le diras que no hace otra cosa que tocarse los huevos? S Situacin 5 - Para explicarle a un juez la situacin en la que ocurri un suceso en un juicio, diras: Sacar al accidentado del coche me cost un huevo y la mitad de otro? S Tarea final. Actividad online. Para el profesor: El profesor dar a los alumnos las indicaciones para realizar la tarea final on-line. Los alumnos, en parejas, debern realizar fotografas y vdeos explicativos de las expresiones que han trabajado en clase. Una vez realizado su trabajo debern preparar la explicacin en Prezi y subirlo al Blog de la clase. Para el alumno: Para la tarea final y trabajando en parejas realizaris fotografas o vdeos explicativos de las expresiones que hemos trabajado en clase. Una vez confeccionados debis presentarlos en Prezi y subirlos al Blog de la clase. NO Argumenta tu respuesta. NO Argumenta tu respuesta. NO Argumenta tu respuesta.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA: Instituto Cervantes, 2006. Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el espaol C1, C2. Madrid: Biblioteca Nueva.

Anexo

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Transcripcin de los mini-dilogos del Podcast Dilogo 1. A: Qu calor hace en Madrid! Menudo veranito! B: Tienes toda la razn. Estoy sudando como un pollo. Dilogo 2. A: Mario lleva todo el da discutiendo con su jefe, desde que ha llegado a la oficina no ha hecho otra cosa. B: Pues s, est que le sale humo por las orejas. Dilogo 3. A: A Luis le han puesto una multa esta maana en la A6. B: Ya le he visto, est que se sube por las paredes. Dilogo 4 A: Pablo tiene una presentacin a las cuatro y se le ha bloqueado el ordenador B: Le acabo de ver. No puede solucionarlo y la verdad, es que ha perdido los estribos. Dilogo 5 A: Ayer vi a la profesora y me pregunt si haba entregado la tarea. Casi me muero. B: Pero no te preocupes hombre. A: Cmo que no. Casi se me cae la cara de vergenza.

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Dilogo 6 A: Bajando por las escalerillas del avin, vino un vendaval y se me subieron las faldas a la cabeza. B: Ay pobre, seguro que te pusiste roja. A: Como un tomate. Dilogo 7 A: Que cara dura la Mati, siempre llega tarde y hoy la he hecho esperar 10 minutillos B: y qu te ha dicho? A: No te imaginas. Me ha puesto verde! Dilogo 8 A: Ayer me cruc con el hermano de mi marido y yo estaba con mi amante. B: Dios mo! Qu situacin. A: Pues pens: Tierra trgame! Dilogo 9 A: Me han robado la mirilla de la puerta de casa y no s para que les sirve. B: Es increble las cosas que puede robar la gente. Yo ya no doy crdito!

Dilogo 10 A: Ay, Ay, Ay se me ha cado el tarro de un kilo lleno de esprragos en la cabeza. 15

B: Ven que te pongo hielo. A: Que no, que no, que no me puedo mover que estoy viendo las estrellas! Dilogo 11 A: Luisa ven para ac. B: Espera que estoy ocupada. C: Anda ven por favor chame un cable!

ENLACE: Para ver la presentacin de la secuencia didctica Expresiones espaolas.

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