Manual de Titulacin para Licenciatura y Profesional Asociado

Vicerrectora Acadmica

Ciudad Obregn, Sonora.

Octubre de 2009

NDICE
Pg. INTRODUCCIN............................................................................................ Opciones de titulacin institucional para los programas educativos de profesional asociado y licenciatura................. 1. Mrito profesional....................................................... a) b) c) d) e) f) g) Experiencia laboral.. Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado Examen general de conocimiento. Aprobacin de cursos de posgrado.. Certificacin por organismo externo.. Patentes.. Procedimiento administrativo (PA 01).. 2. Tema de sustentacin a) b) c) d) Desempeo acadmico. Desarrollo de proyecto.. Trabajo de curso acadmico Trabajo de curso de actualizacin.. Procedimiento administrativo (PA 02).. 3. Tesis... Procedimiento administrativo (PA 03)... APNDICES Formas de presentacin de trabajo acadmico A. Ensayo B. Memoria de proyecto C. Monografa .... D. Tesis ... E. Guas de evaluacin ... 19 21 25 28 45 3

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Pg. ANEXOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Examen Profesional . Protocolo de examen profesional .. Caractersticas del asesor y asesorado Funciones de los revisores Funciones del snodo ... Criterios para asignar los puestos del snodo .. Solicitudes de Registro Hojas de Control .. 57 59 60 61 62 64 65 C-001

INTRODUCCIN
Uno de los temas que ms atrae la atencin hoy en da en las universidades, es el nivel de titulacin, por ello las Instituciones de Educacin Superior enfocan sus actividades a establecer estrategias para incrementar los indicadores relacionados con la titulacin oportuna de sus egresados. Se entiende por proceso de titulacin, a la ltima etapa de la formacin profesional de un alumno a travs de la cual demuestra que ha integrado los diferentes aspectos que conformaron su preparacin profesional y la institucin constata que el aspirante al ttulo, es un PROFESIONISTA en un campo de accin especfico; y con ello evaluar si se ha logrado uno de los principales objetivos del Instituto Tecnolgico de Sonora, la formacin de profesionales con altos niveles acadmicos y sobre todo con el firme compromiso de servir a nuestro pas. Asimismo cumplir con la normatividad marcada en captulo De la obtencin del Ttulo Profesional, del reglamento de alumnos de licenciatura del Instituto Tecnolgico de Sonora. Finalmente el presente manual, tiene como finalidad orientar a los egresados y alumnos de ltimos semestres, a fin de que concluyan con su formacin acadmica en los tiempos ms rpidos posibles. Es nuestro deseo que las opciones, procedimientos acadmicos y administrativos, presentados en el manual, favorezcan y motiven a los egresados y alumnos, para la obtencin del ttulo profesional de todos sus programas educativos del Instituto Tecnolgico de Sonora. Respetuosamente, Comisin de titulacin del Instituto Tecnolgico de Sonora.

Opciones de titulacin para los programas educativos de licenciatura y profesional asociado.

La Institucin plantea tres opciones de titulacin, de las cuales se desprenden una serie de criterios para su aplicacin, siendo stas: Mrito Profesional, Tema de Sustentacin y Tesis; mismo que se presentan (fig. 1) a continuacin:

OPCIONES DE TITULACIN

MRITO PROFESIONAL Snodo Externo Para tener derecho a Mencin Honorfica deber defender su trabajo ante snodo interno.

TEMA DE SUSTENTACION Snodo Interno

TESIS Snodo Interno

EXPERIENCIA LABORAL PUBLICACIN DE ARTCULO TCNICO PUBLICACIN DE PONENCIA O CARTEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTO APROBACIN DE CURSOS DE POSGRADO CERTIFICACIN ORGANISMO EXTERNO PATENTES

DESEMPEO ACADMICO DESARROLLO DE PROYECTO TRABAJO DE CURSO ACADMICO TRABAJO DE INVESTIGACIN

TRABAJO DE CURSO DE ACTUALIZACIN

Figura 1. Opciones de Titulacin

En el caso del alumno que sea candidato a recibir mencin por desempeo acadmico y desee aspirar a la mencin honorfica, no podr titularse por la opcin mrito profesional. De igual forma, quien aspire a una mencin especial por el trabajo realizado, deber optar por tema de sustentacin o tesis. As pues, deber presentar un examen profesional ante snodo interno; la exposicin y la defensa de su trabajo de titulacin deber ser excelente durante su examen profesional. (Captulo De la obtencin del Ttulo Profesional del reglamento del alumno).

1. Mrito profesional
Con el propsito de que el egresado culmine su preparacin y obtenga su ttulo profesional y para apoyar la propuesta de una titulacin por mrito profesional, se han analizado diversas circunstancias en las cuales se podra tomar como evidencia de desempeo profesional el trabajo realizado por el egresado; para lo cual, debern cumplir con los requerimientos y criterios establecidos, presentando evidencias de ello, las cuales fueron avaladas por un snodo externo, en cualquiera de las modalidades que a continuacin se describen; debiendo cumplir con el trmite administrativo y el pago respectivo, para que la institucin expida el ttulo profesional. Cuando el alumno sea candidato a recibir mencin por desempeo acadmico por haber obtenido un promedio mayor o igual a 9 (nueve) y no haya reprobado ninguna materia, y opte por titularse por mrito profesional, se da por entendido que se cumple con el requisito de haber aprobado por unanimidad (aplicable para los planes 1995 en adelante); cuando se cumpla con los criterios establecidos en cualquier modalidad que solicite. Estas modalidades son: a) Experiencia laboral. El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su titulacin por medio de experiencia laboral. Esta modalidad podr ser aprobada cuando demuestre su ejercicio profesional actual en el rea de estudios superiores, cumpliendo con los siguientes requisitos: Comprobar 45 horas de actualizacin en su rea de desempeo, estos debern ser avalados por instituciones reconocidas, como Instituciones de Educacin Superior, organismos colegiados, centros de investigacin y de trabajo. Empleado Presentar documento que avale el ejercicio profesional en su rea de desempeo por lo menos dos aos despus de egresado, dicho

documento deber presentarse en carta membretada de la empresa y avalada por el gerente, dueo o representante legal, indicando antigedad en el trabajo y principales actividades desarrolladas. Empresario Para el caso de profesionistas independientes debern presentar su alta ante SAT y las 2 ltimas declaraciones anuales ante SAT.

b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada. El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su titulacin por medio de la publicacin de un artculo de investigacin en revista arbitrada nacional o internacional. Esta modalidad requisitos: El artculo ser una comunicacin de los resultados de una investigacin llevada a cabo por el interesado y publicada en revista arbitrada afn a la disciplina de la profesin del mismo. En la publicacin deber aparecer el alumno como primero o segundo autor. Tendr una vigencia de dos aos a la fecha en que est solicitando el trmite. Para obtener su ttulo profesional, el aspirante deber presentar como trabajo escrito una copia de la portada de la revista, ndice y artculo, con los requisitos que haya solicitado la editorial de la revista. Si el artculo no ha sido publicado, el interesado presentar la carta de aceptacin. c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su titulacin por medio de la publicacin de una investigacin a travs de la podr ser aprobada cuando se cumpla con los siguientes

presentacin de una ponencia o cartel en evento de la especialidad arbitrado nacional o internacional. Esta modalidad requisitos: La ponencia o cartel ser una comunicacin de los resultados de una investigacin llevada a cabo por el interesado y publicada en evento arbitrado afn a la disciplina de la profesin del mismo. En la publicacin deber aparecer el alumno como primer autor. Tendr una vigencia de dos aos a la fecha en que est solicitando el trmite. Para obtener su ttulo profesional el aspirante deber presentar el documento que lo acredite como ponente y el resumen del trabajo escrito de la investigacin que se llev a cabo para realizar el cartel o presentacin de ponencia, con los requisitos que hayan solicitado los organizadores del evento. d) Examen general de conocimiento. El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su titulacin por medio de examen general de conocimientos. Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura obtenga grado satisfactorio del examen aplicado por CENEVAL. Deber presentar original y entregar copia de documento expedido por CENEVAL. e) Aprobacin de cursos de posgrado. El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su titulacin por medio de cursos de maestra o especializacin. Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura cumpla los siguientes requisitos: El programa de posgrado deber estar relacionado con la carrera del aspirante al ttulo profesional. podr ser aprobada cuando se cumpla con los siguientes

Si el programa de posgrado es nacional deber estar registrado ante la Direccin General de Profesiones de la SEP. Si el programa de posgrado es de universidad extranjera, deber estar reconocido por la SEP. Presentar originales de constancia de calificaciones y plan de estudios; y entregar las copias.

Especializacin: Cubrir el 100 % de los crditos de los cursos de especializacin. Cubrir al menos el 50 % de los crditos de los cursos de maestra.

Maestra:

f) Certificacin por organismo externo El aspirante presentar al responsable de programa educativo la solicitud para su titulacin por medio de la certificacin emitida por un organismo externo. Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura cumpla los siguientes requisitos: Presentar certificado emitido por el organismo certificador externo que lo acredite o en su defecto la constancia de aplicacin de los requisitos. La certificacin deber ser relacionada con la disciplina. La certificacin deber ser del nivel del ttulo que aspira.

g) Patentes El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su titulacin por medio registro de patentes. Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura cumpla los siguientes requisitos: Registro de la patente o derecho de propiedad intelectual, emitido por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) u organismo internacional. En su caso, el certificado de patente en trmite. 8

La patente deber estar relacionada con el rea de desempeo. El alumno deber de ser autor o coautor.

Procedimiento administrativo (PA 01) Los responsables de programa educativo que tienen facultad para aprobar el procedimiento, es el responsable del programa educativo del cual el alumno quiere titularse y se encuentra en la unidad acadmica donde el propio programa educativo es terminal. Para la obtencin del ttulo profesional en opcin de mrito profesional se deber cumplir con el siguiente procedimiento administrativo: 1. El aspirante deber presentarse ante el Responsable de Programa Educativo, para comunicar la modalidad de titulacin seleccionada, la cual puede ser: a) Experiencia laboral b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado d) Examen general de conocimiento e) Aprobacin de cursos de posgrado f) Certificacin por organismo externo g) Patentes 2. El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo las constancias y documentos correspondientes que avalen la modalidad de titulacin seleccionada. 3. El Responsable de Programa Educativo autorizar la modalidad de titulacin seleccionada, de acuerdo a los criterios establecidos, en un plazo no mayor de un da. 4. El aspirante solicitar el registro de la opcin de titulacin, ante el Responsable de Programa Educativo, mediante el llenado de la forma R-001.

5. Una vez cubierto lo anterior, el Responsable de Programa Educativo proceder a registrar en la hoja de control, en la forma C-001 la modalidad que corresponda. 6. El aspirante tramita en Registro Escolar la solicitud de examen profesional en donde se dar inicio a la auditoria de documentos y calificaciones, indicando la opcin de titulacin correspondiente. a. El aspirante deber solicitar la liberacin de su servicio social en la Coordinacin de Servicio Social. b. El aspirante deber solicitar en tesorera comprobante de no adeudo. c. El aspirante deber solicitar al Responsable de Programa Educativo firma de autorizacin de proceso de titulacin. 7. El aspirante entregar en Registro Escolar la hoja de control para titulacin por mrito profesional (forma C-001) y la solicitud de examen profesional con sus requisitos completos. 8. Registro Escolar, en un plazo no mayor de una semana, informar al alumno la fecha de la firma de la protesta del nuevo profesionista y entrega del ttulo profesional.

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2. Tema de sustentacin
Con el propsito de que el egresado culmine con su proceso de formacin se establecen cuatro modalidades de titulacin por trabajo de tema de sustentacin siendo estas: desempeo acadmico, desarrollo de proyectos, trabajo de curso acadmico y trabajo de curso de actualizacin. Pudiendo presentarse el trabajo acadmico slo de manera individual y no colectiva; en forma de ensayo, memoria de proyecto o monografa, segn corresponda a los criterios establecidos para cada una de ellas, ante un snodo interno. Las modalidades son: a) Desempeo acadmico El aspirante que durante su trayectoria escolar haya obtenido un promedio mayor o igual a 9 y sin haber reprobado ninguna asignatura con valor curricular, podr presentar un ensayo (apndice A) sobre algn tema relacionado con su profesin para la obtencin de su ttulo profesional. b) Desarrollo de proyecto. El aspirante que haya participado en el desarrollo de un proyecto, deber presentar una memoria de proyecto (apndice B) como medio para la obtencin de su ttulo profesional, cumpliendo con los siguientes requisitos: Presentar documento comprobatorio de participacin del proyecto avalado por el responsable del mismo o su jefe inmediato. El cuerpo del trabajo deber estar organizado en introduccin, mtodo, resultados, conclusiones y bibliografa. c) Trabajo de curso acadmico. El aspirante podr titularse con un trabajo generado durante los cursos de los semestres terminales mediante los siguientes requisitos:

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El trabajo puede formarse de varios cursos del mismo semestre o bien de un curso integrador de varias materias de distintos semestres del programa educativo. Deber ser un tema relacionado con el perfil de egreso. Su presentacin acadmica ser monografa (apndice C) o en su caso memoria de proyecto (apndice B).

d) Trabajo de curso de actualizacin. El aspirante con ms de dos aos de egreso que no tenga comprobacin de experiencia laboral, podr desarrollar un tema de investigacin documental generado de un curso de actualizacin acreditado y relacionado con su disciplina, cumpliendo con los siguientes requisitos: Debern ser uno o varios cursos impartidos por instituciones reconocidas, como Instituciones de Educacin Superior, organismos colegiados, centros de investigacin y de trabajo. La temtica deber estar relacionada con el perfil de egreso del programa educativo. Deber tener un mnimo de 45 horas de cursos de actualizacin. Su presentacin acadmica ser una monografa (apndice C) o en su caso memoria de proyecto (apndice B). Procedimiento administrativo (PA 02): Los responsables de programa educativo que tienen facultad para aprobar el procedimiento, es el responsable del programa educativo del cual el alumno quiere titularse y se encuentra en la unidad acadmica donde el propio programa educativo es terminal. Para la obtencin del ttulo profesional se deber cumplir con el siguiente procedimiento administrativo:

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1. El aspirante deber presentarse ante el Responsable de Programa Educativo para comunicar la propuesta sobre un tema tentativo y la opcin de titulacin que desarrollar, la cual puede ser: a) Desempeo acadmico b) Desarrollo de proyecto c) Trabajo de curso de acadmico d) Trabajo de curso de actualizacin 2. El aspirante deber llenar el formato R-002 de registro de titulacin por trabajo acadmico, con el Vo. Bo. del asesor. 3. El Responsable de Programa Educativo recibir la propuesta de titulacin para su previa evaluacin y emitir su respuesta en un plazo mximo de tres das hbiles. 4. El Responsable de Programa Educativo autorizar el tema propuesto de acuerdo a los criterios establecidos. 5. El Responsable de Programa Educativo proceder a hacer el registro en la hoja de control, en la forma C-002. 6. El aspirante tramita en Registro Escolar la solicitud de examen profesional en donde se dar inicio a la auditoria de documentos y calificaciones, indicando la modalidad de titulacin correspondiente. a. El aspirante deber solicitar la liberacin de su servicio social en la Coordinacin de Servicio Social. b. El aspirante deber solicitar en tesorera comprobante de no adeudo. c. El aspirante deber solicitar al Responsable de Programa Educativo d. Firma de autorizacin de proceso de titulacin. 7. El trabajo escrito se deber desarrollar bajo la direccin de un asesor, el cual deber cumplir con los requisitos establecidos en el apndice A y cumpliendo con los criterios establecidos segn la modalidad de presentacin del trabajo de titulacin. 8. Una vez liberado el trabajo por el asesor, el Responsable de Programa Educativo le entregar la hoja control al aspirante para que ste solicite la firma

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de su asesor. El aspirante conserva este formato para solicitar ms adelante la firma del revisor que se asignar. 9. El aspirante entregar una copia del trabajo escrito al Responsable de Programa Educativo para la asignacin del revisor, consultando al asesor y a los responsables de academia del rea correspondiente, el cual deber cubrir los requisitos establecidos en el apndice A. La asignacin del revisor se har dentro de un plazo no mayor de dos das hbiles despus de que el aspirante entrega el trabajo escrito. 10. El revisor deber entregar la evaluacin del trabajo escrito en un perodo de cinco das hbiles despus de entregado el primer borrador. Los criterios que deber considerar para la evaluacin se establecen en el formato de presentacin del trabajo de titulacin. 11. El aspirante se reunir con el revisor para conocer las sugerencias que ste le haga para mejorar la calidad de su trabajo. 12. El aspirante, en acuerdo con su asesor, realizar las modificaciones que consideren pertinentes, debiendo presentar su trabajo corregido al revisor en un perodo de tres a cinco das hbiles. 13. El revisor tendr dos das hbiles para dar a conocer su evaluacin final. 14. Al concluir la revisin el aspirante solicitar al revisor firme la hoja de control para su liberacin. Este formato ser devuelto al Responsable de Programa Educativo en cuanto se obtenga la firma del revisor. 15. El aspirante entregar en Registro Escolar la hoja de control para titulacin por tema de sustentacin (forma C-002), y la solicitud de examen profesional con sus requisitos completos. 16. El aspirante entregar tres trabajos impresos al Responsable de Programa Educativo. 17. El Responsable de Programa Educativo asignar los snodos de acuerdo con los criterios del anexo 1, programar la fecha del examen profesional y entregar la documentacin para realizar el examen.

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18. El secretario del snodo entregar al responsable de Programa Educativo, la documentacin firmada durante el examen, como mximo el da siguiente al examen. 19. El responsable del programa educativo har llegar a registro escolar la documentacin en mximo un da. 20. Registro Escolar, en un plazo no mayor de una semana, informar al alumno la fecha de entrega de ttulo profesional.

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3. Tesis
El aspirante podr titularse con una Tesis en la cual se le d solucin a un problema o se realice una propuesta a un problema previamente identificado, fundamentado en el mtodo cientfico o en la teora de sistemas. Pudiendo ser colectiva (segn lo apruebe el snodo), pero el examen profesional y su defensa, ser de manera individual. La tesis ser dirigida por un solo asesor, ste deber tener al menos grado de maestra en el rea relacionada con el perfil de carrera del asesorado. En los casos de tesis interdisciplinarias entre reas acadmicas, est deber ser dirigida por dos asesores adscritos a distintas Direcciones acadmicas. La forma de presentacin acadmica del trabajo de investigacin ser tesis (apndice D) Procedimiento administrativo (PA-03) Los responsables de programa educativo que tienen facultad para aprobar el procedimiento, es el responsable del programa educativo del cual el alumno quiere titularse y se encuentra en la unidad acadmica donde el propio programa educativo es terminal. Deber observarse el trmite especfico que se presenta a continuacin: 1. El aspirante deber presentarse ante el Responsable de Programa Educativo para comunicar la propuesta sobre un tema tentativo de investigacin. 2. El Responsable de Programa Educativo verificar si el tema propuesto cumple con los criterios establecidos emitiendo su respuesta en un plazo mximo de tres das hbiles. En caso de existir un tema semejante, el aspirante deber ajustar su propuesta. 3. El aspirante recibir la aprobacin del tema de investigacin y del asesor propuesto.

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4. Se registrar ante el Responsable de Programa Educativo el tema de tesis, entregando el anteproyecto y la carta de registro (forma R-003), en el caso de tesis interdisciplinarias (forma R-003A). 5. Se evaluar el anteproyecto para ver si el tema de investigacin propuesto cumple con los requisitos para ser considerado como trabajo de tesis. La evaluacin la llevar a cabo un comit revisor conformado por el asesor y dos revisores de preferencia con grado mnimo de maestra y quienes sern asignados por el Responsable de Programa Educativo. 6. El Responsable de Programa Educativo registrar en la hoja control el tema de Tesis (Forma C-003), tratndose de Tesis interdisciplinarias se registrar en la hoja de control (Forma C-003A). 7. El aspirante desarrollar el trabajo de investigacin, supervisado por el asesor y por su comit revisor. 8. Al finalizar el trabajo escrito de la investigacin, el aspirante acudir con el Responsable de Programa Educativo a dar aviso y ste le entregar la hoja control para que el asesor firme su liberacin 9. El aspirante entregar tres borradores del trabajo escrito, el cual deber cumplir con las reglas estipuladas en la seccin de formato de presentacin del trabajo de titulacin. 10. El Responsable de Programa Educativo entrega los borradores al comit revisor designado previamente, teniendo stos un plazo mximo de siete das hbiles para entregar el trabajo debidamente revisado al aspirante. Los criterios que deber considerar para la evaluacin se establecen en la lista de verificacin para tesis. El aspirante acudir a la reunin de revisin del trabajo escrito y recibir el dictamen sobre el mismo. 11. El aspirante en acuerdo con su asesor, realizar las correcciones necesarias y redactar el trabajo definitivo. 12. El aspirante solicitar las firmas de liberacin de los revisores en la hoja control, para la reproduccin del trabajo.

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13. El aspirante entregar en Registro Escolar la hoja de control para tesis (forma C-003 C-003A), y la solicitud de examen profesional con sus requisitos completos. 14. Registro Escolar informar sobre la fecha de entrega de la documentacin para la titulacin en un plazo no mayor a cinco das hbiles. 15. El aspirante entregar cuatro ejemplares del trabajo de tesis al Responsable de Programa Educativo, que se asignarn a los tres snodos y a la biblioteca de acuerdo a la siguiente opcin: a. Cuatro empastados duros (tres para snodos y uno para biblioteca), y b. Una copia en medio electrnico. 16. El Responsable de Programa Educativo programar la fecha del examen profesional en acuerdo con el snodo y entregar la documentacin para realizar el examen. 17. El secretario del snodo entregar al responsable de Programa Educativo, la documentacin firmada durante el examen, como mximo el da siguiente al examen. 18. El responsable del programa educativo har llegar a registro escolar la documentacin en mximo un da. 19. Registro Escolar, en un plazo no mayor de una semana, informar al alumno la fecha de entrega de ttulo profesional.

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APNDICE A ENSAYO
El ensayo es una redaccin libre, que se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal. En el ensayo se exige escribir correctamente las ideas con claridad, sencillez y originalidad; es necesario sustentar la validez de lo que se opina a travs de referencias bibliogrficas. Es breve, tiene un carcter didctico y en l se pueden abordar temas diversos: cientficos, filosficos, polticos, religiosos, literarios, entre otros, la extensin depende del autor o de los requerimientos de quien lo solicite, con una extensin promedio de 15 cuartillas. Para elaborar un ensayo es necesario tomar en cuenta lo siguiente: a. El tema. Es fundamental que se redacte en un nivel de generalidad intermedio; es decir, ni muy amplio y general (La Educacin), pero tampoco demasiado especfico (Caractersticas esenciales que muestran el perfil del estudiante de bachillerato de nuevo ingreso, en el Centro de Estudios de Bachillerato de la Cd. De Loreto, B.C.). El tema debe captar la atencin del lector desde el inicio. b. Objetivos. Se solicita especificar la intencin del escrito: informar, argumentar o convencer, entretener, etc. * Nota: Los objetivos estn implcitos en el trabajo, constituyen el plan preliminar para dar inicio a la elaboracin del ensayo, son gua para su construccin. c. Planteamiento. Aqu se presentan las ideas ordenadas en forma lgica, los elementos que se incluyen son los que se manejan en todo texto narrativo: Introduccin. Presentacin del tema, intencin, limitaciones, etc. 19

Desarrollo. Exposicin de las ideas de acuerdo al punto de vista del autor y sustentadas bibliogrficamente. Conclusin. Culminacin, cierre o resumen de las ideas principales del ensayo. Nota: Estos elementos no se sealan literalmente en el texto, pero si se deben identificar en la redaccin.

d. Redaccin. El desarrollo e integracin de las ideas del escrito debe cubrir ciertos requisitos en cuanto al estilo y lenguaje: Estilo. Es el sello personal que se imprime al redactar, el cual implica: tono, originalidad y punto de vista del autor. Se recomienda que la redaccin sea impersonal. Lenguaje. Cuidar ortografa y puntuacin, adems hacer nfasis en aspectos gramaticales, morfolgicos y sintcticos, en la separacin de prrafos, ya que un trabajo escrito sin divisin de prrafos es montono, poco atractivo al lector y confuso. Referencias bibliogrficas. Si el escrito est apoyado en uno o varios autores, se debe anotar la bibliografa.

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APNDICE B Memoria de Proyecto

El aspirante podr presentar una memoria de proyecto sobre un trabajo desarrollado durante su ejercicio profesional como medio para la obtencin de su ttulo profesional. Presentacin acadmica El documento escrito de esta opcin deber organizarse en Introduccin, Mtodo, Resultados, Conclusiones y Bibliografa. A continuacin se describe lo que debe contener cada seccin. I. INTRODUCCIN 1.1 Antecedentes Es una informacin que comunica los motivos que despertaron el inters por el proyecto y permite conducir al lector por el proceso para definir la necesidad de realizar un estudio acerca del tema. En este punto debe comentar cmo se interes en el proyecto, dnde, cundo, qu o quin lo estimul para llevarlo a cabo. En ocasiones la informacin histrica del tema puede ser la causa por la cual se interes por realizar el proyecto. Desarrolle el marco de referencia del problema indicando: el lugar, reas con las que interacta, desde dnde se conoce el problema. Es importante comentar el enfoque con que se est analizando el problema. Aqu el alumno tiene que manifestar todo lo que conoce sobre el tema que pretende desarrollar, lo ms amplio y completo que se pueda. Es deseable que indique sus referencias sobre el tpico, las disciplinas comprendidas, la bibliografa y todos los posibles detalles que permitan evaluar su conocimiento del tema.

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1.2 Definicin del problema En un proyecto, lo primero que hay que definir es el problema. El problema detectado surge de una idea, dificultad, necesidad, duda o pregunta. Una vez que se tiene definido, es necesario reunir y analizar diversos hechos, datos, informacin, documentos y cualquier antecedente que se tenga sobre el tema, despus de que haya ledo documentos suficientes acerca del tema, tendr mayor claridad sobre lo que va a desarrollar. Con esta recopilacin podr identificar los elementos clave, relaciones entre stos y las dimensiones de cada uno de ellos para poder determinar el contexto, alcance, enfoque y objeto de estudio. Una de las dificultades ms frecuentes al llevar a cabo un proyecto es cmo encontrar un problema significativo que justifique un estudio, en el trabajo cotidiano o ejercicio de su profesin, existen problemas grandes y pequeos, lo ms recomendable es abordar el que est directamente relacionado con su trabajo. Antes de definir el problema es necesaria una introduccin referida al mismo,

sta debe ser breve, despertar el inters del lector y presentar la informacin que ste necesita para comprender el problema que se intenta solucionar en la investigacin. El problema debe enunciarse en una sola oracin al final de este apartado y ser congruente con los antecedentes. 1.3 Justificacin La justificacin contesta las preguntas: Cules son los beneficios que este trabajo proporciona?, Quines sern los beneficiados?, Cul es su utilidad?, sta puede ser en trminos sociales, econmicos, administrativos, ticos o cientficos. Por qu es significativo este problema?

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En este apartado se deben sealar, especficamente, las razones del desarrollo del tema, las personales, profesionales, de aportacin a su disciplina y, en s, todo lo relacionado con su motivacin personal, esto permitir, tanto al egresado como a su asesor, tener las bases para evaluar la relevancia que se le da al trabajo. 1.4 Objetivo El objetivo es el producto de la investigacin, es lo que va a lograr cuando termine el proyecto, el cual se determina a partir del planteamiento del problema. Este debe ser congruente con el mismo y dar una respuesta tentativa. El objetivo es la explicacin del propsito final que se pretende satisfacer con el proyecto. El objetivo se identifica por medio de las preguntas: Qu hacer?, y Para qu? II. MTODO En esta seccin lo que se busca es que el egresado redacte la memoria del proyecto en el cual particip. El objetivo de esta seccin es demostrar que se conoce y domina una metodologa para la solucin de un problema; exponiendo el por qu es el ms adecuado. III. RESULTADOS Se describen y analizan los datos o informacin obtenida a partir de la metodologa aplicada en el proyecto; haciendo uso de tablas, grficas, fotografas o figuras como apoyo para presentar los resultados. CONCLUSIONES En este apartado simplemente se estipulan las conclusiones a partir de los resultados obtenidos del proyecto. En ste conceptos: a) b) La respuesta global al problema planteado en la introduccin. Las limitaciones o condiciones especficas que hayan obstaculizado el proyecto de alguna manera. 23 pueden indicarse los siguientes

c)

Otras conclusiones a las que haya llegado, aun si stas no responden a los objetivos futuras. planteados, y pueden ser la base para investigaciones

d)

En esta seccin se deben considerar las excepciones u omisiones a los resultados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Es la manifestacin del apoyo documental utilizado en el desarrollo de la investigacin. Son documentos relacionados con el tema, aunque no hay ningn lmite respecto al nmero de fuentes de informacin requeridas, el asesor deber evaluar que las referencias bibliogrficas sean de ediciones no mayores a diez aos. Cabe aclarar que este apoyo no slo se refiere a libros, sino a revistas, folletos, manuales de operacin, apuntes y todos los documentos que puedan servir de soporte al tema. Su formato de presentacin se describe en la seccin de formato de presentacin del trabajo de titulacin.

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APNDICE C Monografa
Es un reporte escrito de una investigacin descriptiva y documental que aborda una temtica actualizada relacionada con el rea de inters del investigador. Las fuentes de informacin que se utilizan son revistas cientficas especializadas, entrevistas con expertos, bases de datos, resmenes, memorias de congresos, entre otras.

Descripcin del contenido de la monografa

Ttulo
1. Debe dar una idea clara del problema que va a estudiarse. 2. Evitar redundancias como: Un anlisis de..., Un estudio acerca de..., Un experimento en..., Medicin de.... 3. Evitar palabras como: "Mtodo y Resultados 4. Incluir palabra clave que permita ubicarlo en ndices bibliogrficos y bancos de informacin. 5. No utilizar abreviaturas. I. INTRODUCCIN 1.1 Antecedentes Es una informacin que comunica los motivos que despertaron el inters por el tema y permite conducir al lector por el proceso para definir la necesidad de realizar un estudio acerca del mismo. En este punto debe comentar cmo se interes en el tema, dnde, cundo, qu o quin lo estimul para llevarlo a cabo. 1.2 Definicin del problema En una investigacin, lo primero que hay que definir es el problema. El problema detectado surge de una idea, dificultad, necesidad, duda o pregunta. Una vez

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definido el problema es necesario reunir y analizar diversos hechos, datos, informacin, documentos y cualquier antecedente que se tenga sobre el tema, despus de que haya ledo documentos suficientes acerca del tema, tendr mayor claridad sobre lo que va a desarrollar. Con esta recopilacin podr identificar los elementos clave, relaciones entre stos y las dimensiones de cada uno de ellos para poder determinar el contexto, alcance, enfoque y objeto de estudio. Una de las dificultades ms frecuentes al llevar a cabo una investigacin es cmo encontrar un problema significativo que justifique un estudio, en el trabajo cotidiano o ejercicio de su profesin, existen problemas grandes y pequeos, lo ms recomendable es abordar el que est directamente relacionado con su trabajo. Antes de definir el problema es necesaria una introduccin referida al mismo, sta debe ser breve, despertar el inters del lector y presentar la informacin que ste necesita para comprender el problema que se intenta solucionar en la investigacin. El problema debe enunciarse en una sola oracin al final de este apartado y ser congruente con los antecedentes. 1.3 Justificacin La justificacin contesta las preguntas: Cules son los beneficios que este trabajo proporciona?, Quines sern los beneficiados?, Cul es su utilidad?, sta puede ser en trminos sociales, econmicos, administrativos, ticos o cientficos. Por qu es significativo este problema? En este apartado se deben sealar, especficamente, las razones del desarrollo del tema, las personales, profesionales, de aportacin a su disciplina y, en s, todo lo relacionado con su motivacin personal, esto permitir, tanto al egresado como a su asesor, tener las bases para evaluar la relevancia que se le da al trabajo.

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1.4 Objetivo. El objetivo es el producto de la investigacin, es lo que va a lograr cuando sta termine, el cual se determina a partir del planteamiento del problema. Este debe ser congruente con el mismo y dar una respuesta tentativa. El objetivo es la explicacin del propsito final que se pretende satisfacer con la investigacin. El objetivo se identifica por medio de las preguntas: Qu hacer?, y Para qu? II. DESARROLLO DEL TRABAJO Son los temas que se desarrollarn relacionados con el tema propuesto y que darn sustento terico al documento. Es un captulo dedicado a la revisin de la literatura, donde se describen y analizan los estudios realizados en relacin con el objeto de estudio. CONCLUSIONES Las conclusiones se desprenden nicamente de los resultados de la investigacin. Pueden indicarse los siguientes conceptos: 1. La respuesta global al problema planteado en la introduccin. 2. Otras conclusiones a las que se haya llegado, an si stas no responden a los objetivos planteados, y pueden ser las bases para investigaciones futuras. LITERATURA CITADA Son documentos relacionados con el tema, aunque no hay ningn lmite respecto al nmero de fuentes de informacin requeridas, el asesor deber evaluar que las referencias bibliogrficas sean de ediciones no mayores a diez aos. Su formato de presentacin se describe en la seccin de formato de presentacin del trabajo de titulacin.

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APNDICE D. TESIS
Anteproyecto El anteproyecto de tesis es una manera de reportar la informacin proveniente del proceso de investigacin y forma parte de lo que se conoce como protocolo de la investigacin. Este se llamar anteproyecto hasta ser autorizado por los comits acadmicos correspondientes y una vez lograda su aprobacin se convertir en proyecto. El anteproyecto de tesis consta de los siguientes apartados: 1. Portada. La cual incluye el nombre de la institucin, la carrera a la que pertenece, el ttulo de la investigacin, tesis que para obtener el grado de presenta (nombre del autor), el director de la tesis, lugar y fecha. 2. ndice. Con apartados y subapartados. 3. Introduccin. sta debe incluir el planteamiento del problema, justificacin, objetivos y preguntas de investigacin, cmo y dnde se realizar, las variables y trminos de la investigacin y sus definiciones, las hiptesis, as como las limitaciones de la investigacin. 4. Marco de la investigacin. El cual puede ser terico, referencial, histrico, emprico y/o conceptual. 5. Mtodo. ste describe cmo ser llevada a cabo la investigacin e incluye: Hiptesis y especificacin de las variables. Diseo experimental utilizado. Sujetos, universo y muestra. Instrumentos de medicin aplicados (descripcin, precisin, confiabilidad, validez y variables medidas). Procedimiento. Descripcin de cada paso en el desarrollo de la investigacin.

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6. Cronograma. A travs del cronograma se plantearn y controlarn las actividades contenidas en el mtodo, calendarizndolas detalladamente. Se ubicar con nombre cada paso de la calendarizacin. 7. Literatura Citada Hasta este punto se considera un anteproyecto de tesis, esta informacin se revisa por un comit dictaminador, quienes determinan la calidad del trabajo, realizando observaciones y sugerencias, siendo estos quienes notifican al Responsable de Programa Educativo los resultados de la evaluacin. Una vez autorizado, el anteproyecto se convierte en proyecto, se realiza y se finaliza. La tesis entonces se convierte en un proyecto de investigacin formal y adems de lo anterior se le anexa: Resumen. Constituye el contenido esencial del informe de investigacin, usualmente incluye el planteamiento del problema, los objetivos, los mtodos, los resultados ms importantes y las principales conclusiones. El resumen ocupa 400 palabras y debe de ser comprensible, sencillo, exacto, informativo y preciso. Resultados. Son los productos del anlisis de la informacin obtenida. Normalmente resumen los datos recolectados y el tratamiento estadstico que se les practic. Aunque cuando no se apliquen anlisis estadsticos cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman la informacin. Es recomendable que primero se describa brevemente la idea principal que resume los resultados y luego se reporten detalladamente. Conclusiones y Recomendaciones. Una manera fcil de reportarlas es listarlas y numerarlas. acorde con el ordenamiento de los objetivos. Literatura citada. Anexos o apndices. Son apartados que se encuentran fuera de la estructura de la tesis que comprenden generalmente informacin de apoyo al trabajo desarrollado no incluida como parte del cuerpo del reporte.

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Cuando el trabajo de tesis ha concluido el proyecto de investigacin puede ser armado; estructurndose de la siguiente manera: Estructura de la tesis Portada La portada del trabajo de titulacin debe incluir los siguientes elementos, mismos que debern estar en la pasta y en la primera hoja de la tesis: 1. Nombre de la Institucin Educativa: Instituto Tecnolgico de Sonora 2. Escudo del Instituto Tecnolgico de Sonora 3. Ttulo del trabajo. 4. Grado al que se aspira. 5. Nombre completo del autor. En el caso de ser dos se debern escribir en orden alfabtico de acuerdo al nombre de la persona. 6. Lugar y fecha. Dedicatoria y Agradecimientos Dedicatoria La dedicatoria es a ttulo personal y es una parte opcional del escrito, puesto que el autor es quien decide si la incluye o no. Lo nico que se recomienda es evitar el exceso. No es necesario titular la(s) hoja(s) de la dedicatoria, ya que su contenido y ubicacin por s mismos indican de qu se trata. Agradecimientos Los agradecimientos son acadmicos, permiten al autor expresar su aprecio a aquellas personas que contribuyeron significativamente a la elaboracin del estudio. Sin embargo, no es necesario mencionar a todos los que tuvieron que ver con l. La hoja de agradecimientos se titula como tal.

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ndice La funcin del ndice es sealar las partes que componen el documento a fin de localizarlas fcilmente. El ndice est compuesto por una lista de las divisiones y subdivisiones que constituyen cada uno de los captulos de la tesis.

Al elaborar el ndice debe respetarse el orden de aparicin y la titulacin de cada apartado. En el extremo derecho se anota el nmero de la pgina en que se inicia cada seccin. En ocasiones, resulta til numerar las subsecciones del trabajo, lo cual debe hacerse tanto en el texto como en el ndice. Por ejemplo en el captulo II la primera divisin de una seccin sera 2.1, la segunda 2.2 y as sucesivamente. Resumen El resumen o Abstract es una parte importante de la tesis, ya que constituye el primer contacto que el lector tiene con ella; su propsito es resear el trabajo realizado en el mximo de 400 palabras. Los elementos que debe contener el resumen: 1. El problema objeto de estudio. 2. El objetivo de la investigacin. 3. Una breve descripcin de los sujetos estudiados en nmeros, grupos y caractersticas (cuando el estudio los contemple). 4. El mtodo, incluyendo instrumentos de medicin y recoleccin de datos. 5. Los hallazgos ms importantes, incluyendo el nivel de significacin cuando se haya aplicado estadstica. 6. Las conclusiones ms importantes. CAPTULO I. INTRODUCCIN El primer captulo de la tesis tiene carcter introductorio, por lo que consiste en una descripcin general del problema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. De este modo, el captulo de introduccin debe proporcionar al lector una

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idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve resea de los aspectos ms relevantes que se tratan de forma ms amplia en los captulos subsecuentes.

1.1. Antecedentes En el apartado de antecedentes se plantea un breve desarrollo histrico del tema de estudio, as como los primeros hallazgos, estudios relacionados con el tema de investigacin. En este apartado, se debe finalizar mencionando el propsito del estudio. 1.2. El planteamiento del problema El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera que podra hacerse mediante una reflexin acerca de la falta de investigacin en el campo, o bien podra constituirse en un intento de resolver un dilema existente en la disciplina o de apoyar algn enfoque terico ante un conflicto existente y optar por establecer una nueva directriz al respecto. El problema debe estipularse en una sola oracin. La oracin debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe incluir posibles detalles o subtemas del producto. 1.3. Objetivos Los objetivos son las contribuciones que el autor pretende derivar de su estudio. Para plantear los objetivos es indispensable conocer con detalle qu es posible lograr mediante la investigacin; slo as se fijan objetivos debidamente fundamentados y susceptibles de alcanzarse. Tales objetivos debern ser congruentes con la justificacin del estudio y los elementos que conforman la problemtica que se investiga.

32

La descripcin de los objetivos debe ser clara y concisa, para lo cual es imprescindible seleccionar cuidadosamente los verbos que han de utilizarse en cada uno de ellos, como: conocer, comparar, determinar, detectar, identificar, evaluar, etctera. Esta seccin se inicia con una frase como: Los objetivos del presente estudio son... Tiene que ver con el intencionalidad del estudio Una investigacin debe contener un solo objetivo general El objetivo del proyecto puede ser temporal, siempre en congruencia con el marco metodolgico. 1.4. Justificacin: Deber definir el por qu vale la pena realizar este estudio. Qu se pretende analizar. Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que stos sean. Quines se beneficiarn qu, cmo y para qu , es decir, la

1.5. Limitaciones del estudio En muchos casos, es casi imposible encontrar una investigacin completa, definitiva y con validez universal. Siempre hay obstculos (tericos, metodolgicos o prcticos) que lo impiden, de ah que en esta seccin sea preciso asentar el grado de generalidad y de confianza que probablemente tendrn los resultados. As, en este apartado se expondrn las limitaciones que tiene la investigacin; las cuales pueden ser: 1. Generales: Geogrficas, tiempo 2. Especficas: Aspectos sociales, polticos, econmicos, tcnicos.

33

CAPTULO

II.

FUNDAMENTACIN

TERICA

(MARCO

DE

LA

INVESTIGACIN) En el captulo dedicado a la revisin de la literatura se describen y analizan los estudios realizados en relacin con el objeto de estudio, en donde se efecta un anlisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de qu forma se relacionan con su investigacin. Es importancia el diseo de un cronograma para estimar el tiempo que tomar realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboracin de la tesis.

La revisin bibliogrfica es un elemento clave en la elaboracin del proyecto de tesis. Sin embargo, la redaccin propiamente dicha de este captulo puede posponerse hasta el momento de lograr la aprobacin del proyecto. Se debe dar una secuencia lgica al material revisado, es decir, ir de lo general a lo particular; la idea es organizar y presentar la revisin de manera que conduzca lgicamente a una conclusin tentativa. CAPTULO III. MTODO Y MATERIALES 3.1 Mtodo Por la naturaleza de la investigacin el mtodo general empleado deber ser de corte deductivo, es decir, a partir de un procedimiento general se llegar a planteamientos particulares. Los mtodos especficos a desarrollar dependern del rea de conocimiento de la competencia y son definidos por el investigador. Aqu se deber presentar a manera general un bosquejo de la metodologa en que se propone llevar a cabo la investigacin. Es el plan para el desarrollo de la misma; lo cual permitir alcanzar los objetivos.

34

Una forma sencilla de darle seguimiento es separarlo en apartados, por ejemplo: Tipo de investigacin (cuantitativa o cualitativa) Participantes (descripcin de los individuos que participaron, caractersticas demogrficas relevantes, descripcin del diseo muestral ya sea probabilstica o no probabilstica) Instrumentos (descripcin a detalle de los instrumentos de recoleccin de datos, nmero y naturaleza de los tems, instrucciones, tiempo de aplicacin y forma de calificacin, informacin sobre su confiabilidad y validez) Procedimiento (descripcin a detalle de los pasos a seguir para el desarrollo de la investigacin y procesamiento de los datos, debe describirse este apartado de tal forma que permita la reproduccin del estudio por otros investigadores en otros momentos) CAPTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIN El objetivo del cuarto captulo de la tesis es presentar los resultados del anlisis del caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la investigacin.

La redaccin de los resultados, comienza con un prrafo que describe su contenido. Este prrafo inicial puede tambin sealar si se ha subdividido la presentacin del anlisis de datos para lograr una mejor comprensin de los resultados. Interpretacin de los resultados
La primera tarea que debe realizarse en este captulo es precisamente la de discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La discusin puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los resultados segn la importancia de los hallazgos. 35

Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un estudio cientfico, y por ende, una tesis elaborada con rigor cientfico, tiene igual valor si sus resultados coinciden o no con los que se haba planteado. Los hallazgos negativos tambin constituyen aportaciones valiosas para el avance de la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este captulo deben ofrecerse sus posibles explicaciones.

CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones En la seccin dedicada a las conclusiones deben presentarse, en forma breve, las implicaciones tericas y prcticas de los hallazgos del estudio. Sin embargo, es importante cuidarse de no sobregeneralizar, es decir, de establecer conclusiones que no estn respaldadas por los resultados del caso o de la propuesta. Otro aspecto importante del caso o bien de la propuesta por considerar en relacin con las conclusiones son los objetivos del estudio, ya que se debe analizar en qu medida se lograron.

En las conclusiones se deben analizar y evaluar los puntos principales de la investigacin; stas manifiestan el valor del estudio as como el dominio que tiene del tema.

Recomendaciones
En la seccin de las recomendaciones el autor debe discutir las implicaciones prcticas de sus hallazgos en trminos de las necesidades de replicar el estudio en otros mbitos, con otros sujetos o en otra poblacin para incrementar la generalizacin de los resultados obtenidos y tambin debe sugerir nuevos estudio destinados a investigar otra dimensin del problema.

36

En pocas palabras, esta parte del ltimo captulo de la tesis pretende aportar recomendaciones para investigaciones futuras o para el uso de la propuesta. En este sentido, responde a cuestionamientos como, de qu forma podran manejarse el diseo de investigacin?, deber estudiarse el mismo problema?, qu tipo de investigaciones podra surgir de los hallazgos del presente estudio?, etctera. LITERATURA CITADA La bibliografa es un elemento de vital importancia en todo escrito cientfico porque fundamenta las afirmaciones del autor y permiten que el lector ample el horizonte de sus conocimientos, mediante la consulta de las fuentes consignadas en la lista.

Es obligatorio consignar las citas completas y en el idioma en que dicha referencia se haya consultado. Adems, es preciso tener presente que en la bibliografa se incluyen aquellos libros, artculos, Internet, entre otros.

GENERALIDADES A continuacin se presentan la estructura que se debe considerar y revisar en la presentacin de la Tesis, antes de liberar el trabajo para ser empastado. 1. El idioma a usar deber ser el espaol, tratando que el lenguaje sea de fcil comprensin, evitando en lo posible el uso excesivo de abreviaturas. 2. Las expresiones en otro idioma deber escribirlas entre comillas o en itlicas o subrayadas (como es el caso de los nombres cientficos). 3. Las unidades de medicin sern preferentemente del sistema mks y cgs, utilizando los smbolos de mltiplos y submltiplos. En caso de usar unidades de otros sistemas se escribir inmediatamente despus el equivalente entre parntesis, esto se obviar cuando no existan equivalentes. 4. Si se usan siglas, la primera vez que aparezcan se escribirn ntegramente su significado seguido de las siglas entre parntesis y posteriormente slo aparecern las siglas. 37

FORMATO GENERAL 1. Los trabajos deben presentarse en hoja tamao carta, escritas a espacio y medio con mrgenes de escritura: superior, inferior y derecho de 2.5 cm. y el izquierdo de 3 cm. 2. El texto se escribir con letra arial de 12 puntos y los encabezados con negritas. 3. Los prrafos se inician al margen izquierdo de la pgina, sin sangra y se separan dos espacios un prrafo de otro. 4. No debe dejarse espacio en blanco al final de la pgina, excepto cuando se concluya un captulo. 5. Cada captulo debe empezar en una pgina nueva. 6. Los ttulos de los captulos se escriben a mitad de la hoja y se ordenan con nmeros romanos, centrados, en maysculas, negritas y sin punto final. Con letra tamao 14. PAGINACIN 1. Todas las pginas de las tesis o proyectos profesionales se numeran en la parte inferior derecha de la hoja, a excepcin de la primera de cada captulo, que no se numera pero se tiene en cuenta para continuar la secuencia de las pginas. 2. El cuerpo de la tesis, se pagina con nmeros arbigos y las hojas del principio (dedicatoria, agradecimientos, ndice, resumen) con nmeros romanos en minsculas. 3. La paginacin arbiga inicia en la primera hoja de la Introduccin y termina con la ltima hoja de las Referencias Bibliogrficas. TABLAS 1. Se colocar un enunciado en la parte superior de ella, con tamao de letra igual al del texto (arial 12), que iniciar con la palabra Tabla, un nmero arbigo (consecutivo segn su aparicin en el texto), un punto y seguido y una 38

descripcin corta pero suficientemente clara del contenido. Los encabezados de columna o de renglones debern ser breves pero claros, colocando entre parntesis las unidades de medida (cuando son las mismas para todos los datos de la columna o rengln) debajo de aquellos. 2. Cuando la totalidad de la informacin de la tabla es tomada de otra fuente, se deber citar la referencia en la parte inferior de la tabla (debajo de las notas de pie) colocando la palabra Fuente seguida de dos puntos y a continuacin el apellido del primer y segundo autor, separados por la conjuncin "y" (si son ms de dos autores usar et al.). 3. La tabla debe acompaarse del texto apropiado; en el caso de que la tabla ocupe toda la pgina las condiciones referidas a ella deber aparecer lo ms cerca posible. FIGURAS 1. Podrn ser dibujos, grficas procesadas en computadora o fotografas. 2. Deber colocarse un enunciado al pie de la figura, con letra del mismo tamao que la del texto, que iniciar sin sangra, con la palabra Figura, seguida de un nmero arbigo (consecutivo segn su aparicin en el texto) un punto y seguido. 3. Incluir en el texto una descripcin corta pero suficientemente clara del contenido. 4. Para las grficas el eje horizontal se utilizar para la variable independiente y en ambos ejes se incluirn: enunciados que describan clara y brevemente lo que se grafica, las unidades que se manejan y la sealizacin de las escalas. 5. Deben aparecer inmediatamente despus del prrafo donde se mencionan compartiendo la misma hoja en tamao de media pgina o bien, solamente la figura en la siguiente pgina. 6. Cuando la figura es tomada de otra fuente, se deber citar la referencia en la parte inferior de la figura (debajo de las notas de pie) colocando la palabra Fuente seguida de dos puntos y a continuacin el apellido del primer y segundo autor, separados por la conjuncin "y" (si son ms de dos autores usar et al.). Ejemplo: "Fuente: Garca y Ortega, 2001". 39

APNDICES 1. Los apndices se ordenan alfabticamente. Si slo existe uno, no se utiliza ninguna letra para identificarlo ni se numeran las pginas. 2. El nombre del apndice se escribe con maysculas, negrita y centrado, como el de los captulos (arial 14). 3. Los ttulos de los apndices se centran y se escriben con maysculas. 4. Se deber utilizar una portada por cada apndice.

LISTA DE TABLAS Y GRFICAS Cuando la tesis contiene ms de tres tablas se debe efectuar una lista en una hoja aparte, que se ubica despus del ndice general. La lista de tablas debe contener el nmero y el nombre completo de cada tabla, as como la pgina donde se localiza. En el caso de la grfica se procede de la misma manera que para las tablas. Si el trabajo escrito contiene menos de tres tablas o grficos, se omiten las listas respectivas.

NORMAS PARA ELABORAR LA BIBLIOGRAFA

En esta seccin se anotan todos los datos del material bibliogrfico citado en el texto. La lista se organiza en orden alfabtico segn el apellido del autor y los datos generales. Segn la Asociacin Americana de Psicologa (APA, por sus siglas en ingls), a continuacin se presentan algunos ejemplos de redaccin de bibliografa de acuerdo a la fuente consultada. Referencia general La Asociacin Americana de Psicologa (APA) indica que para la realizacin de citas, los requerimientos mnimos son: Apellido, Nombre de autor (es) del artculo (Fecha de publicacin). Ttulo del artculo: subttulo del artculo. Ttulo de la publicacin e informacin sobre ella. 40

Ejemplos de citas para fuentes impresas tales como: 1. Artculo de revista cientfica Apellido, Nombre del autor (ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, volumen, pginas. Ejemplo Saywitz, K. J., Mandarino, A.P., Berliner, L. & Cohen, J.A. (2000). Treatment for sexually abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 10401049. 2. Artculo de peridico sin autor Ttulo del artculo. (fecha de publicacin). Nombre del peridico, pginas. Ejemplo New drug appears to sharply cut risk of death from Heart failure. (1993, 15 de julio). The Washington Post, p. A12.

3. Artculo de peridico con autor y pginas discontinuas Apellido, Nombre del autor (fecha de publicacin). Ttulo del artculo. Nombre del peridico, pginas (pp.##, ##, ##). Ejemplo Schwartz, J. (1993, 30 de septiembre). Obesity affects economic social status. The Washington Post, pp. A1, A4.

4. Resumen como fuente original Apellido, Nombre del autor (fecha de publicacin). Ttulo del artculo [Resumen]. Ttulo de la revista, volumen, pginas. (pp.##). Ejemplo Wolf, N.J., Young, S.L., Fanselow, M.S. & Butcher, L.L. (1991). MAP-2 expression in cholinoceptive pyramidal cells of rodent cortex and hippocampus is altered by Pavlovian conditioning [Resumen]. Society for Neuroscience Abstracts, 17, 480. 41

5. Libro completo Autor (ao de publicacin). Ttulo (Edicin, si es posterior a la primera). Localidad, Provincia, Pas: Editorial Ejemplo Mitchell, T.R. & Larson, J.R. (1987). People in organizations: An introduction to organizational behavior (3ra. Ed.). Nueva York, NY, E.U.: McGraw-Hill. 6. Traduccin al espaol de un libro Apellido, Nombre del autor (ao de publicacin). Ttulo de libro (Apellido, Nombre de traductor(es), Trads.). Localidad, Provincia, Pas.: Editorial. (Trabajo original publicado en la fecha). Ejemplo Laplace, P. S. (1951). Un ensayo filosfico sobre las probabilidades (F. W. Truscott & F. L. Emory, Trads.). Nueva York, NY, E.U.: Dover. (Trabajo original publicado en 1814). En el texto, cite la fecha original de la publicacin y la fecha de traduccin: (Laplace, 1814/1951) 7. Artculo o captulo en un libro Apellido, Nombre del autor (fecha de publicacin). Ttulo del artculo o captulo. En Apellido, Nombre de editor(es) (Eds.). Ttulo del libro (pp.##, ##, ##). Localidad, Provincia, Pas.: Editorial. Ejemplo Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human memory. En H. L. Roediger III & F. I. M. Craick (Eds.). Varieties of memory & consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, N.J., E.U.: Erlbaum.

8. Enciclopedia o diccionario Apellido, Nombre del editor principal. Nombre de la enciclopedia o diccionario (edicin, volmenes). Localidad, provincia, pas: Editorial. Ejemplo

42

Sadie,S. (ED.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6. ed., Vols. 1-20). Londres, Inglaterra: Macmillan. Para trabajos de referencia importantes con un consejo editorial grande, usted puede anotar el nombre del editor principal, seguido por la locucin: et al. 9. Informe de una universidad Apellido, Nombre de autores (ao de publicacin). Ttulo del informe (nmero o identificacin del informe) Localidad, provincia, pas: Nombre de la universidad, nombre del departamento u organizacin especficos de la universidad que produjo el informe. Ejemplo Broadhurst, R.G. & Maller, R.A. (1991). Sex offending and recidivism (Inf. Tc. No. 3). Nedlands, Australia Occidental: University of Western Australia, Crime Research Centre. 10. Contribucin no publicada para un simposio Apellido, Nombre de autores (ao, mes de publicacin). Ttulo de la contribucin. En nombre de la temtica tratada. Simposio efectuado en indicar nombre de congreso, institucin que le respalda, localidad, estado y pas donde se realiz. Ejemplo Lichstein, K. L., Jonson, R. S., Womack, T. D., Dean, J. E. & Childers, C. K. (1990, junio). Relaxation therapy for polypharmacy use in elderly insomniacs and noninsomniacs. En T. L. Rosenthal (Presidente), Reducing medication in geriatric populations. Simposio efectuado en la reunin del First International Congress of Behavioral Medicine, Uppsala, Suecia.

11. Disertacin doctoral no publicada Apellido, Nombre de autor (ao de publicacin). Ttulo de la disertacin. Disertacin doctoral no publicada, Universidad, localidad o provincia, pas. Ejemplo Wilfley, D. E. (1989). Interpersonal analises of bulimia: Normal-Weight and obese. Disertacin doctoral no publicada, University of Missouri, Columbia, E.U..

43

11. Tesis de maestra no publicada Apellido, Nombre de autor (ao de publicacin). Ttulo de la tesis. Tesis de maestra no publicada, Universidad, localidad o provincia, pas. Ejemplo Almeida, D. M. (1990). Fathersparticipation in family work: Consequences for fathers stress and father-child relations. Tesis de maestra no publicada, Universidad de Victoria, Victoria, Columbia Britnica, Canad.. 12. Resea o recensin de un libro Apellido, Nombre de autor (ao de publicacin). Ttulo de la recensin [Resea del libro Ttulo del libro]. Editorial, pginas. Ejemplo Schatz, B. R. (2000). Learning by text or context? [Resea del libro The social life of information]. Science, 290, 1304.

44

APNDICE E GUA DE EVALUACIN DE TEMA DE SUSTENTACIN

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

CAPTULO I. INTRODUCCIN 1.1 ANTECEDENTES Se describen los antecedentes del proyecto. El estudio se fundamenta en observaciones, informacin histrica, investigaciones previas, etc. Se contextualiza la situacin problemtica 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se describe el problema claramente y sin ambigedad, en un enunciado o pregunta 1.3 JUSTIFICACIN Indica los beneficios del proyecto Indica las consecuencias adversas que implican la no realizacin del proyecto

SI

NO

OBSERVACIONES

SI

NO

OBSERVACIONES

SI

NO

OBSERVACIONES

1.4 OBJETIVOS
Presenta el qu, cmo y para qu del proyecto Los objetivos planteados organizados y jerarquizados estn adecuadamente

SI

NO

OBSERVACIONES

CAPTULO II. MTODO Presenta un orden lgico para abordar el problema del proyecto Es adecuada la metodologa al problema de estudio (fundamentada) Se definen los mtodos de recoleccin de datos y su anlisis Muestra el camino de solucin al problema

SI

NO

OBSERVACIONES

45

CAPTULO III. RESULTADOS Se organiza adecuadamente el captulo de resultados en concordancia con el problema del proyecto Se presentan los datos obtenidos estadstico Se anotan los resultados CONCLUSIONES Las conclusiones estn claramente sustentadas en los resultados que se obtuvieron Se plantean las implicaciones prcticas de los hallazgos en confrontacin con el objetivo La conclusin es congruente con el problema, objetivo y resultados del proyecto Muestra una visin de la disciplina y en que otro tipos de situaciones problemticas pueden ser empleadas. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Correspondencia entre las referencias y las citas en el texto Ordenamiento alfabtico Observaciones adicionales: y su tratamiento

SI

NO

OBSERVACIONES

SI

NO

OBSERVACIONES

SI

NO

OBSERVACIONES

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Nombre y Firma del revisor ___________________________________ Fecha _______________

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GUIA DE EVALUACIN DE ANTEPROYECTO

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

CRITERIO
I. INTRODUCCIN
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. El problema est escrito en forma de pregunta o afirmacin 2. Se identifica en el problema cuando menos una de las variables (independiente y/o dependiente) 3. El enunciado est escrito en forma clara y precisa 1.2 JUSTIFICACION 4. Magnitud del problema: se describen cuntas y internas del problema: se cules fueron las partes o elementos afectados 5. Repercusiones especificaron las dificultades que estn o podran estar provocando el problema identificado 6. Vulnerabilidad del problema: se describen las posibles formas de solucin que tiene el problema a travs planteamientos obtenidos de la investigacin exhaustiva proveniente de fuentes de informacin fidedignas y confiables (literatura cientfica) 7. Repercusiones externas del problema: se describe la serie de dificultades que se generan al exterior del sistema, la empresa o la institucin, por la existencia de dicho problema, o bien los efectos y problemas que se pueden generar en el mbito de la sociedad en general. 8. Aportacin original: se relaciona el campo disciplinario de la carrera con la solucin propuesta para resolver el problema 9. Se presenta con redaccin argumentativa y escrito en futuro

SI

NO

Comentario

47

CRITERIO
1.3 OBJETIVOS 10. El objetivo general Incluye el qu y para qu de la investigacin 10. Inicia con un verbo en infinitivo (-ar, -er, -ir) 11. Es congruente con el problema 1.4 HIPTESIS 12. Se presenta como afirmacin o pregunta 13. Incluye las variables en estudio (independiente y/o dependiente) 14. Escrita como enunciado claro, preciso y especfico 15. Est fundamentada tericamente 16. Es susceptible de ser comprobada o rechazada

SI

NO

Comentario

II. MARCO DE LA INVESTIGACIN 17. Incluye temas relacionados con el objetivo de la investigacin y el mtodo empleado 18. Se analizan las semejanzas y diferencias entre los autores consultados 19. Se citan fuentes originales y actualizadas a 10 aos 20. Las referencias consultadas aparecen citadas con el apellido del autor(es) y ao de la investigacin 21. Las fuentes consultadas aparecen todas en la seccin de Literatura Citada 22. La redaccin de los prrafos es expositiva y analtica 23. Los prrafos estn estructurados con las reglas gramaticales del espaol: introduccin-desarrolloconclusin 24. Los prrafos se componen de al menos seis oraciones y respetando las reglas de puntuacin 25. El escrito se presenta en forma impersonal y en pasado

48

CRITERIO
III. MTODO
26. Explica completa y detalladamente cada paso del mtodo empleado 27. Cita las fuentes bibliogrficas de dnde tom las tcnicas, procedimientos o mtodos 28. Sigue un proceso lgico y sistemtico para obtener los resultados esperados 29. El mtodo es congruente con el objetivo general 30. Permite contrastar la hiptesis, s sta fue planteada 31. Mediante los procedimientos propuestos si se logran abordar los objetivos particulares 32. Si es el caso, incluye mtodo de muestreo y tamao de muestra 33. Si es el caso, incluye descripcin del objeto en estudio 34. Si es el caso, plantea repeticiones y es reproducible 35. Si es el caso, incluye el anlisis estadstico y/o diseo de experimentos, mencionando al menos los modelos estadsticos empleados, el nivel de significancia y el nombre de paquete de cmputo donde proces los datos Observaciones adicionales:

SI

NO

Comentario

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Nombre y Firma del revisor ___________________________________ Fecha _______________

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GUIA DE EVALUACIN DE TESIS

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

CRITERIO
RESUMEN 1. No excede de 400 palabras 2. Se compone de una serie coherente de frases no enumeracin de encabezados y escritas en pasado 3. No contiene abreviaturas, signos no convencionales, trminos no corrientes, ni referencias bibliogrficas 4. Inicia con el objetivo de la investigacin 5. Menciona el objeto de estudio 6. Menciona los materiales, tcnicas y procedimientos ms importantes en forma resumida 7. Menciona los resultados sobresalientes en forma general 8. Incluye brevemente las conclusiones a las que se lleg

SI

NO

Comentario

I. INTRODUCCIN
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9. El problema est escrito en forma de pregunta o afirmacin 10. Se identifica en el problema cuando menos una de las variables (independiente y/o dependiente) 11. El enunciado est escrito en forma clara y precisa 1.2 JUSTIFICACION 12. Magnitud del problema: se describen cuntas y cules fueron las partes o elementos afectados 13. Repercusiones internas del problema: se especificaron las dificultades que estn o podran estar provocando el problema identificado

50

CRITERIO
14. Vulnerabilidad del problema: se describen las posibles formas de solucin que tiene el problema a travs planteamientos obtenidos de la investigacin exhaustiva proveniente de fuentes de informacin fidedignas y confiables (literatura cientfica) 15. Repercusiones externas del problema: se describe la serie de dificultades que se generan al exterior del sistema, la empresa o la institucin, por la existencia de dicho problema, o bien los efectos y problemas que se pueden generar en el mbito de la sociedad en general. 16. Aportacin original: se relaciona el campo disciplinario de la carrera con la solucin propuesta para resolver el problema 17. Se presenta con redaccin argumentativa y escrito en pasado

SI

NO

Comentario

1.3 OBJETIVOS 18. El objetivo general Incluye el qu y para qu de la investigacin 19. Inicia con un verbo en infinitivo (-ar, -er, -ir) 20. Es congruente con el problema 1.4 HIPTESIS 21. Se presenta como afirmacin o pregunta 22. Incluye las variables en estudio (independiente y/o dependiente) 23. Escrita como enunciado claro, preciso y especfico 24. Est fundamentada tericamente 25. Es susceptible de ser comprobada o rechazada II. MARCO DE LA INVESTIGACIN 26. Incluye temas relacionados con el objetivo de la investigacin y el mtodo empleado

51

CRITERIO
27. Se analizan las semejanzas y diferencias entre los autores consultados 28. Se citan fuentes originales y actualizadas a 10 aos 29. Las referencias consultadas aparecen citadas con el apellido del autor(es) y ao de la investigacin 30. Las fuentes consultadas aparecen todas en la seccin de Literatura Citada 31. La redaccin de los prrafos es expositiva y analtica 32. Los prrafos estn estructurados con las reglas gramaticales del espaol: introduccin-desarrolloconclusin 33. Los prrafos se componen aproximadamente de 14 renglones, y respetando las reglas de puntuacin 34. El escrito se presenta en forma impersonal y en pasado

SI

NO

Comentario

III. MTODO
35. Explica completa y detalladamente cada paso del mtodo empleado 36. Cita las fuentes bibliogrficas de dnde tom las tcnicas, procedimientos o mtodos 37. Sigue un proceso lgico y sistemtico para obtener los resultados esperados 38. El mtodo es congruente con el objetivo general 39. Permite contrastar la hiptesis, s sta fue planteada 40. Mediante los procedimientos propuestos si se logran abordar los objetivos particulares 41. Si es el caso, incluye al inicio, mtodo de muestreo y tamao de muestra 42. Si es el caso, incluye descripcin del objeto en estudio 43. Plantea repeticiones y es reproducible

52

CRITERIO
44. Si es el caso, incluye el anlisis estadstico y/o diseo de experimentos, mencionando al menos los modelos estadsticos empleados, el nivel de significancia y el nombre de paquete de cmputo donde proces los datos IV. RESULTADOS Y DISCUSIN 45. Se describen los resultados en los prrafos 46. Si es el caso, los resultados que se presentan en tablas y figuras (incluye fotos, grficos, figuras) se citan en el texto con su correspondiente explicacin 47. Las figuras y tablas utilizados aparecen enumeradas consecutivamente, se titulan de manera clara y precisa, se seale su fuente y se incluyan enseguida del texto que los comenta 48. Se discuten los resultados a travs de la explicacin del por qu de su comportamiento argumentando mediante explicaciones tericas, de correlacin con otros resultados, o bien, comparando con los resultados obtenidos por otros investigadores publicados en la literatura cientfica 49. Los resultados se presentan en el orden que se plantean los objetivos particulares o el mtodo 50. Los resultados dan respuesta al problema de investigacin CONCLUSIONES 51. Se derivan de los objetivos con base en los resultados 52. Son claras y precisas 53. Se orientan a la realizacin de nuevos estudios y/o a la implementacin de las alternativas generadas

SI

NO

Comentario

53

CRITERIO
Literatura Citada 64. Se presenta en orden alfabtico 65. Contiene los datos bibliogrficos establecidos en el Manual de Titulacin (Ej. todos los apellidos e iniciales de los autores. Ao. Ttulo. Edicin. Editorial (nombre de revista). Pas. Pginas 66. No tienen faltas de ortografa, ni faltas de puntuacin y se respeta la regla gramatical para el uso de las maysculas 67. Aparecen con sangra francesa 68. Aparecen en forma continua separadas solo por el espacio y medio 69. Todas aparecen citadas dentro del texto

SI NO

Comentario

Observaciones adicionales: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Nombre y Firma del revisor ___________________________________ Fecha _______________

54

GUIA DE EVALUACIN DEL FORMATO DE PRESENTACIN GENERAL

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

CRITERIO
Formato General

SI NO

Comentario

1. Los mrgenes son 3.5 cm para izquierdo y de 2.5 cm

superior, inferior y derecho

2. La Impresin es de calidad en lser o en inyeccin de tinta 3. Est escrito a 1.5 espacios, letra arial de 12 puntos 4. Los inicios de prrafos no tienen sangra 5. Los prrafos estn separados entre s por tres espacios
simples (dos de 1.5)

6. Los anexos y/o apndices estn numerados con arbigos 7. Las pginas estn numeradas con arbigos en el extremo
superior derecho. Portada

8. Tiene el escudo oficial y el nombre de la institucin 9. El ttulo est relacionado con el objetivo de la
investigacin

10. El ttulo indica un producto y no una accin 11. No excede de 25 palabras 12. Se especifica la opcin de titulacin 13. Se especifica el nombre de la carrera 14. Aparece el nombre completo del egresado
ndice

15. Las pginas del resumen, el ndice y la lista de tabla y

figuras (si se requieren) estn numeradas con romanos en minscula en la parte superior derecha

16. En el cuerpo del ndice, Introduccin, Captulos, Anexos

y/o Apndices y Literatura Citada estn numeradas con arbigos

17. El formato del ndice y listas de tablas y figuras se

presenta en tres columnas alineadas con los encabezados Nmero, Nombre, Pgina.

55

CRITERIO
18. El nmero de pgina del ndice y listados aparece unido
por una serie de puntos a los ttulos de cada seccin.

SI NO

Comentario

19. La numeracin indicada en los ndices, listados y

apndices/anexos debe corresponder a la numeracin de las pginas en todas las secciones Captulos 20. El ttulo de cada captulo aparece a cuatro espacios del margen superior de la hoja, arial, centrado, en maysculas, con negritas, sin punto final y de 12 puntos el tamao de letra

21. Para la clave de cada captulo se utiliz nmero romano y

enseguida el nombre del captulo

22. Las claves de los subttulos son con nmero arbigo y

tamao de letra de 12 puntos Literatura Citada 23. Se presenta en orden alfabtico 24. Contiene los datos bibliogrficos establecidos en el Manual de Titulacin (Ej. todos los apellidos e iniciales de los autores. Ao. Ttulo. Edicin. Editorial (nombre de revista). Pas. Pginas 25. No tienen faltas de ortografa, ni faltas de puntuacin y se respeta la regla gramatical para el uso de las maysculas 26. Aparecen con sangra francesa 27. Aparecen en forma continua separadas solo por el espacio y medio 28. Todas aparecen citadas dentro del texto de la tesis

Observaciones adicionales: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Nombre y Firma del revisor ___________________________________ Fecha _______________

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ANEXO 1 EXAMEN PROFESIONAL De acuerdo al captulo De la obtencin del Ttulo Profesional del Reglamento del alumno de licenciatura: el examen profesional es aqul que presentan los alumnos, en su caso, como requisito para la obtencin del ttulo profesional De acuerdo al mismo captulo De la obtencin del Ttulo Profesional, el instituto otorgar el titulo profesional de licenciatura a los alumnos que cumplan con los siguientes requisitos: I. Haber cubierto la totalidad de las asignaturas y dems actividades previstas en el plan de estudios correspondiente; II. Acreditar alguna de las modalidades de titulacin aprobadas por el consejo directivo; III. Haber prestado el servicio social IV. Acreditar las prcticas profesionales (para los planes de 2002 en adelante); V. Presentar la documentacin que establezca el instituto y pagar los derechos correspondientes; y VI. Los dems requisitos que establezca el plan de estudios correspondiente. Para obtener el titulo profesional se podr optar por alguna de las opciones de titulacin siguientes: l. Mrito Profesional se acreditar a travs de las modalidades siguientes: a) experiencia laboral b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado d) Examen general de conocimiento e) Crditos de posgrado f) Certificacin por organismo externo g) Patentes ll. Tema de sustentacin; que se acreditar a travs de las modalidades siguientes: a) Desempeo acadmico b) Desarrollo de proyecto c) Trabajo de curso acadmico d) Trabajo de curso de actualizacin lll. Tesis En el caso de las modalidades previstas en las fracciones ll y lll, el alumno deber sustentar y aprobar el examen profesional a que se refiere el captulo De la obtencin del Ttulo Profesional del presente reglamento. 57

Las caractersticas de dicho examen son: a) en los casos de Tesis y Tema de sustentacin se realiza ante un Snodo interno en forma pblica, pudiendo solicitarse ante el Responsable del Programa Educativo que sea en forma privada. b) Es individual, an en los casos en los cuales el trabajo de tesis haya sido realizado en forma conjunta. c) Es oral, pudiendo el Sustentante emplear recursos didcticos que sean adecuados, al realizar la exposicin del trabajo. d) El objetivo central es la demostracin, por parte del Sustentante, del nivel de asimilacin de los conocimientos, habilidades y actitudes especificados en el perfil profesional del egreso.

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ANEXO 2 PROTOCOLO DE EXAMEN PROFESIONAL Como sugerencia al desarrollo de un examen profesional ante un snodo interno tpico, se describe la siguiente agenda: 1. El Snodo y el Sustentante harn acto de presencia, puntualmente y con formalidad debida, en el lugar asignado para el examen profesional. 2. El presidente del Snodo solicita al Sustentante que se ausente momentneamente, para que el Snodo revise la documentacin correspondiente al examen profesional. 3. El presidente del Snodo declara el inicio del evento, presenta al Sustentante, indica el tema sobre el que versar fundamentalmente el examen, y describe el procedimiento a seguir. 4. El Sustentante realiza una breve y explcita exposicin de su trabajo en un tiempo mximo de 15 minutos. 5. Los Snodos proceden a preguntar fundamentalmente acerca del trabajo que fue expuesto. 6. Una vez terminados los cuestionamientos, el presidente del snodo le pide al sustentante y a sus invitados que se ausenten del recinto para deliberar. 7. En ausencia del Sustentante, el Snodo delibera y emite su decisin, considerando bsicamente su trayectoria acadmica y su desempeo en el examen, procurando no exceder de 10 minutos la deliberacin. 8. En su caso, se llenan las actas, ratificando o no las menciones, as como la declaracin misma en el acta de examen profesional. 9. En presencia del Sustentante se da a conocer la decisin tomada. En caso de ser aprobado, se procede a dar lectura al acta de examen profesional y se toma la protesta al nuevo profesionista, de lo contrario, se da por suspendido el examen. 10. Se firman las actas correspondientes 11. Se da por finalizado el acto

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ANEXO 3 CARACTERSTICAS DEL ASESOR: Conocer bien el rea de su especializacin. Tener una o varias lneas de estudio de su inters con metas a corto y largo plazo. Conocer suficiente acerca de diseo de experimentos. Conocer y practicar el mtodo cientfico. Tener un lugar apropiado para atender a los asesorados. Tener suficiente tiempo para participar en el estudio y estar disponible para atender al asesorado. Conocer los criterios de calidad de cada modalidad de titulacin y ser racionalmente exigente. Ganarse la confianza del asesorado. Saber ser lder del grupo de estudio. Conocer y practicar el mtodo dialctico con sus asesorados. Ser ordenado y disciplinado. Manejar diferentes fuentes de informacin en el rea. CARACTERSTICAS DEL ASESORADO: Tener el deseo de aprender y tener inters por el tema Ser estudioso, ordenado y disciplinado, y comprender la importancia de su estudio. Ser cuidadoso con sus protocolos y registros. Conocer y practicar el mtodo dialctico y el mtodo cientfico. Conocer suficiente estadstica para participar en el diseo y en la valoracin de su propio trabajo. Tener iniciativa y demostrar ser confiable. Leer lo necesario para obtener la mxima informacin sobre el tema. Manejar bien las fuentes de informacin.

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ANEXO 4 FUNCIONES DE LOS REVISORES 1. Revisar el borrador del trabajo de titulacin siguiendo los criterios establecidos en la cdula de evaluacin correspondiente. 2. Entrevistarse con el aspirante y si es necesario con el asesor para retroalimentar el escrito final, teniendo como fin mejorar la calidad del trabajo presentado. 3. Cuestionar al aspirante respecto a la relevancia del tema y de la informacin que maneja. 4. Proporcionar ayuda objetiva e imparcial, evitando anteponer los intereses y preferencias personales por algn tema a los intereses del aspirante. 5. Proporcionar retroalimentacin al aspirante en el tiempo mximo establecido para cada opcin de titulacin, despus de que recibe el trabajo escrito. 6. Liberar el trabajo escrito entregando al Responsable de Programa Educativo la cdula de evaluacin y firmar la hoja control. 7. Formar parte del snodo que presidir el examen profesional del sustentante, al ser convocado por el Responsable de Programa Educativo, acudiendo el da y la hora sealada en la invitacin.

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ANEXO 5 FUNCIONES DEL SNODO a) El Snodo estar integrado por tres profesionistas honorables con un mnimo de dos aos de titulados. b) El Responsable del Programa Educativo deber integrar el Snodo y asignar los roles correspondientes. c) El Snodo estar integrado por: - Presidente, - Secretario, y - Vocal. Habr un suplente, para casos de fuerza mayor. d) Son funciones de los Snodos: - Del Presidente: 1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el Sustentante. Participar en las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando proceda. 2. Presidir el Snodo durante el examen profesional, siendo el moderador en el cuestionamiento que se haga al Sustentante. 3. Preguntar al Sustentante fundamentalmente sobre el trabajo realizado para el examen profesional. 4. Participar en la deliberacin y expresar su decisin. 5. En su caso, firmar el acta de examen profesional y la protesta.

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- Del Secretario: 1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el sustentante. Participar en las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando proceda. 2. Responsabilizarse de manejar la papelera requerida en el examen profesional. 3. Preguntar al Sustentante fundamentalmente sobre el trabajo realizado para el examen profesional. 4. Deliberar y expresar su decisin. 5. En su caso, firmar el acta de examen profesional y la protesta. - Del Vocal: 1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el Sustentante. Participar en las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando esto proceda. 2. Preguntar al Sustentante fundamentalmente sobre el trabajo realizado para el examen profesional. 3. Deliberar y expresar su decisin. 4. En su caso, firmar el acta de examen profesional y la protesta. - Del Suplente: 1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el Sustentante. Participar en las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando proceda. 2. Cuando el Responsable de Programa Educativo lo determine, podr fungir como parte del Snodo en el examen profesional, sustituyendo a algn miembro del mismo.

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ANEXO 6 CRITERIOS PARA ASIGNAR LOS PUESTOS DEL SNODO Para otorgar los nombramientos de los snodos se recomienda aplicar siguientes criterios en el orden de importancia como aparecen: Presidente 1. El que tenga mayor grado acadmico (doctorado>maestra>especialidad) 2. El de mayor antigedad en la institucin. 3. El que posea mayor experiencia en el tema. 4. El asesor del trabajo de titulacin. Secretario Los mismos criterios despus del presidente Vocal Los mismos criterios despus del secretario. Suplente Los mismos criterios despus del vocal. los

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