REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN BSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3 Y 4 GRADOS.

MDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA BLOQUE 3: EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA RIEB ACTIVIDAD 30: HACIA UNA PRCTICA REFLEXIVA PARA EL APRENDIZAJE AUTONMO Y LA PROFESIONALIZACION DOCENTE PROPOSITO:

ELABORO: FECHA:
AUTOEVALUACIN

Identifica que el desarrollo de competencias docentes requiere del ejercicio de una prctica reflexiva. Identifica las caractersticas de la prctica reflexiva. Yaez de la Cadena Imelda Rubi 15 de Febrero de 2012
DS

1) De manera individual lean y analicen las lecturas La prctica reflexiva como dominio de la complejidad y La implicacin crtica como responsabilidad ciudadana pgs. 191 a 198 del captulo Prctica reflexiva e implicacin crtica en el texto Desarrollar la prctica reflexiva en el oficio de ensear. Phillipe Perrenaud, GRAO, 2007 incluidas en el CD Anexos. 2) En equipo reflexionen sobre los siguientes cuestionamientos: Profesionalmente qu obstculos identifica para llevar a cabo una prctica reflexiva y qu alternativas encuentra para superarlos?

Que no se hagan las planeaciones bien, no se utilicen lo libros correctamente, no hay trabajo en grupo, no hay inters en participar en actividades profesionales ni del sindicato, la metodologa es muy mecanizada; se necesita que haya una innovacin.
Qu condiciones se necesitan en las escuelas para que pueda desarrollarse una prctica auto reflexiva por parte de los docentes? y cmo puede favorecer la prctica auto reflexiva de los docentes el aprendizaje autnomo y su profesionalizacin? Tener un buen lder directivo, un buen ambiente de trabajo, que haya comunicacin y confianza entre los docentes, se compartan experiencias entre compaeros, se utilicen todos los recursos que hay en la escuela, as como darle buen usos a todos los materiales que hay en la escuela, realizar consejos tcnicos ms frecuentemente.

Realizando un cambio de actitud personal, par que se favorezca la practica docente, cambiar la forma de enseanza; siendo ms dinmicos, compartir las actividades que se realizan con los compaeros y tener una buena tica profesional.
3) En equipo, propongan a partir de su experiencia qu temas consideran importantes debatir al interior de sus redes profesionales y qu estrategias seguiran para impulsarlo.