JHON EDISON GALVIS LEON APRENDIZAJE DE LENGUAS ASISTIDO POR COMPUTADOR

La tecnologa es la clave por la que se lleva a cabo el aprendizaje de la nueva lengua. Ya que esta es el medio en cual el alumno tanto como el maestro adquiere los conocimientos y los materiales ya sean estos multimedia o tericos que se necesitan. Aparte que da un gran soporte para el alumno siempre y cuando a esta le de el mejor de los usos y aprovechamiento. ABSTRACT: La evolucin de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones viene causando impactos y exigiendo cambios importantes en los procesos de enseanza y aprendizaje de idiomas. Entre las muchas posibilidades creadas por estas tecnologas, estn las herramientas de autor y los sistemas de gestin del aprendizaje. El Sistema INGENIO que aqu presentamos rene tres caractersticas fundamentales: contiene su herramienta de autor, gestiona el aprendizaje y es de acceso totalmente online. En esta comunicacin presentaremos el sistema de evaluacin del aprendizaje que se est desarrollando en INGENIO, acercando el lector a las herramientas informticas disponibles y vislumbrando las nuevas posibilidades que se estn creando. PALABRAS CLAVE: Aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (ALAO); herramienta de autor; evaluacin online; sistema de gestin del aprendizaje; enseanza online.

Cuando se opta por utilizar el Aprendizaje de idiomas por ordenadores importante entender cmo se aprende un idioma, ya que supone un proceso cognitivo, es decir, que es el resultado de la propia reaccin de los estudiantes ante los estmulos (inputs) del idioma. Lo que se aprende es fundamentalmente el resultado de este proceso y no slo las explicaciones, las reglas y las cuestiones presentadas por el profesor o el ordenador. El estudiante procesa el estmulo y lo fija en el sistema de lenguaje que posee, basndose en el conocimiento sobre el tema trabajado, la lengua y el idioma adquirido. El conocimiento lingstico no es slo recordado, sino ms bien estructurado por el estudiante. Uno de los peores temores, cuando se trata del Aprendizaje de idiomas por ordenador y la enseanza a distancia, ha sido siempre el aspecto social. Se piensa que la comunidad asistida por ordenador implica falta de relaciones sociales. Sin embargo, varias presentaciones en las convenciones de EUROCAL han revelado que, en realidad, las clases a distancia utilizando audio conferencias desarrollaron un fuerte sentido social (Ej. "The Loneliness of the LongDistance Teacher: The Role of

Social Presence in the Online Classroom." por Tammelin Maija de la Escuela de Econmicas de Heslsinki, Finlandia y otra presentacin "Fostering (pro)active language learning through MOO" por Lesley Shield, Open University, Milton Keynes, United Kingdom)

REFERENCIAS http://www.um.es/lacell/aesla/contenido/pdf/6/macario.pdf http://languages.dk/methods/documents/Spanish_CALL.pdf