PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO 1. NOME OU TTULO DO PROJETO: Nova Andradina: Minha Cidade 2. DADOS DE IDENTIFICAAO Pblico Alvo: E. M.

arco-ris-Polo rea ou Disciplina de Origem: Lngua Portuguesa. Professor Coordenador: Elisangela Professores colaboradores: Regiane, Gisele e Cludia. Perodo: Vespertino Durao: 10 aulas 3. DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI INTERLIGAR: Histria, Artes, Cincias, Geografia, Matemtica 4. JUSTIFICATIVA Em virtude da escolha da temtica pela turma da Segunda Licenciatura em Informtica e dando enfoque na Lngua Portuguesa, devido o grupo ser formado por graduadas em Letras, este tema justificase pela importncia de se resgatar a cultura, o conhecimento do lugar onde vivemos, do meio em que pertencemos, aliando ainda a relevncia de se contextualizar o ensino para que nossos alunos tenham uma aprendizagem significativa. Desta forma, dentro da temtica abordada, faz-se necessrio tratar tambm os contedos curriculares importantes ao conhecimento do aluno. Esperamos que com o desenvolvimento do projeto os nossos alunos tenham uma opinio e um conhecimento mais amplo do lugar onde ele vive e assim transmitir valores, ter respeito e amor cidade e sua histria. 5. OBJETIVOS DO PROJETO - Desenvolver o interesse e a curiosidade nos alunos sobre a histria de sua cidade; - Valorizar e compreender as diferenas ocorridas nos elementos da natureza decorrente da modificao da paisagem natural; - Reconhecer e estabelecer comparao entre os elementos existentes na paisagem de antes e diferenciar com as existente hoje; - Proporcionar ao aluno um breve conhecimento sobre a sua cidade; - Conhecer o histrico da cidade e seu dialeto; - Identificar na letra do hino fatos da histria de Nova Andradina; - Produzir texto narrativo com o conhecimento adquirido. - Apresentao e explorao do vdeo produzido pelos alunos da escola para o concurso de videos sobre o Tema: "Orgulho de ser Nova Andradinense". 6. CONTEDOS (conceituais, procedimentais e atitudinais)* - Regionalismo; - Dialetos; - Gnero narrativo; - Populao; - Localizao no mapa ( Brasil, Estado, Cidade, Bairro ); - Paisagens modificadas; - Mapa geogrfico; - Planta da Cidade; - Maquete; 7. ORIENTAES E/OU SEQUNCIA DIDTICA ( METODOLOGIA ) Inicialmente o projeto ser apresentado com uma breve explicao da histria da cidade aos alunos de maneira que possamos remet-los s dcadas passadas, mostrando acontecimentos e fatos marcantes sobre a regio e sua fundao, atravs de leituras, vdeos, fotos e todos os recursos possveis que tragam informaes reais sobre a Histria de Nova Andradina. Em seguida com alguns exemplos se mostrar os regionalismos e dialetos que podemos encontrar, utilizando como apoio o Hino de Nova

Andradina. Para concluir os alunos faro uma produo textual (Narrativa) com as prprias palavras aps todas as etapas do desenvolvimento do projeto. A produo ser exposta no mural da escola e disponibilizada online no blog e na pgina wiki da escola. 8. OBJETIIVOS ESPECFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULAR (HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS) Gnero Narrativo: Narrar fatos em sequncia lgica e cronolgica, observando a sucesso de fatos e acontecimentos. 9. DESTINO SOCIAL DAS PRODUES - Publicaes na pgina da Wiki e Blog da escola, cartazes. 10. AVALIAO A avaliao ser de modo a observar o desenvolvimento e participao dos alunos durante todas as atividades, bem como sua habilidade e/ou dificuldades, sendo orientados a san-las no decorrer da mesma. 10.1 DO PROJETO O projeto ser avaliado mediante o interesse e participao de todos os envolvidos. 10.2 DO ALUNO Ser avaliado atravs de suas produes, com acompanhamento constante das atividades realizadas, iidentificando o nvel de aprendizagem. 11. BIBLIOGRAFIA https://maps.google.com.br/ ( Localizao de Nova Andradina,MS ) http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=363209 ( Fotos de Nova Andradina,MS )

12. ETAPAS PREVISTAS OU CRONOGRAMA (exemplo)* DAT A N. DE AUL A 02 ATIVIDAD E TECNOLOGIA S INTEGRADAS Google Eart ABORDAGEM DE TECNOLOGIAS ENSINO MEDIADO COM

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Localiza o do Brasil, Estado e da Cidade no planeta Terra

No laboratrio de informtica, os alunos devero se organizar em duplas para o incio da atividade. O professor ir fazer uma demonstrao inicial da utilizao da ferramenta do Google Maps. Posteriormente, cada dupla ir localizar o nosso planeta, o brasil, nosso estado, nossa cidade, e onde est situada sua escola e ter algum tempo para navegar pela regio. O professor poder orientar os alunos a clicarem nas fotos indicadas pelo site (geralmente pontos principais) e, com isso, estimul-los a perceberem tais localizaes. Depois de navegar pela cidade, iro procurar o bairro de cada aluno, um de cada vez. Aps trabalhar em sala de aula vrias aspectos da

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Desenho

Kolour Paint

sobre seu bairro

cidade, bem como sua fundao, os pioneiros, etc. Os alunos devero criar um desenho usando o aplicativo KolourPaint destacando um bairo ou um lugar especfico da cidade. Google Imagens Buscar na internet imagens variadas de pontos diversos da cidade, fazer comparao com imagens trazidas pelos alunos de fotos antigas e atuais para abordar quais mudanas a cidade sofreu at os dias atuais.

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Coletar dados da cidade.

13-ANEXOS