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CULTURA E SOCIALIZAO Presentation Transcript

1. SOCIOLOGIA TEMA II SOCIEDADE E INDIVDUO Socializao Paul Klee 2. Socializao Socilogo Berger processo pelo qual o individuo aprende a ser membro de uma sociedade Processo de interaco recproca entre os membros de uma sociedade - tal como aprendemos um jogo, jogando-o, tambm se aprende a viver, vivendo Processo de transmisso cultural contnuo e dinmico , desde o nascimento at morte, em que os indivduos aprendem os modos de pensar, de sentir e de agir dos grupos em que esto integrados Processo de integrao social, que motiva o desenvolvimento da cooperao e da entre os membros da sociedade

3. Socializao acontece ao longo de toda a vida, com intensidade e em contextos diferentes Socializao 4. Tipos de socializao Socializao primria processo de inculcao de normas e valores, de processos de moldagem ocorre durante a 1. infncia, altura em que o processo de inculcao de normas mais marcante e intenso a se criam e se modelam os aspectos mais significativos da nossa identidade como membros da sociedade

5. SOCIALIZAO PRIMRIA Os Simpsons 6. Tipos de socializao Socializao secundria processo de integrao num mundo social especfico (ex: na escola, no grupo de amigos, na associao, trabalho, nas actividades de lazer, no partido poltico, nos pases que visitamos, etc.) - Acontece a partir da infncia e em cada nova situao da vida com que nos deparamos - Interiorizao de submundos institucionais ou baseados em instituies

7. Mecanismos de socializao Aprendizagem inculcao e interiorizao de valores, normas e regras de conduta Tentativas e erros, repeties, motivao Imitao cpia / reproduo de atitudes, aces, expresses Identificao - mecanismo atravs do qual o indivduo tende a identificar-se com pessoas que desempenham papis importantes na sua vida

8. Agentes de socializao A Famlia 9. Agentes de socializao A famlia A famlia a base afectiva do indivduo, a esta que se delega a responsabilidade de satisfazer as necessidades bsicas da criana logo nascena A famlia responsvel pela transmisso de cultura que envolve todas as prticas e saberes acumulados de gerao em gerao

10. Agentes de socializao A Famlia Botero 11. Agentes de socializao Escola 12. Agentes de socializao A escola A escola no s detm o papel de transmisso de conhecimentos cientficos, denominada de educao formal, como tambm cabe a esta o desenvolvimento de capacidades cognitivas, afectivas, capacidade de relacionamento em sociedade, competncias comunicativas e participao na formao da identidade de cada aluno, denominada de educao informal.

13. A ESCOLA A escola como meio de pertena do domnio da esfera pblica, tem como funo reproduzir uma ordem social atravs da estruturao de comportamentos, em conformidade com os valores e as regras sociais

14. 15. 16. 17. Pink Floyd, The Wall 18. Meios de comunicao social so sistemas organizados de produo, difuso e recepo de informao vrios meios de expresso : a imprensa, a televiso, a rdio e o cinema, a Internet so orientados para um pblico que se pretende o mais abrangente possvel, produzindo um produto especfico de mensagens polticas, ideolgicas, comerciais, recreativas e culturais etc.

19. Meios de comunicao social 20. Grupos de pares formados por indivduos com aspiraes, modelos e comportamentos relativamente semelhantes referencial para cada indivduo papel de suporte (situaes de confronto, crises de identidade)

Unidade 3 Cultura e Socializao

3.1 Cultura

Significado sociolgico de Cultura

Cultura conjunto complexo e articulado de normas, crenas, valores e prticas sociais que tipificam de forma exclusiva os grupos sociais. Em suma, so as maneiras especficas de pensar, sentir e agir de um determinado grupo (situado no tempo e no espao). A cultura no natural, aprendida e, simultaneamente, construda. um conceito pluridimensional pelas implicaes que tem a vrios nveis da Realidade. A palavra cultura tem, no entanto, significados sociolgico e de senso comum diferentes: no dia-a-dia, quando falamos de um indivduo culto referimo-nos a algum que tenha vasto conhecimento em muitas reas, que oua msica erudita, que leia livros, etc. Em Sociologia, como j se viu, se um indivduo pertence a um grupo tem uma cultura independentemente de ir ao cinema ou gostar de poesia (por exemplo).

Subcultura a cultura especfica de um subconjunto da populao que, embora contendo traos culturais diferentes e exclusivos desse subconjunto em relao sociedade em que se inclui, no pe em causa a cultura dominante, coexistindo com ela.

Elementos de Cultura

Os elementos de uma cultura podem ser materiais ou espirituais:

Valores, normas, atitudes e comportamentos

Valores (citaes)

Valores sociais constitudos por gerais de conduta, por prescries colectivas, por normas de

Materiais Obras realizadas, tcnicas de produo e todos os objectos que tornam possvel o quotidiano de uma sociedade.

so modelos

Elementos de Cultura
comportamento geralmente aceites e exigidas pela sociedade Dicionrio de A.

Exemplos: bandeira Imateriais/Espirituais nacional; crucifixo Ideias, crenas, normas, valores, usos e costumes de um grupo ou sociedade. Toda a vivncia colectiva realiza-se e orienta-se por eles.

Interligados e dependentes; a relao dialctica entre eles que garante o dinamismo da cultura

Bizou

Exemplos: hino nacional; bem e mal

Valores so concepes gerais que mantm a coeso social na medida em que so compartilhados por todos os elementos do grupo ou sociedade Rosa Moinhos Valor uma inspirao profunda mile Durkheim

Valor um quadro de referncia; os valores so tambm as concepes gerais do bem, noes que definem o tipo de objectivos a que as pessoas devem procurar atingir ao longo das suas vidas Peter Worsley

Valor a ideia da maneira de ser ou agir como ideal Guy Rocher

Normas Regras de conduta que concretizam os valores; pondo em prtica os valores, as normas so as formas como agimos.

Comportamentos Formas de agir e pelas quais avaliamos as atitudes.

Valores concretizam-se pelas normas e regras que condicionam atitudes e comportamento

podem ser

- descritos formalmente ou - no formalizados e apenas inscritos na mente de cada indivduo

so relativos

- temporal e - espacialmente

Valores, normas e comportamentos formam um corpo que define um grupo mas nunca um indivduo!

Tpicos de reflexo Vivemos num mundo confuso! Por vezes parece que vivemos cada vez mais prximos uns dos outros. Para os que tm acesso informao possvel estar em contacto com o outro lado do planeta em segundos. Mas, perto de casa, as distncias entre ns esto a aumentar

Diversidade cultural

Nem sempre conseguimos encontrar elementos comuns a certos grupos. No entanto, sempre possvel encontrar elementos que distinguem os grupos e que os caracterizam como tal (se os grupos so exactamente iguais, formam apenas um, no h distino entre eles).

Padres de cultura conjunto de normas e smbolos que, constituindo o modelo, regem e unificam uma determinada cultura.

Etnocentrismo cultural atitude que influencia a observao e anlise de outras realidades culturais baseada na crena de que a cultura do observador perfeita, sendo todas as outras valorizadas em funo dela.

Etnocentrismo Cultural
VANTAGENS Reforo da coeso no grupo ao atacar o estranho, o de fora, os de dentro unem-se DESVANTAGENS Viso muito subjectiva, no permite a anlise rigorosa do outro lado

O ser humano como produto/produtor de cultura

A cultura transmite-se por um processo de aprendizagem; nascemos numa sociedade, com uma cultura, mas no a temos connosco, aprendemo-la durante a nossa vida. Ao recebermos essa cultura (que nos imposta pelo exterior) somos coagidos a pensar e agir de acordo com ela. Nesse sentido, somos produtos de cultura. Por outro lado, porque a cultura um processo contra-natura, humano, somos ns que a construimos cada gerao herda, recebe, uma cultura e trabalha-a, acrescentado novos elementos e modificando alguns dos existentes. Assim, ele ser humano tambm produtor porque tem a capacidade de alterar a cultura.
Ir direto para busca.

o o o

Oi, Sebastiao Perfil Minha conta Voc entrou como: sebastiaonzinga Sair Ajuda

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Carolina Membro desde: 27 de novembro de 2006 Total de pontos: 107 (Nvel 1)

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Relacione o conceito de socializao e educao para Durkheim. ?

4 anos atrs Denuncie

by Ricardo Membro desde: 18 de agosto de 2008 Total de pontos: 79.638 (Nvel 7)

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Melhor resposta - Escolhida por votao

Oi Carilina! Segue matria q conceitua e explica sua dvida:

" Segundo esse autor a educao tem a funo de preparar o homem para viver em sociedade. A socializao do ser humano algo que no nasce com ele e preciso ser aprendida, cabe a escola ensinar isso desde a mais tenra idade. Na medida em que a sociedade transformou-se atravs dos tempos a educao tambm mudou, pois esta responde diretamente as necessidades da primeira e por ela gerida.

A partir de tudo que Durkeim afirmou, podemos perceber que a educao pode ser a mesma num pas, numa cidade, escola e sala de aula, mas como o aluno lidar com as informaes recebidas no cabe a escola decidir, pois cada aluno um ser individual e nico. Aquele indivduo a-social que ao nascer era egosta, ir com seu prprio esforo atender s exigncias da sociedade em que vive e, atravs da educao juntamente com suas vivncias no grupo a cada dia ser um novo ser, em constante desenvolvimento." Parte superior do formulrio
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Mais Sobre : agentes da socializao

Mecanismos e ag

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www.clinipinel.com Ache amigos no Facebook Ache seus amigos no Facebook Comece hoje e se conecte com eles! www.Facebook.com Athos Educao especial na Tijuca - RJ Equipe tcnica especializada. athos.org.br A socializao acontece atravs de trs mecanismos distintos mas interligados: Aprendizagem: aprendemos desde cedo porque tal nos inculcado, os valores e as regras sociais considerados correctos e os modelos de comportamento do grupo a que pertencemos. Aprendemos tambm a ler, a escrever, a raciocinar dentro de determinados molder, e toda uma srie de competncias. Pressupe-se a interiorizao de determinadas reaces perante determinadas situaes sociais, ou seja, a aquisio de automatismos de comportamentos variados. Imitao: a reproduo dos comportamentos dos agentes socializadores fundamental interiorizao desses mesmos comportamentos, j que tendemos a imitar os comportamentos, os gestos, as expresses que observamos, na tentiva de nos integrarmos mais facilmente nas vrias situaes do nosso quotidiano. Identificao: Por exemplo, o pai e a me representam, para uma criana, o que para ela significa ser homem e sr mulher, e atravs deste processo que a criana interioriza como se comportam um homem e uma mulher nas vrias situaes. O mesmo acontece com pessoas que de alguma forma nos podem influenciar na nossa forma de agir, de pensar ou de sentir. Todos os grupos a que pertencemos so agentes de socializao , j que nos obrigam a interiorizar um determinado papel social. Os mais importantes tendem a ser a famlia, a escola, os meios d comunicao social, o trabalho, a comunidade onde vivemos, etc. Publicado em: 28dezembro, 2007

AAAAAAAAAAAAAAAAAFFFFFFFFFFFFFFFFFFIIIIIIIIIIIIIIIIII

Nossos Termos de Uso atualizados entraro em vigor em 25 de maio de 2012. Saiba

mais.

Socializao
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre. Ir para: navegao, pesquisa Esta pgina ou seco no cita nenhuma fonte ou referncia, o que compromete sua credibilidade (desde maio de 2011). Por favor, melhore este artigo providenciando fontes fiveis e independentes, inserindo-as no corpo do texto por meio de notas de rodap. Encontre fontes: Google notcias, livros,

acadmico Scirus. Veja como referenciar e citar as fontes.

Socializao a assimilao de hbitos caractersticos do seu grupo social, todo o processo atravs do qual um indivduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe prpria. um processo contnuo que nunca se d por terminado, realizando-se atravs da comunicao, sendo inicialmente pela "imitao" para se tornar mais socivel. O processo de socializao inicia-se, contudo, aps o nascimento, e atravs, primeiramente, da famlia ou outros agentes prximos, da escola, dos meios de comunicao de massas e dos grupos de referncia que so compostos pelas nossas bandas favoritas, atores, atletas, super-heris, etc. A Socializao o processo atravs do qual o indivduo se integra no grupo em que nasceu adquirindo os seus hbitos e valores caractersticos. atravs da socializao que o indivduo pode desenvolver a sua personalidade e ser admitido na sociedade.A socializao , portanto, um processo fundamental no apenas para a integrao do indivduo na sua sociedade, mas tambm, para a continuidade dos sistemas sociais. o processo de integrao do indivduo numa sociedade, apropriando comportamentos e atitudes, modelando-os por valores, crenas, normas dessa mesma culturas em que o indivduo se insere.
[editar] Tipos

Socializao primria - onde a criana aprende e interioriza a linguagem, as regras bsicas da sociedade, a moral e os modelos comportamentais do grupo a que se pertence. A socializao primria tem um valor primordial para o indivduo e deixa marcas muito profundas em toda a sua vida, j que a que se constri o primeiro mundo do indivduo. Socializao secundria: todo e qualquer processo subsequente que introduz um indivduo j socializado em novos sectores do mundo objectivo da sua sociedade (na escola, nos grupos de amigos, no trabalho, nas atividades dos pases para os quais visita ou emigra, etc.), existindo uma aprendizagem das expectativas que a sociedade ou o grupo depositam no indivduo relativamente ao seu desempenho, assim como dos novos papis que ele assumir nos vrios grupos a que poder pertencer e nas vrias situaes em que pode ser colocado.

Obtida de "http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Socializa%C3%A7%C3%A3o&oldid=29774788" Ver avaliaes Avaliar esta pgina O que isto? Credibilidade

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http://pt.wikipedia.org/wiki /personalidade
Resumo do Web site por:Tchaikovsky

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biologicos e sociais da personalidade

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A personalidade uma rea muito estudada nos ltimos anos, contudo o que conhecemos ainda uma minscula parte deste imenso universo de mistrios que o ser humano e isso se evidencia de forma bastante clara quando observamos o entendimento deturpado que boa parte de ns possui sobre o assunto. A Personalidade o conjunto organizado de caractersticas psicolgicas que determinam a individualidade pessoal e social de algum, sendo ento o que distingue uma pessoa da outra, a real diferena entre ns. Durante o processo de desenvolvimento de um ser humano este sofre a influncia de diversos fatores externos e internos, chamados de fatores biopsicossociais. Os fatores biopsicossociais so divididos em trs tipos sendo estes os fatores biolgicos, psicolgicos e sociais. Os fatores biolgicos so causados pelos sistemas fisiolgicos da pessoa como o sistema glandular e nervoso e estes determinam no individuo um importante componente da personalidade, o temperamento, este o qual responsvel pelos impulsos naturais na pessoa. Os fatores psicolgicos so todas as experincias, sentimentos, emoes e conhecimentos que o individuo vivenciou ou ainda vive. Os fatores sociais so as influncias recebidas atravs de grupos sociais ou ambientes de convvio como a famlia, escola, igreja e vizinhana, estes responsveis pelo desenvolvimento de outro importante componente da personalidade, o carter que segundo o psiclogo Gordon Willard Allport, a personalidade valorizada, ou seja, a aceitabilidade moral, tica e social de algum. O famoso mdico neurologista Sigmund Freud, criador da Psicanlise, desenvolveu trs sistemas da Personalidade chamando-os de Id, Ego e Superego. O Id formado pelos instintos, impulsos orgnicos e desejos inconscientes, sendo este regido pelo prazer, ou seja, no tolerante do sofrimento e a presso. O Ego o influenciado, o equilbrio entre as reinvidicaes do Id e as exigncias do Superego, o neutro entre o positivo e o negativo e o contato do psiquismo com a realidade. O Superego o censor moral do Ego que o influncia atravs das normas e valores scias, inibidor dos impulsos do Id que luta pela perfeio, ou seja, nossos conceitos de certo e errado. Em suas pesquisas, Freud desenvolveu outro estudo que se tornou uma das bases da psicanlise, ou seja, a dos nveis da conscincia dividido em conscincia que a percepo consciente do mundo externo e interno, a pr-conscincia constituda das memrias acessveis a qualquer momento e a inconscincia onde se encontra todos

os elementos e memrias apenas acessveis a conscincia em sonhos e em certas situaes da vida.

Um grande estudioso do desenvolvimento da personalidade no meio social foi o psiclogo Erik Erikson foi atravs dele que surgiu o conhecido termo crise da adolescncia num dos seus estudos analisou-se o crescimento humano em alguns estgios da vida onde a pessoa desenvolvia ou reprimia certas caractersticas. Segundo seu estudo na infncia a pessoa desenvolve ou no a confiana, autonomia, iniciativa e o construtivismo, na adolescncia a identidade pessoal, quando jovem adulto a intimidade, na meia idade a produtividade e por fim na velhice a integridade. Quando o homem sofre constantes conflitos e frustraes ele tende a utilizar um mecanismo de defesa para evitar o enfrentamento direto com o problema onde o Ego exclui da conscincia contedos indesejveis. So vrios os mecanismos que vai desde a conhecida desculpa como forma de racionalizar seus erros at problemas psicossomticos gerados por tenso. No processo de crescimento de um individuo por ocasio dos fatores biopsicossomticos este pode vir a gerar certas falhas em sua personalidade, indicando assim um problema conhecido como distrbio psicolgico. Os distrbios so divididos em trs tipos, as neuroses causadas por tenses excessivas e prolongados conflitos, as psicoses geradas por um forte estado de depresso ou de extrema euforia e as Psicopatias onde o individuo no percebe o certo e o errado, a moral e a conduta social, procuram apenas a satisfao dos seus desejos imediatos, no investem em objetivos de longo prazo e no possuem afeto social. O que foi apresentado nesta pesquisa apenas uma pequena parte do que realmente existe neste tema e apesar do que sabemos ainda no estamos aptos a definir a personalidade das pessoas de forma precisa, pois sempre existem as excees. Somos todos diferentes e assim como falou o grande pensador Khalil Gibran, o mundo no suportaria duas pessoas absolutamente iguais, porque elas dominariam o mundo.
Publicado em: 02maro, 2010

FACTORES DA PERSONALIDADE

A Personalidade produto da organizao dinmica de diferentes componentes. Aquela, diz respeito a um determinado conjunto de

caractersticas pessoais, coerentes e persistentes do indivduo, apelando sua prpria maneira de agir e de pensar tal como sua diferenciao. A influncia dos inmeros factores condicionantes da nossa personalidade, ( tal como os que citaremos: Hereditariedade, Meio social e Experincias pessoais ), variam nos diversos indivduos e nas diferentes fases do ciclo da vida.

> HEREDITARIEDADE
O padro gentico do indivduo, estabelecido no momento da concepo, influencia as caractersticas da personalidade que cada Ser desenvolver. Na determinao do temperamento de um Ser Humano, podemos evidenciar inmeras variaes no organismo individual no que respeita, por exemplo, constituio fsica e ao funcionamento dos sistemas nervoso e endcrino que so em grande parte, influncias hereditrias. O papel da hereditariedade no desenvolvimento e comportamento dos Seres Humanos um assunto de grande relevo, podendo o estudo do caso concreto dos Gmeos ser um dos mtodos mais eficazes na anlise do papel da hereditariedade. Na generalidade, conclu-se que comparativamente s semelhanas fsicas e intelectuais , nas caractersticas da Personalidade que a semelhana menor ( factores biolgicos ). Alm disso, os factores somticos (orgnicos), como a altura e o peso, o funcionamento dos rgos dos sentidos, podem afectar o desenvolvimento e alterao da personalidade. Conclumos ainda que, as primeiras teorias da Personalidade (teorias dos tipos), do maior nfase ao papel dominante dos factores biolgicos e das influncias hereditrias na composio da Personalidade. Por outro lado, referem-se ao papel do Meio Social e das Experincias Pessoais como dependentes e estritamente subordinadas face a outros factores, colocandoas em segundo plano. Mais tarde, a psicanlise de Freud evidenciar a componente biolgica na construo da Personalidade assim como as formas de perturbao a que o nosso sistema estar sujeito nesta evoluo construtiva.

> MEIO SOCIAL

A contribuio dos factores sociais no desenvolvimento e comportamento de um Ser Humano, encontram-se explcitos com maior profundidade no que se refere psicologia social e do desenvolvimento, pelo que tentaremos de forma sucinta e resumida referir o seu contributo para a Personalidade.

O meio social constitudo por famlias, grupos e cultura a que determinado indivduo pertence. Este factor tem um papel fundamental na construo da Personalidade. Esta, forma-se sob um processo conjunto e cooperativo de diversos sistemas sociais da vida, tal como a famlia, o trabalho, a comunidade ou a escola. Todo e qualquer processo de socializao em que sobretudo a famlia consciencializa e assume um papel preponderante no s nas caractersticas, como na qualidade de relaes interactivas existentes ( indivduo > famlia, amigos e em processos educativos - indivduo > escolas ), so formas que marcam profundamente a Personalidade. O ambiente e o clima em que se vive ( hostil, violento, harmonioso,...), influenciam tambm a Personalidade.

Os psiclogos tm procurado determinar o efeito relativo da hereditariedade e do ambiente no desenvolvimento da personalidade. Em geral, parece que quanto mais prximo o relacionamento de duas pessoas, tanto mais provvel que as caractersticas da sua personalidade sejam as mesmas. Entretanto, esta tendncia afectada pelas circunstncias ambientais. Assim, gmeos idnticos criados juntos tm mais probabilidade de mostrar padres semelhantes do que os criados separadamente, mas mesmo estes tm mais probabilidade de ser semelhantes do que irmos que no sejam gmeos.
Wittig, op.cit.,p.28 As correntes da aprendizagem social e as correntes do comportamento social, salientam o importante papel dos estmulos do meio social e ambiental, dos modelos sociais e de processos de aprendizagem na evoluo e construo da Personalidade. De todos os elementos que a condicionam, a teoria da aprendizagem social aquela que exclui ou seja, atribui menor valor ao Mundo interior da pessoa. Algumas pesquisas tm sido feitas sobre as principais causas que esto na base do Stress . Para alm de factores sociais necessrio identificar a influncia da forma de agir, ser e sentir, de factores geogrficos e climticos. ( ex: Viver em ilhas desrticas ). > EXPERINCIAS PESSOAIS As experincias pessoais englobam as vivncias pessoais de cada Ser Humano. Acontecimentos do dia-a-dia, sonhos, atitudes e comportamentos so alguns exemplos.

Estes, cada vez mais se revestem de uma extrema importncia para o desenvolvimento emotivo e sensvel na infncia da pessoa na construo da Personalidade. (...) como que a criana chega um dia, diante do seu espelho, ou do seu reflexo, a dizer sou eu , como que ela toma, um dia, posse dela prpria ? Ren Zazzo Para uma adequada estruturao e organizao da Personalidade, a qualidade de relaes prematuras e premeditadas, tal como o processo de enraizamento de ligaes existentes entre me/filho, parecem-nos essenciais a esta perfeita estruturao da Personalidade. Citamos ainda algumas das consequncias gravosas da carncia e da privao de afectividade ( Ansiedade, automutilao e comportamentos

regressivos ). A morte poder ser mesmo a etapa final.

O Ser Humano dotado de capacidades, tais como: capacidades cognitivas , afectivas e lingusticas, a socializao, os processos de autonomia e de construo de valores em crianas. Estas capacidades influenciam um sem nmero de relaes familiares, tal como a sua constante complexidade de entendimento e aprendizagem. No contexto da personalidade infantil, muitos psiclogos pensam que a partir dos 2-3 anos de idade, comeam por surgir indcios e manifestaes concretas da afirmao do Ego Personalismo, no indivduo enquanto criana. A criana procura afirmar-se perante a famlia criando situaes embaraosas ( ex: Dizer no constantemente ). Relacionamos ainda nesta fase, o facto de a criana utilizar a palavra Eu em vez de se referir a si na terceira pessoa.

Na formao da Personalidade, a adolescncia uma etapa igualmente interessante e importante, pois identifica-se a necessidade de afirmao, a criao de identidade pessoal, de gnero e psicossocial. As situaes de exagero, reflectem-se nesta fase da vida. O vestir, a defesa de ideias estruturadas e concretas e ainda a forma de expresso. Como j foi referido sendo as experincias pessoais ocorrncias e acasos ( mortes, mudanas habitacionais, divrcios, satisfaes e frustaes ), so factores que demarcam a Personalidade dos detentores dessas vivncias. A forma como tentamos superar e aceitar ou no, como pertences da nossa vida, condicionam tambm a Personalidade.

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A Personalidade produto da organizao dinmica de diferentes componentes. Aquela, diz respeito a um determinado conjunto de caractersticas pessoais, coerentes e persistentes do indivduo, apelando sua prpria maneira de agir e de pensar tal como sua diferenciao.

Nossos Termos de Uso atualizados entraro Teoria da em vigor em 25 de maio de 2012. Saiba personalidade
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