TABLA DE SNTESIS DE LA REFORMA Y CAMBIOS AL CURRICULUM Nivel de No.

Cambio Curricular Contenido Enseanza Se reorienta el currculum desde una Por ejemplo, la renombrada asignatura de perspectiva de formacin inicial Lengua Castellana y Comunicacin acadmica hacia una preparacin para (anteriormente denominada Castellano) enfatiza los distintos contextos de interaccin el desarrollo de capacidades comunicativas diaria del sujeto, capacitndolo para valorando las expresiones literarias como fuentes desenvolverse eficazmente con los de aprendizaje para el manejo del lenguaje en conocimientos y habilidades sociales distintos contextos de produccin discursiva. mnimas para su adaptabilidad en la Asimismo, se ampla la seleccin curricular vida real. hacia los nuevos medios de comunicacin I La modernizacin del curriculum masivos, enfatizando su apreciacin crtica. Las Nivel Medio atiende la necesidad de formar tecnologas emergentes, tambin abordadas en individuos crticos que desarrollen su esta reforma curricular, sern comprendidas juicio y personalidad en base a las como canales de transmisin de informacin que necesidades contextuales de una deben ser comprendidas en sus fuentes, sociedad moderna altamente funciones y finalidades. especializada, con necesidades y problemticas tcnicas y econmicas emergentes, dejando atrs viejas dualidades. Se reemplaza el antiguo dogmatismo cientfico por una perspectiva abierta a la experimentacin y la bsqueda de resolucin de problemas de forma individual, esto mediante la revisin y bsqueda de procedimientos matemticos que Se actualiza la enseanza terica de los resalten la importancia del pensamiento lgicocontenidos en las matemticas por un racional en la resolucin de problemas. enfoque prctico que integra As tambin, se integran nuevos contenidos problemticas cotidianas para como la probabilidad y la estadstica al segundo II desarrollar habilidades raciones de Nivel Medio ciclo de la enseanza media con el objetivo de juicio y raciocinio crtico, con el ampliar el pensamiento crtico hacia la nueva objetivo de integrar esta rea del sociedad de masas conocimiento en una comprensin ms amplia de la realidad

Fuentes del Currculum

MINEDUC, Profesorado, Consejo Superior de Educacin, Programa MECE-Media, Rgimen Militar (mediante la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza, LOCE)

MINEDUC, Profesorado, Consejo Superior de Educacin, Programa MECE-Media Rgimen Militar (mediante la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza, LOCE)

III

Nuevas perspectivas epistemolgicas, surgidas en el seo de un nuevo contexto histrico, reintegrarn los conocimientos curriculares altamente especializados desde sus campos respectivos hacia un estudio holstico de la evolucin histrica.

En la asignatura de Historia y Ciencias Sociales es reemplazado el ciclo de estudio desde la antigedad al presente por el posicionamiento del educando en su entorno ms inmediato para favorecer el desarrollo de habilidades civiles y sociales. En relacin a la Dictadura Militar, se elige favorecer la decisin personal mediante la confrontacin de posturas a favor y en contra del Rgimen, bajo la suposicin de que el individuo conseguir un criterio moral bien estructurado para tomar tal posicionamiento.

Nivel Medio

MINEDUC, Profesorado, Consejo Superior de Educacin, Programa MECE-Media Rgimen Militar (mediante la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza, LOCE)

IV

En Lengua Castellana y Comunicacin se ampli el conjunto de textos literarios anuales a seis Ampliacin de los contenidos mnimos como mnimo de lectura obligatoria. obligatorios para la enseanza media En Historia y Ciencias Sociales, el currculum incluy contenidos de Geografa Fsica, Historia Occidental y Amrica Latina. Establecimiento de los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) que buscan promover una formacin tico-moral integral de los estudiantes mediante la instruccin en los valores de la democracia moderna, reconociendo el valor de la individualidad dentro de un contexto multicultural. Adems estos se complementan con los Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) en cada sector y subsector de la malla, Cambios estructurales, metodolgicos, orientando el aprendizaje acadmico a la par de de contenidos y de enseanza en el las habilidades en desarrollo (racionales y ciclo de Enseanza Bsica. conductuales. Por otra parte, se establece un mnimo de horas asignadas a cada sector y subsector (30 horas semanales en total para el ciclo de 1 a 6, y 33 en los ciclos de 7 y 8), dejando horas de libre disposicin a cada establecimiento para el desarrollo de su propia malla curricular. Adems se hace obligatoria la enseanza a partir del 5 ao de un segundo idioma.

Nivel Medio

MINEDUC, Profesorado, Consejo Superior de Educacin Rgimen Militar (mediante la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza, LOCE)

Nivel Bsico

MINEDUC, Comisin de Educacin bsica, CPEIP, programas MECE-bsica y P-900, Consejo Superior de Educacin,Rgimen Militar (mediante la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza, LOCE)