SECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN DE CENTROS DE CAPACITACIN DEL MAGISTERIO.

ACTIVIDADES EXTRA AULA 2011- 2012

El trabajo Experimental en la Enseanza de las Ciencias Naturales en la Educacin Primaria I

MAESTRO ASESOR:FELIX GUADALUPE ARRIATA.

Actividad a Distancia No. 1 Elaboracin de Manual de Riesgos. ALUMNO:

PERLA JANETH DIAZ CAPETILLO. MATRICULA: DICP810306MNLZPR05

GUADALUPE, NUEVO LEON A 28 DE MAYO DE 2012.

MANUAL DE RIESGOS

INTRODUCCION EN ESTE DOCUMENTO SE PRETENDE

Escuela Prim. Lic. Aarn Senz T.V. USEDES 03 REGION 43 CCT. 19EPRO120G

MAESTRA DE 6. B: PERLA JANETH DIAZ CAPETILLO. DIRECTORA: MARIA GABRIELA MENDEZ SALAZAR.

GUADALUPE, N.L. A 21 DE MAYO DE 2012.

ASIGNATURA: ESPAOL

BLOQUE

Prctica social del lenguaje

Elaborar guas de autoestudio para la resolucin de exmenes

TIPO DE TEXTO

APRENDIZAJES ESPERADOS
Elabora guas de estudio con base en las caractersticas que identifica en exmenes y cuestionarios.

DESCRIPTIVO

Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios. Identifica las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin que se solicita.

Escribir biografas y autobiografas para compartir

Identifica e infiere las caractersticas del personaje atravs de la lectura de biografas y autobiografas.

NARRATIVO

Usa oraciones compuestas al escribir Emplea recursos literarios en la escritura de biografas y autobiografas Identifica la diferencia en el usode la voz narrativa en la biografa y la autobiografa.

Elaborar un programa de radio.

DESCRIPTIVO

Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio. Conoce la funcin y estructura de los guiones de radio. Resume informacin de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.

ASIGNATURA: ESPAOL

BLOQUE Prctica social del lenguaje

TIPO DE TEXTO

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica las caractersticas generales de los reportajes y su funcin para integrar informacin sobre un tema. Comprende e interpreta reportajes.
Selecciona informacin relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje. Emplea notas que sirvan de gua para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

II

Escribir un reportaje sobre su localidad.

EXPOSITIVO

II

Escribir cuentos de misterio o terror para su publicacin

NARRATIVO

Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario. Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones. Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultneas Redacta prrafos usando primera y tercera persona. Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.

Elaborar un manual de juegos de patio

DESCRIPTIVO

II

Usa palabras que indiquen orden temporal, as como numerales y vietas para explicitar los pasos de una secuencia. Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Usa notas y diagramas para guiar la produccin de un texto.

Asignatura: Espaol

BLOQUE

Prctica social del lenguaje

Escribir un relato histrico para el acervo de la biblioteca de aula

TIPO DE TEXTO

APRENDIZAJES ESPERADOS
establece el orden de los sucesos relatados (sucesin y simultaneidad).

Narrativo

III

InfIere fechas y lugares cuando la informacin no es explcita, usando las pistas que el texto ofrece. reconoce la funcin de los relatos histricos y emplea las caractersticas del lenguaje formal al escribirlos. redacta un texto en prrafos, con cohesin, ortografa y puntuacin convencionales. Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. Usa signos de interrogacin y exclamacin, as como acotaciones para mostrar la entonacin en la dramatizacin. Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta.

III

Adaptar un cuento como obra de teatro

Dramtico

III

Escribir cartas de opinin para su publicacin

Argumentativo

Identifica la estructura de las cartas de opinin. Identifica las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho. Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario. Expresa por escrito su opinin sobre hechos.

ASIGNATURA: ESPAOL

BLOQUE

Prctica social del lenguaje

Producir un texto que contraste informacin sobre un tema

TIPO DE TEXTO

APRENDIZAJES ESPERADOS
Contrasta informacin de textos sobre un mismo tema.

IV

Expositivo

IV

Conocer una cancin de los pueblos originarios de Mxico

Expositivo

Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema. Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto. Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares. Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico. Comprende el significado de canciones de la tradicin oral Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el espaol y alguna lengua indgena.

IV

Escribir cartas personales a familiares o amigos

Argumentativo

Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas. Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrnicas del destinatario y remitente

ASIGNATURA: ESPAOL

BLOQUE

Prctica social del lenguaje

TIPO DE TEXTO

APRENDIZAJES ESPERADOS
.

V
Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema. Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto. Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares. Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico. Comprende el significado de canciones de la tradicin oral Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el espaol y alguna lengua indgena.

Conocer una cancin de los pueblos originarios de Mxico

Expositivo

Escribir cartas personales a familiares o amigos

Argumentativo

Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas. Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrnicas del destinatario y remitente