La enseanza escolar entre los Mexicas Alfredo Lpez Austin Podemos suponer que la educacin formal, fue muy

antigua en Mesoamica. Lamentablemente no es posible conocer suficientemente la vida de esas sociedades porque los descubrimientos arqueolgicos no proporcionan la informacin necesaria. La conquista espaola dio su golpe definitivo en Mxico- Tenochtitlan, los espaoles fijaron su centro de dominacin sobre las ruinas de esta ciudad y porque el estudio de la vencida tradicin de los mexicas fue usado como uno de los medios de evangelizacin y sometidos del resto de los mesoamericanos. Las escuelas no eran simplemente centros de educacin, como ahora las concebimos. Entre los mexicas las escuelas eran fundamentalmente especies de templos, instituciones de carcter religioso que concentraban a los nios y jvenes para el servicio, a las que los menores iban a trabajar y a educarse.. la funcin principal de las escuelas era el culto a los dioses, aunque en esta actividad existan aspectos prcticos, mundanos. El culto inclua ejercicios muy sociales: se imaginaba que los dioses vivan no solo en el cielo y en el inframundo, sino tambin sobre la tierra, por lo que los servicios eran en buena parte los de cuidado, conservacin y mantenimiento de los templos. El trabajo y el ejercicio de las armas obedecan a los fines estatales, ya que religin y gobierno formaban una unidad. La reglamentacin legal de los templos-escuelas fue una importante preocupacin de los gobernantes. El culto a los dioses iba ligado al trabajo que se instrua al ser humano. Cmo conceban el trabajo? Tenan una idea muy diferente a la judeo-cristiana. Cuando leemos la Biblia entendemos que el trabajo no es parte de la esencia humana, y fue un mal que adquiri, como castigo, por su pecado. Los mexicas tenan otra opinin. Hay dos personajes que aparecen en las fuentes documentales como el primer hombre y la primera mujer: Oxomoco y Capactnal. Son una pareja de ancianos y seres divinos. Los dioses sealaron a la vieja como atributos, el hilado, tejido, etc y al hombre (o ambos) con la carga del trabajo como algo propio de su naturaleza. Y las actividades laborales continuaban en el mas all, despus de la muerte. Hoy mas all de las fronteras septentrionales de Mesoamerica, los tarahumara conservan creencias muy semejantes. La concepcin de la existencia humana ligada al trabajo daba ese sentido primordial de servicio a toda institucin escolar. Son varias las clases de escuela que se mencionan en las fuentes documentales. * Calmecac: (lugar de la hilera de casas) era destinada a la nobleza. * Telpochcalli: (casa de jvenes) era la escuela a la que iban casi todos los plebeyos. Haba 7 Calmecac en toda la ciudad; existan 10 o 15 telpochcalli en cada barrio.

* Ichpochcalli: (casa de doncellas) de la escuela femenina casi no hay noticias. * Cuicacalli: (casa del canto) al que iban los alumnos diariamente, a recibir instrucciones de canto y danza, las cuales eran muy consideradas formas de culto religioso. El canto transmisin de conocimiento * El cuicacalli: era tambin la institucin que introducan al individuo al trabajo comunal. La enseanza se daba a todos los miembros de la sociedad como un derecho y una obligacin comunal. Se crea que todo recin nacido que no era llevado al temploescuela estaba en un grave peligro de perder la vida, pues careca de la proteccin del dios tutelar. Haba reglas de ascenso y organizacin jerarquizada, incluso en la vida adulta. Daba un alto valor a la constitucin de la familia. Los nios participaban en los combates, actuando como ahijado o escudero de los guerreros; pero su afn aventurero los impulsaba a lanzarse, en grupos de tres o mas, a sorprender a algn enemigo en desventaja. Sin embargo, no se les permita atrapar otra vez en grupo, deba ser una proeza individual. La diferencia de educacin de los nios plebeyos y los nobles, estaba en razn directa de las responsabilidades y privilegios que tendran los estudiantes en su vida adulta. Haba una gran continuidad en la especialidad familiar de trabajo: exista la rigidez de la herencia paterna en el desempeo de las profesiones. En cuanto a la educacin formal, haba una enorme distincin en cuanto al rigor disciplinario del telpochcalli y el calmecac. El nio plebeyo, al tener que auxiliar a su familia desde muy temprana edad. Llegando la madurez sexual, el joven tenia ciertas libertades, como la de pasar ocasionalmente la noche fuera del templo. En cambio para el nio noble la vida era muy dura. La virginidad, incluida la masculina, era muy apreciada entre los mexicas. Los jvenes y las doncellas nobles vivan encuerados en sus escuelas, sometidos a una estricta vigilancia. Era mucha la distincin que haba entre un nio plebeyo y un nio noble * Plebeyo: era auxiliar de las actividades econmicas y agrcolas. Llegando a la madurez sexual poda pasar en ocasiones la noche fuera del templo * Noble: tanto la mujer como el hombre eran castos y tenan que vivir encerrados en sus escuelas sometidos a extrema vigilancia.