0.

INTRODUCCIN

1. PROBLEMA GENERAL DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL

1.1.

PROBLEMTICA El ser humano se autodenomina la especie ms inteligente, ya que posee caractersticas como la capacidad de pensar, razonar, y ser consciente; que le han permitido construir herramientas para transformar su entorno y satisfacer necesidades bsicas como alimentacin, vestido y vivienda. Tambin le han permitido tener mejor calidad de vida al desarrollar sistemas de cultivo y crianza de animales, medicinas, vacunas. Desafortunadamente, tambin esas caractersticas han hecho que explote de manera excesiva todos los recursos; hasta hace algunas dcadas, la humanidad en general, no haba tomado conciencia del dao que le estaba ocasionando al planeta. Cuando empez a ser afectada considerablemente por las consecuencias de la sobre explotacin, fue entonces que comenz a cobrar conciencia y a enfrentar las problemticas ambientales muy graves como: sequias, inundaciones, aumento de enfermedades y muertes a causa de la contaminacin por las actividades humanas. Como resultado de esta toma de conciencia ambienta muchos pases acordaron realizar acciones para disminuir el deterioro del planeta. Uno de los esfuerzos ms importantes en este sentido es el Protocolo de Kyoto, el cual surge como resultado de una reunin en la ciudad de Kyoto , Japn, en diciembre del ao 1997. En dicho documento, los pases firmantes se comprometieron para el ao 2012 a reducir en 5.2% la emisin de gases contaminantes de efecto invernadero. Sin embargo el pas ms contaminante del mundo Estados Unidos a la fecha no ha aceptado firmar el tratado hasta la fecha y otros pases como Canad lo ha abandonado para evitar pagar multas relacionadas con el incumplimiento de la reduccin de emisiones. Mientras que pases como Argentina, Colombia, por se pases en desarrollo no se encuentran obligados a hacerlo si ratifican el tratado. Esto muestra cun lejos se encuentra los seres humanos en tener realmente una conciencia ambiental ya que si a nivel de los gobiernos prima ms los intereses econmicos que salvar el

planeta, esto se traslada a sus pueblos ya que aunque se habla de conciencia Ambiental la realidad es que no se est prestando la atencin necesaria para fomentar esta conciencia. Se requiere de ms compromiso por parte de los gobiernos ya que es fundamental contar con una Educacin Ambiental y esta debe ser fomentada desde los diferentes estamentos gubernamentales, ya que esta es instrumento bsico en el desarrollo de las sociedades. El xito de las leyes, planes y programas que ejecuten las diferentes naciones va depender del entendimiento, conocimiento e interiorizacin de los ciudadanos respect de los beneficios que les provee el medio ambiente. En la actualidad las naciones continan reunindose para tratar el tema pero aun no llegan a acciones que realmente beneficien el medio Ambiente, prueba de esto es la 17a Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico (CMNUCC) en Durban, Sudfrica. El acuerdo final fue mejor de lo que muchos esperaban de una cumbre de dos semanas pero an as qued muy lejos de lo que se necesita segn la ciencia para asegurar que el mundo no sufra un cambio climtico catastrfico. Mientras Naciones Unidas aclam el acuerdo por concretar la promesa de "salva hoy al maana" y por ser un "paso histrico para salvar al planeta", algunas ONGs vieron en el acuerdo otra decepcin en una larga cadena de decepciones en mitigar el cambio climtico global. "Este plan es un cascarn vaco que arroja al planeta a un cambio climtico catastrfico," dijo Andy Atkins, director ejecutivo de Amigos de la Tierra.1 As mismo cada pas, crea sus propias leyes para la proteccin del medio ambiente, pero al igual que lo que pasa a nivel mundial estas se quedan cortas o simplemente no se cumplen. Y esto es una cadena contina Planeta, naciones, departamentos, municipios, comunidades hasta llegar a la clula social la Familia. Es por esto que en la presente investigacin nos planteamos los siguiente Interrogante. Por qu en el barrio san Luis de la comuna 6, no se evidencia conciencia ambiental por parte de los residentes? Referencias y fuentes SDP noticias.com. Enero 22/2012 Secretaria del medio ambiente Mexico 1 MONGABAY.COM/ NEWS

1.2.

DELIMITACION DE LA INVESTIGACION Aqu va la caracterizacin del lugar donde se realiza la investigacin

Espacio geogrfico, es decir, el lugar donde se realiz la investigacin. Sujetos y/u objetos que participaron en la realizacin del estudio. Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que fue realizado la investigacin. Contenidos, se debe mencionar la o las variables que se consideraron en el estudio.

1.3.

JUSTIFICACION

Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigacin que se ha realizado, exponiendo argumentos tales como:

Evidencias que demuestren la magnitud de la problemtica o necesidad de stas para profundizar en el anlisis. Necesidad de corregir o disear medidas correctivas que contribuyan a la solucin de los problemas expuestos. Demostrara que la investigacin constituye una estrategia para enfrentar la problemtica mencionada. Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales.

2. OBJETIVOS

2.1.

OBJETIVO GENERAL

Identificar las causas por las cuales el barrio San Luis de la comuna 6 no manifiesta Conciencia Ambiental.

2.2.

OBJETIVO ESPECFICOS

Especificar los factores que influyen en el desarrollo de la conciencia ambiental de las personas del barrio San Luis de la comuna 6. Determinar que proyectos ambientales ha realizado el Dagma en el barrio San Luis de la comuna 6 y con qu propsito en estos ltimos dos aos. Establecer la importancia que le dan las personas del barrio San Luis de la comuna 6 a cuidar el medio ambiente.

3. FUNDAMENTACION TERICA

3.1.

MARCO TEORICO

3.1.1 Definicin de Conciencia Ambiental

Para definir el concepto de conciencia ambiental es necesario definir etimolgicamente las palabras que lo conforman; conciencia y ambiente. Cuando se hace referencia a la palabra conciencia se est hablando del sentido innato que tiene el ser humano para diferenciar entre las obras correctas e incorrectas a partir de unas bases adquiridas durante su desarrollo, que le han sido transmitidas por su entorno familiar y sociocultural, este conocimiento detallado, exacto y real lo hace conocerse a s mismo y a su entorno. La palabra ambiente se refiere al entorno, o suma total de aquello que rodea afecta o condiciona al ser humano. En este sentido la conciencia ambiental sera el nivel de conocimiento que tiene la persona sobre su entorno para poder diferenciar que acciones son apropiadas o beneficiosas en procura de lograr cuidarlo.

3.1.2 Definicin del Concepto de Educacin Ambiental El trmino Educacin Ambiental se uso por primera vez en la Conferencia Nacional sobre Educacin Ambiental realizada en 1968 en New Jersey. A finales de los aos 1960; se usaban varios trminos, incluyendo educacin para la gestin ambiental.1 Para comprender qu es Educacin Ambiental, es necesario comprender que no se trata de un campo de estudio, como la biologa, qumica, ecologa o fsica. Es un proceso. Este es un concepto que se le hace difcil comprender, muchas personas habla o escribe sobre ensear Educacin Ambiental, cuando en realidad uno puede ensear conceptos de educacin sobre gestin ambiental pero no Educacin Ambiental. La falta de consenso sobre lo que es Educacin Ambiental puede ser una razn de tales interpretaciones errneas. Por ejemplo, con frecuencia educacin al aire libre, educacin para la conservacin y estudio de la naturaleza son todos considerados como Educacin Ambiental. Por otro lado, parte del problema se debe tambin a que el mismo trmino educacin ambiental es un nombre no del todo apropiado.

SMITH, Nicholas, Qu es Educacin Ambiental?, [en lnea], Estados Unidos, Universidad de Illinois, 1997, [citado 20-01-2012], Temas Educativos, Formato html, Disponible en Internet: http://www.nres.uiuc.edu/outreach/pubs/ei9709.pdf.

En realidad, el trmino educacin para el desarrollo sostenible sera un trmino ms comprensible, ya que indica claramente el propsito del esfuerzo educativo: educacin sobre el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la Educacin Ambiental . De hecho, el Consejo sobre Desarrollo Sostenible [del Presidente Clinton, Estados Unidos] sugiri que la Educacin Ambiental est evolucionando hacia educacin para la sostenibilidad, que tiene un "gran potencial para aumentar la toma de conciencia en los ciudadanos y la capacidad [para que ellos] se comprometan con decisiones que afectan sus vidas." En conclusin hay muchos autores agencias gubernamentales y organizaciones que han ofrecido varias definiciones. Sin embargo, no existe consenso universal sobre alguna de ellas. Sin embargo se puede concluir que la Educacin ambiental es una educacin sobre cmo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. Esta es la idea detrs del concepto de desarrollo sostenible.

RELACION ENTRE CONCIENCIA EDUCACION AMBIENTAL

AMBIENTAL

Atendiendo a los dos conceptos que se han tratado, pertinente afirmar que Educacin Ambiental es el proceso mediante el cual se busca que los seres humanos alcancen u obtengan conciencia ambiental entendida esta como una forma de vida de las personas donde se ven abocadas a apoyar cualquier decisin que de alguna manera pueda afectar el entorno, y promueva la mejora del ambiente elevando, al mismo tiempo, la calidad de vida y preservacin de los sistemas ecolgicos. Cuando se habla de estilo de vida se hace referencia a que una persona que tenga conciencia ambiental se abstendr de usar aerosoles por el conocimiento y conviccin de su perjuicio para el medio ambiente, muy diferente de quien pueda tener el conocimiento pero no lo ha integrado a sus convicciones y por tanto puede llegar a usarlo. Otro Claro ejemplo son los automviles que generan altos niveles de contaminacin y sin embargo ni los usuarios, ni los gobiernos se deciden hacer algo para controlar esta contaminacin a pesar de existir leyes al respecto, esto demuestra que tener educacin ambiental es tan solo un paso para alcanzar la conciencia Ambiental. Por ello es necesario emprender , proseguir permanentemente la informacin ambiental adecuada pues solamente el conocimiento es capaz de iniciar y desarrollar conciencia ambiental en cada persona.

3.2.

MARCO HISTORICO

Fue creada mediante Acuerdo No 011 de 1988 del Honorable Concejo Municipal, dando cumplimiento a la Ley 11 de 1986 que dicta elementos sobre la descentralizacin poltico- administrativa de los municipios.

El proyecto de acuerdo de creacin de las comunas y corregimientos en el Municipio de Cali, fue presentado por el entonces alcalde, Doctor Carlos Colmes Trujillo Garca; la Ley 11 de 1986 crea otra instancia de participacin que trae como resultado la creacin de las Juntas Administradoras Locales de comunas y Corregimientos.

El acuerdo de los 80s, lo que es hoy la comuna 6, sufre una gran afectacin de programas de vivienda y se conforman casi simultneamente pero de forma diferente dos grandes sectores: La Ciudadela Floralia y Petecuy I, II, III. El primero sirve de programa de vivienda sin cuota inicial desarrollado por el Instituto de Crdito Territorial en la residencia del Doctor Belisario Betancourt; consistente en la adjudicacin de casas unifamiliares y lotes con todos los servicios pblicos domiciliarios.

Petecuy fue un programa de lotes entregados por el Instituto de Vivienda de Cali (INVICALI), igualmente con la conformacin de este sector se produjo la invasin del sector denominado Cinta Larga, sobre el cual la Administracin Municipal, en el ao de 1995, desarrollo un programa de reubicacin para 440 familias.

En la dcada de los 90s surgen Oasis de Comfandi, Lares de Comfenalco, Paso del Comercio Sector Comfenalco, Calimio y unidades residenciales como: Comfasia, Matecaa, Puente del Comercio, Torres de Guaduales y el Edificio Guaduales.

En el ao 1999, se adelant el proyecto de vivienda de casas bifamilares El Portal de la 70 (el cual se encuentra estancado por dificultades de la constructora) se construy en el marco de polticas gubernamentales de vivienda de inters social. La Unidad Residencial La Portada de Comfandi con 720 soluciones de vivienda fue inaugurada por el entonces Presidente de la Repblica, Doctor Andrs Pastrana Arango (abril 27-2000).

Los ltimos sectores conformados estn ubicados, unos en el antiguo botadero de escombros, compuesto por: Quintas de Salomia y Portal de San Lus, los otros barrios en terrenos sobre la Autopista Suroriental.

Es fundamental anotar que existen diversas organizaciones comunitarias en los distintos sectores, tales como: Los grupos de la tercera edad, agrupados en asociacin; Asociacin de Microempresarios, Asociacin de Personas con discapacidad, Asociacin de Agricultores Urbanos de Paso del Comercio, Asociacin de Vecinos Venecia-Vegas, Asociacin de Hogares de Bienestar, Asociacin de Colegios Privados, Asociacin de Transportadores de Floralia, Comit de Deportes, Grupos Juveniles, Comit de Veedura, Comits de Desarrollo y Control Social, Comit Local de Emergencias, Red de Comunicadores y Gestores del Medio Ambiente, Ligas de usuarios de la salud y como ente representativo las Juntas de Accin Comunal en un nmero de 23, las cuales integran la Asociacin Comunal de Juntas de la Comuna No 6, nica en la ciudad.

3.3.

MARCO LEGAL

Al ser este un tema que empez a preocupar al ser humano hace tan solo hace unos 30 aos atrs el Instituto Tecnolgico de Massachussetts realizo un informe sobre los Lmites del Crecimiento por encargo del Club de Roma, La autora principal del informe, en el que colaboraron 17 profesionales, fue Donella Meadows, biofsica y cientfica ambiental, especializada en dinmica de sistemas. (Ampliar). Despus de este informe se han realizado declaraciones, creado programas, Comisiones, Resoluciones a nivel internacional hasta la fecha los cuales se relaciona a continuacin: AQU VA EL CUADRO DE LOS CONVENIOS PERO HAY QUE COMPLETARLO Todo este movimiento a nivel internacional ha generado como es desperarse que los pases a nivel individual tambin creen sus propias leyes para proteccin del medio ambiente y sus ecosistemas. Colombia cuenta con su propia legislacin al respecto, les as como en 1974 se expide un decreto Ley: El 2811 donde se habla del medio ambiente como patrimonio (Anexo) En 1993 se expide la ley 99 del Medio Ambiente. (Anexo
3.4. MARCO SOCIO- CULTURAL ()

4. ANTECEDENTES

No hay pruebas claras del primer momento en el que el hombre empez a contaminar la tierra pero se puede decir que el descubrimiento del fuego desencadeno no solo la evolucin del hombre sino que tambin el deterioro de la tierra. El aumento de la poblacin y que pasara de ser nmada a ser sedentario fue uno de los primeros hechos que incidieron en que el hombre empezara a contaminar mas, puesto que en un solo espacio se estableca mayor cantidad de personas que generaban mas desechos a diferencia de tiempos anteriores en los que el ser humano habitaba en pequeos grupos nmadas. Aun a si el impacto sobre el planeta no era tan marcado, fue en Europa donde se dara un hecho trascendental que marcaria un antes y un despus este hecho fue la Revolucin Industrial. Hasta antes de los siglos XII y XIII, las personas utilizaban la madera como un combustible pero la obtencin de este combustible se tornaba cada vez ms complicada, as que el ser humano busco un combustible ms fcil de adquirir, y es ah donde encuentra el carbn que aunque en ese instante no generaba tanta contaminacin, este iba a ser un paso primordial para la iniciacin de este movimientoli. La Revolucin Industrial fue un movimiento que se dio en Europa a mitad del siglo XVII y que pronto fue difundido en todo el mundo. En esta poca lo nico que importaba era dinero, precios y capital, sin prestar mnima importancia al medio ambiente. En el siglo XVIII se da, la creacin de la mquina de vapor de James Watt (1769) y el telar mecnico de Edmund Cartwright (1783), provoca una transformacin renovadora de la industria de hierro y tambin la industrial textil. Este crecimiento de la industria textil

a su vez genera el desarrollo de los tintes que abren el camino de la qumica industrial. En el siglo XVIII las personas no son conscientes del problema ambiental que estaban empezando a desencadenar. Como por ejemplo, no hicieron el esfuerzo de alejar las fabricas cerca de los lugares habitados o de evitar la contaminacin del agua que se estaba generando, por la fabricacin de productos y el depsito de excremento humano en las aguas trajo como consecuencia la muerte de peces y otros animales como tambin la imposibilidad de usar el agua debido a que se encontraba contaminada debido a que en ese entonces las aguas no reciban ningn tratamiento de limpieza. En la poca de la Revolucin industrial las personas no tenan medidas de higiene, reglamentos sanitarios, lo que genero la varias enfermedades en las personas, principalmente en las personas que habitaban en ciudades industrializadas, y hedores bastante desagradables. La carencia de caeras influyo a la contaminacin en el ambiente que se genero, trayendo tambin como consecuencia enfermedades como la tifoidea que se da a travs de agua y alimentos contaminados por excrementos. Esta suciedad y esta congestin, malas en s mismas, acarreaban otras pandemias: las ratas, que transmitan la peste bubnica, las chinches, que infestaban las camas y hacan un tormento del sueo, las pulgas, que difundan el tifus, o las moscas, que visitaban por igual la letrina en el stano y la comida del beb. Adems, la combinacin de cuartos sombros y paredes hmedas constituan un medio ideal para el cultivo de bacterias, sobre todo considerando que los cuartos repletos de gente proporcionaban las posibilidades mximas de transmisin a travs del aliento y del tactoii. Las tasas de natalidad y mortalidad se situaban cerca del 40% o 50%iii. Entre los siglos XVIII y XX la tasa de mortalidad aumento. En la ciudad de Nueva York, por ejemplo, la tasa de mortalidad infantil se dobl durante el transcurso del siglo XIX, adems, este proceso fue acompaado por una constante depresin en las condiciones de vida en las clases ms bajas de la sociedad. A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el carbn era la fuente principal de calor y energa en el mundo. Sin embargo, este empez a ser reemplazado en 1859 cuando se encontr petrleo en Pensilvania, con la perforacin del pozo petrolero que aunque trajo beneficios econmicos, trajo tambin consigo perjuicios para el medio ambiente. La utilizacin del petrleo y los inicios de la industria automovilstica generaron un gran crecimiento en el siglo XX, junto con la creacin de otras industrias, como el acero y la fabricacin de caucho.

Desde la revolucin industrial la emisin de CO2 ha aumentado a causa de la combustin de derivados del petrleo y de la reduccin de la masa forestal, dando lugar a un incremento de este efecto invernadero. La industria del transporte, con sus quemas de combustibles fsiles, permanece hasta hoy como la causa principal de contaminacin. Esta industria es directamente responsable de casi 60% de toda la contaminacin atmosfricaiv. A finales del siglo XIX se genera la II Revolucin Industrial que consisti en el desarrollo de industria qumica, generando mayores soluciones para la produccin de las industrias, pero de igual manera mayor contaminacin. Por esta poca se genera la Segunda Guerra Mundial que hizo que el hombre agrediera mas a la tierra con la contaminacin causada por sus descubrimientos, como por ejemplo, la industria nuclear. A mediados del siglo XX se comenz a hablar de los CFC (clorofluorocarbonos), unos gases utilizados para reemplazar el amoniaco en el funcionamiento de neveras y aire acondicionados, y en la fabricacin de espumas, plsticos y aerosoles. En 1970 que los clorofluorocarbonos asciende a la estratosfera y cuando este tiene contacto con los rayos ultravioleta liberan cloro puro, el cual acaba con el oxigeno de la capa de ozono, generando as huecos permitiendo el paso directo de los rayos del sol. Por lo que en Colombia en el 2010 elimin completamente la comercializacin de productos con CFC. En los aos 1960 a 1969 se dio la lucha por los derechos civiles, las protestas contra las guerras y la bsqueda de las libertades. Se crearon organizaciones que criticaban los efectos nocivos que producan los seres humanos sobre el planeta. Luther P. Gerlach es su libro La estructura de los movimientos sociales, da cuenta de este crecimiento y habla de varias organizaciones reconocidas. Fue una dcada donde los ciudadanos se reunan para hacer campaas de limpieza o protesta contra la contaminacin, y ensayos nucleares. Al inicio de 1970, los cientficos y el Club de Roma, a travs del Los lmites del crecimiento, comenzaron a llamar la atencin de los polticos sobre la creciente amenaza mundial del calentamiento de la Tierra por medio de la Primera Conferencia Mundial sobre el Clima que se dio en Ginebra en el ao 1979. No fueron escuchados puesto que los polticos seguan orientados simplemente al desarrollo econmico sin importar que esto signifique el seguir explotando los recursos naturales como los combustibles fsiles y tambin la tala de rboles.

Entre los aos 1970 y 1979 Ralph Nader, activista ambiental, fund un grupo de vigilancia sobre regulacin ambiental llamado Public Interest Research Group, y el marinero Jaques Cousteau, a travs de la Sociedad Cousteau, llam la atencin de la comunidad con respecto a la situacin de los ocanos. En estos aos tambin se crea el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (1974) y de igual manera se logro promover en parte de Europa la importancia de la situacin ambiental. Fue en 1987, con la Comisin Brundtland, cuando el problema del cambio climtico empez a tener inters, llegndose establecer como en la Conferencia Mundial sobre Atmsfera Cambiante de Toronto en 1988, el propsito de reducir las emisiones de CO2, para el ao 2005, en un 20%. Poco despus se cre, en la sede del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el Panel Intergubernamental del Cambio Climtico (IPCC). Se trataba de una comisin internacional de cientficos, encargados de estudiar la influencia del hombre en el cambio climtico de la Tierra para buscar soluciones a la problemtica. La primera respuesta a nivel mundial se realizo en 1992, en Conferencia de la Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y Desarrollo realizada celebrada en Ro de Janeiro, en la que se hablo acerca del Cambio Climtico, por el que los pases desarrollados, se comprometieron a intentar reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, para el ao 2000, con respecto a los de 1990. En el ao 1992 la ONU nombra la capital mexicana como la ciudad ms contaminada del mundo, puesto que est totalmente inundada de partculas de dixido de sulfuro, y es que el principal motivo de contaminacin son los mismos vehculos motorizados. Por esta razn las autoridades empezaron a buscar maneras para mejorar el aire de la ciudad, con programas que restringen el uso vehicular, revisin de los vehculos cada seis meses y control de las actividades industriales. A raz del segundo Informe del IPCC de 1996, en el que se demostr la evidencia de la influencia humana sobre el clima, se celebra en diciembre de 1997 en Kioto una conferencia donde los pases desarrollados (Ver Anexo II) se comprometen a reducir un 5% de las emisiones de CO2 y otros gases contaminantes para los aos 2008 y 2012 con respecto al ao 1990. En esta conferencia se cre el Protocolo de Kioto que fue firmado por 84 pases y en el que se le asign a cada pas una cantidad de emisiones que no deba superar. Los pases en desarrollo no adquirieron tanto compromiso. Los pases que firmaron para los aos 2008 y 2009 se comprometieron a:

 Fomentar las energas renovables. Proteger y fomentar los sumideros, promocionando la gestin forestal sostenible, la forestacin y la reforestacin. Promover la agricultura sostenible. Promover la investigacin sobre nuevas fuentes de energa y tecnologas para el secuestro del dixido de carbono. Reducir y eliminar gradualmente los incentivos fiscales, las exenciones tributarias, subvenciones y deficiencias de mercado en general que sean contrarios a los objetivos adquiridos de reduccin de emisiones. Establecer medidas para reducir, en el sector del transporte, las emisiones no controladas por el Convenio de Montreal. Formular programas nacionales o regionales para mejorar los factores de emisin, limitando el aumento de emisiones. Formular, aplicar, publicar y actualizar peridicamente programas con medidas para mitigar el cambio climtico y facilitar una adaptacin adecuada al cambio climtico. Establecer programas que guarden relacin con la energa, el transporte, la industria, la selvicultura y los residuos, y que se vean reflejados en la planificacin espacial. Presentar informacin sobre las medidas adoptadas para el cumplimiento de las anteriores obligaciones. Promover la transferencia de tecnologas y procedimientos ecolgicamente racionales a los pases en vas de desarrollo. Cooperar en investigaciones para reducir las incertidumbres relacionadas con el cambio climtico. Facilitar el conocimiento y el acceso pblico a la informacin sobre el cambio climtico. Informar sobre los programas y actividades establecidos. Con respecto al cumplimiento del protocolo, a inicios del ao 2004, slo cuatro pases (Francia, Alemania, Suecia y Reino Unido) cumplan los objetivos nacionales acordados, mientras que los otros 11 Estados miembros no cumplan sus objetivos, y algunos de ellos por un margen considerable (como Espaa, Portugal, Irlanda, Austria, Italia, Dinamarca y Grecia). Como por ejemplo, Espaa en el ao 2006 genero emisiones de 48,05%, produciendo 37% emisiones ms que las establecidas en el protocolo. Situacin Local Bogot es considerada la ciudad ms contaminada de Colombia, por esta razn para lograr reducir la contaminacin en esta, a partir del ao 2000 se celebra el da del no carro que se da el primer jueves de febrero permitiendo solo movilizarse a pie, en transporte pblico o bicicleta. Esto ha

permitido reducir un 43%v la contaminacin. Este proyecto tuvo tanto xito que otras ciudades como Cali, Manizales, Barranquilla, Medelln, Bucaramanga, Pereira y mas se unan al proyecto de el da de no carro. En el 2006, en el Valle del Cauca se crearon las primeras plantas de etanol o alcohol carburante provenientes del procesamiento de la caa de azcar, las cuales producen un milln de litros de etanol al da, el cual se puede mezclar con la gasolina. Colombia es el quinto pas en el mundo que usa el aceite de palma para la produccin del biodiesel. En el 2009 se genero un movimiento en Medelln llamado Respira Profundo para promover la conciencia ambiental y as reducir un 10% la concentracin de contaminacin. El cual entre sus caractersticas esta Das del aire que se da a el ltimo domingo de cada mes en el Parque Lineal y en el Museo de Arte de Medelln en la Ciudad del Ro para promover el cuidado del ambiente. Se puede concluir entonces que a partir de la Revolucin Industrial el ambiente se ha deteriorado vindose en mayor proporcin en los pases con mayor desarrollo econmico que emiten mayor cantidad de CO2 y de otros gases nocivos para el Medio Ambiente, por lo que se han creado conferencias, campaas y dems mecanismos para buscar una solucin a la problemtica ambiental.
Los antecedentes sobre conciencia ambiental datan del ao 1970 los pases industrializados como Inglaterra y Francia notan un aumento gradual de la acumulacin de desechos por la creciente actividad industrial, al darse cuenta de los daos al medio ambiente, motivo por el cual se empiezan a dar las primeras acciones en pro del medio ambiente, como la creacin del da de la tierra (22 de abril). En este mismo ao se da la primera investigacin por un grupo cientficos de MIT (instituto tecnolgico de Massachusetts) por encargo del famoso Club de Roma, el cual fue publicado en 1972; este estudio se da poco antes de la primera crisis del petrleo. En 1972 en Estocolmo se da la Asamblea de las naciones unidas Medio ambiente humano donde se trata temas del medio ambiente y contaminacin, como resultado de esta Asamblea se crean fondos para crear acciones del manejo de los desperdicios slidos y se hace especial nfasis en la necesidad de brindar educacin ambiental. En 1973 crea y se publica el decreto de la conservacin y recuperacin de los recursos (RCRA) el cual brinda acciones para el manejo de desperdicios slidos igualmente se nombra el reciclaje como alternativa para el manejo de estos desperdicios. Tanto en la Asamblea de Estocolmo como en Estados Unidos el tema central es la educacin ambiental.

Entre Estocolmo y Rio un conjunto de cientficos y libros obtuvieron una gran importancia y causaron un profundo impacto los cuales son: la primavera Silenciosa de Rachel Carson (1962) el cual conmovi la conciencia norteamericana. En los pases industrializados la preocupacin alcanz su punto ms alto a principios de los aos setenta ante los graves daos registrados por la lluvia cida, los pesticidas y los efluentes industriales, que motiv la realizacin de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano. En esta conferencia se ubic el tema del medio ambiente en la agenda global y se abri el debate acerca de sus componentes y variables. Y el otro Brbara Ward y Ren Dubois en su libro Solamente una Tierra, que sirvi de teln de fondo de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano en 1972, sealaron en forma contundente: En la medida en que ingresamos en la fase global de la evolucin humana, es obvio que el hombre tiene dos pases, el CAPITULO 4 31propio y el Planeta Tierra. A su vez, un grupo de investigadores del Instituto de Tecnologa de Massachusetts (MIT), liderados por Donella H. Meadows, public, por encargo del Club de Roma, el libro Los Lmites del Crecimiento, el cual advirti que de mantenerse las tendencias del crecimiento http://www.manuelrodriguezbecerra.org/bajar/gestion/capitulo4.pdf http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/bueno_r_p/capitulo2.pdf de lo primero inglaterra.

5. ESTADO DEL ARTE

6. HIPOTESIS

En el barrio San Luis no se evidencia conciencia ambiental porque las personas residentes no tienen educacin ambiental. Las personas residentes del barrio San Luis de la comuna 6 a pesar de que conocen que es conciencia ambiental, no saben cmo aplicarla en su entorno. El desinters respecto al tema de conciencia ambiental en el barrio San Luis se debe a que se desconoce la gran problemtica ambiental en a que se encuentra el barrio. La problemtica ambiental en la que se encuentra el barrio no mejora, pues el gobierno no ha tomado las medidas necesarias para contrarrestarlo.

7. VARIABLES

8. METODOLOGIA

9. CONCLUSIONES

10. BIBLIOGRAFIA

11. ANEXOS

Bibliografa http://books.google.com.co/books?id=2zwMA7buDIC&pg=PA16&dq=conciencia+ambiental&hl=es&sa=X&ei=Uz8wT 7WLK4r6gge4muTUDw&redir_esc=y#v=onepage&q=conciencia%20ambi ental&f=false

DERECHO AMBIENTAL (SILVIA JAQUENOD DE ZOGON) http://books.google.com.co/books?id=Gu2xEm1eQqkC&pg=PA39&dq= conciencia+ambiental&hl=es&sa=X&ei=KUAwT_7PFoOFgwfRpY3XDw&re dir_esc=y#v=onepage&q=conciencia%20ambiental&f=false

Introduccin Problema General de la Conciencia Ambiental Justificacin del Problema Metodologa (Descripcin de la manera como se va ha desarrollar el trabajo) Objetivos Especficos Generales Hiptesis Variables Marco Terico (Conceptos) Antecedentes (Informacin de trabajos anteriores acerca de la Conciencia Ambiental) Estado del Arte (Trabajos hechos recientemente acerca de la Conciencia Ambiental, Actualidad) Desarrollo del Trabajo

Conclusiones Bibliografa Anexos Profe eso son los parmetros pero nos estn en orden porque cuando se los pedimos el no tena la hoja donde aparecan. Profe con respecto a la correccin del Marco Terico no nos la dio porque no tena las hojas.
http://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/350 http://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/350/357 http://www.marm.es/es/ceneam/articulos-de-opinion/2008_11gomera1_tcm7-141797.pdf http://www.google.com.co/search?hl=es&safe=off&biw=1024&bih=653&q=definicion+de+con ciencia+ambiental&oq=definicion+de+conciencia+ambiental&aq=f&aqi=g1&aql=&gs_sm=e&g s_upl=2642244l2648764l0l2649748l40l20l1l0l0l0l702l2075l5-2.1l3l0
i

GONZALES, Diego. Curso de Introduccin a la Toxicologa de la Contaminacin del Aire. Leccin 1 DE BORJA, Francisco. La huella ecolgica de la Revolucin Industrial iii Livi Bacci, Massimo, Ensayo sobre la Historia Demogrfica.
ii iv v

DOMENECH, Juan. Huella ecolgica y desarrollo sostenible. El cambio climtico. Pg. 16. Faciculo Soy Ecolombiano, Periodico EL ESPECTADOR.