LOS MEDIOS Y TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN ESCOLAR

MATERIAL CURRICULAR
Material curricular entenderemos el conjunto de medios, objetos y artefactos que son elaborados especficamente para facilitar el desarrollo de procesos educativos en los centros escolares y aulas. Es decir, los materiales curriculares se diferencian de otros tipos de medios y materiales porque se disean y se usan para cumplir funciones vinculadas con la diseminacin y el desarrollo prctico de los procesos de enseanza y/o aprendizaje de un determinado programa o proyecto curricular. De este modo, podemos clasificar los materiales curriculares segn dos funciones generales. Materiales curriculares de apoyo a la planificacin, desarrollo y evaluacin de la enseanza, por lo general dirigidos al profesorado. Se pueden incluir aqu, entonces, guas didcticas, ejemplificaciones de unidades didcticas y de experiencias pedaggicas, diseos curriculares propuestos por la poltica de desarrollo (por ejemplo, las Cajas Rojas), bibliografa y revistas pedaggicas, etc. La principal caracterstica de estos materiales es que son elaborados con la intencin de diseminar ciertos cambios y facilitar el desarrollo profesional del profesorado, as como apoyar la prctica de nuevos programas y proyectos educativos. Suelen operar, preferentemente, en procesos de diseminacin divulgacin y diseminacin de reformas amplias, as como tambin de ideas y proyectos innovadores ms concretos. Materiales curriculares de apoyo al aprendizaje de los alumnos. Ejemplos bien conocidos de esta categora son los libros de texto, vdeos didcticos, software educativo, fichas de trabajo, etc. Se trata de materiales elaborados con la finalidad de que el alumnado desarrolle los aprendizajes propios de un determinado nivel educativo y sus correspondientes reas de contenido o materias. Sirven,

fundamentalmente, para apoyar y desarrollar la curricula en la accin, tanto en lo que se refiere al aprendizaje de los estudiantes como en lo que concierne al mismo quehacer y, en ocasiones, aprendizaje de parte de los profesores. Es muy importante realizar los ajustes ya mencionados a la nueva forma de enseanza en la actualidad utilizando las nuevas herramientas tecnolgicas para el apoyo de la planeacin y realizacin de las actividades que se programan dentro y fuera del aula de trabajo y como apoyo didctico para llevar a cabo el proceso enseanza aprendizaje con los alumnos. La innovacin educativa va totalmente ligada en la poca moderna a las TIC, ya que es la nueva forma de asimilar e intercambiar los conocimientos y sirve de consulta para la elaboracin de tareas, claro sin olvidar los libros de texto que hasta la actualidad son los ms confiables para consulta de informacin ya que el libro de texto es un instrumento bsico para realizar las planeaciones a mediano y largo plazo en cualquier institucin educativa. ENSEANZA ASISTIDA POR ORDENADOR AL E- LEARNING (Educacin a travs del internet). Es el uso de ordenadores en el aula, la educacin a distancia a travs del internet. La ED est alcanzando un papel relevante en la oferta formativa de los pases occidentales existiendo, incluso, instituciones educativas y empresas que desarrollan su actividad educativa exclusivamente a travs de Internet. El e-learning, educacin online o tele formacin puede definirse como una educacin o formacin ofrecida a individuos que estn geogrficamente dispersos o separados por una distancia fsica del docente empleando los recursos informticos y de telecomunicaciones. En la actualidad estamos asistiendo a una notable proliferacin del uso de Internet en cursos formativos ofertados desde mltiples instancias: centros oficiales

de formacin, empresas, sindicatos, asociaciones, universidades, administraciones, etc. Los principales efectos que propicia Internet en la educacin a distancia se pueden resumir en: Las redes de ordenadores permiten extender los estudios y formacin a colectivos sociales que por distintos motivos no pueden acceder a las aulas convencionales. La red rompe con el monopolio del profesor como fuente principal del conocimiento. Con Internet, el proceso de aprendizaje no puede consistir en la mera recepcin y memorizacin de datos recibidos en la clase, sino la permanente bsqueda, anlisis y reelaboracin de informaciones obtenidas en las redes. La utilizacin de las redes de ordenadores en la educacin requiere un aumento de la autonoma del alumnado. Las redes transforman sustantivamente los modos, formas y tiempos de interaccin entre docentes y alumnado. Internet permite y favorece la colaboracin entre docentes y estudiantes ms all de los lmites fsicos y acadmicos del centro educativo al que pertenecen. La educacin a travs del internet ofrece a los alumnos, docentes y toda persona que desee aprender una amplia gama de programas educativos que ofertan grandes posibilidades para la preparacin de sus clases, trabajos, exposiciones, titulaciones con la finalidad de apoyar las necesidades de la vida actual.