ANALYSE DE PHRASES

NATURE Proposition indpendante - Juxtapose (, : ;) - Cordonne

(24 questions) FONCTION EXEMPLE Il brava la cohue/, hla un taxi /et sy engouffra.
(2 juxtapose; 3 coordonne)
e e

AUCUNE

Mais, ou, et, donc, car, ni, or, cependant, toutefois, nanmoins, etc.

Enchssante(s) Proposition(s) subordonne(s) NATURE SUBORDONNE RELATIVE - explicative ( , , )

AUCUNE Voir le tableau ci-dessous FONCTION

Complment du pronom Complment du nom

Jaimerais [que le printemps soit dj l!] EXEMPLE

Cette fille nest pas celle *dont je te parlais] Le chevalier [, qui est fort,] accourut son secours. (explicative entre virgules)
(le chevalier possde une qualit parmi tant dautres : il est fort ; avec ponctuation)

- dterminative
qui, que, quoi, dont, o, lequel, duquel, auquel, etc.

Le chevalier [qui est fort] accourut son secours. (dterminative)

(seul le chevalier fort a port secours la personne ; sans ponctuation)

SUBORDONNE RELATIVE
qui, quiconque

Sujet Complment direct du verbe Complment indirect du verbe Complment de ladjectif Attribut du sujet Sujet rel Sujet

SUBORDONNE COMPLTIVE

[Qui veut la fin] prend les moyens. [Quiconque participe] sera gagnant. Je pense [que tu devrais venir me voir plus souvent.] Je doute [quil soit vraiment convaincu.] Paul est convaincu [que tu russiras.] Limportant est *que tu sois heureux.] Il arrive [que je regrette certains de mes gestes.] [Que nous roulions bicyclette+ mamuse. [Faire du vlo+ mamuse.

SUBORDONNE COMPLMENT DE PHRASE

Complment de phrase [Lorsque tu viendras], je serai dj parti. [Puisquil est dj parti], je ne viendrai pas. Je lui propose un carnet de lecture [afin quil puisse bien russir lpreuve de littrature.] [Bien quil soit timide+, il sexprime bien. Jaime tellement le gteau au chocolat *que je le dvorerais.] Il est moins grand [que tu ne limaginais.] Je taccompagnerai au cinma *si tu me le proposes.]

Temps : Quand, lorsque, pendant que, avant que, aprs que, au moment o, comme Cause : Parce que, puisque, tant donn que, vu que, comme But : Afin que, de crainte que, de peur que, pour que Opposition : Bien que, alors que, tandis que, quoique Consquence : De sorte que, de telle sorte que, tel point que, tellement que, si que, au point o Comparaison : Autant que, plus que, tel que, de mme que, ainsi que, comme si, comme Condition : Si, la condition que, en admettant que, pourvu que

LES SUBORDONNES COMPLTIVES

La subordonne compltive est une subordonne qui remplit gnralement la fonction de complment direct du verbe ou de complment de ladjectif. Elle peut aussi tre complment indirect du verbe, complment du nom ou sujet. Lorsquelle est complment, elle apporte une prcision essentielle au mot quelle complte. On dit que le latin est une langue morte. Le plus souvent elle est introduite par la conjonction que. La conjonction na pas dantcdent, contrairement au pronom relatif. La conjonction joue le rle de subordonnant, car elle sert insrer une phrase dans une autre. Une subordonne compltive peut avoir une valeur interrogative ou exclamative.

Classe des principaux subordonnants au dbut de la subordonne compltive complment direct CONJONCTION Les linguistiques soutiennent quaucune langue nest plus logique dune autre. que Je me demande sils ont raison. si coute comme elle sexprime bien! comme ADVERBE Ce linguistique tudie comment le franais a volu au Qubec. quand Nous apprendrons pourquoi la langue franaise nest pas parle de la mme faon comment partout. pourquoi Je sais o tu vas. o PRONOM Je sais qui peut rpondre ma question. qui DTERMINANT quel Jignore quelle langue on parle dans ce pays. combien de La subordonne compltive complment indirect peut tre introduite par ce que ou de ce que, selon la prposition commande par le verbe.

Vous verrez ce quil apprenne au moins une deuxime langue.

LES SUBORDONNES COMPLMENT DE PHRASE

La subordonne complment de phrase est une subordonne qui remplit la fonction de complment de phrase. Elle est un constituant facultatif et gnralement mobile. Parce quil nest plus parl, le latin est une langue dite morte. Elle est introduite par une conjonction. La conjonction joue le rle de subordonnant, car elle sert insrer une phrase dans une autre. Elle prcise la relation de sens entre les deux phrases dorigine. Dans lexemple, parce qu exprime un rapport de cause : Il nest plus parl est la cause de Le latin est une langue dite morte.

Sens de quelques subordonnants au dbut des subordonnes complments de phrase But afin que, de crainte que, de peur que, pour que Cause comme, tant donn que, parce que, puisque, sous prtexte que, vu que Consquence au point que, de faon que, de manire que, de sorte que, si bien que Le Qubec a adopt la loi 101 pour que la langue franaise devienne son unique langue officielle. Comme des milliers de langues sont uniquement parles, il est difficile de connatre le nombre exact de langues dans le monde. Des milliers de langues sont uniquement parles, de sorte quil est difficile de connatre le nombre exact de langues dans le monde.

LA SUBORDONNE RELATIVE
La subordonne relative est une phrase subordonne qui remplit la fonction de complment du nom (et plus rarement du pronom). Une langue que plus personne ne parle est appele langue morte. Elle est introduite par un pronom relatif qui reprend un nom dj mentionn (son antcdent). Dans lexemple, que reprend langue. Le pronom relatif joue le rle de subordonnant, car il sert insrer une phrase dans une autre. Il remplace un groupe de mots et a une fonction. Dans lexemple, la phrase lorigine de la subordonne est Plus personne ne parle cette langue ; le pronom que remplace cette langue ; il a la fonction de complment direct du verbe parle. Emplois de quelques pronoms relatifs Qui
Remplace un GN Fonction : sujet

On appelle langue morte une langue qui nest plus parle. Une langue quon ne parle plus est appele langue morte. Une langue dont lusage a cess loral est appele langue morte. Les villes o lon parle plusieurs langues sont cosmopolites. Les Romains, qui nous devons notre alphabet, utilisaient le latin. Le latin duquel le franais drive est appel latin vulgaire (ou latin parl).

Que / qu
Remplace un GN Fonction : complment direct du verbe

Dont
Remplace un GPrp introduit par de / d Fonctions : CI, CN ou Compl. de ladjectif

O
Remplace un groupe exprimant le temps ou le lieu Fonctions : CI ou CP

Prposition + qui
Remplace un GPrp qui fait rfrence un ou des personnes Fonction : CI

Prposition + lequel
Remplace un GPrp Fonctions : CI ou CP

LA JUXTAPOSITION ET LA COORDINATION
La juxtaposition et la coordination permettent de joindre des lments de mme niveau syntaxique laide dun signe de ponctuation (une virgule, un deux-points ou un point-virgule) ou dun coordonnant (et, ou, puis, car, mais, etc.) Mots de la mme classe grammaticale Jaimerais apprendre une, deux, trois autres langues! Phrases Le franais est une langue romane, langlais est une langue germanique. Groupes de mots (ou phrases subordonnes) de mme fonction Le franais et litalien sont des langues issues du latin. Sens de quelques coordonnants (conjonctions ou adverbes) Addition et, de plus, en outre Alternative ou, soit soit, parfois parfois Exclusion ni Succession dans le temps puis, ensuite, enfin Cause ou explication car, en effet Consquence donc, ainsi, alors, aussi Opposition mais, toutefois, cependant, par contre, pourtant, en revanche Langlais et le franais sont les deux langues officielles du Canada. Le Canada a-t-il une ou deux langues officielles? Ce nouvel arrivant ne pas franais ni anglais. Ce nouvel arrivant apprendra le franais, puis langlais. Langlais et le franais ne sont pas des langues surs, car elles nont pas la mme langue mre. Langlais et le franais nont pas la mme langue mre, aussi elles ne sont pas des langues surs. Les langues anglaise et franaise ne sont pas des langues surs, mais elles subissent linfluence lune de lautre.

CONCORDANCE DES TEMPS

(3 questions)

Le systme du prsent : le prsent pour la narration des actions et pour les descriptions ou explications ; le pass compos, limparfait ou le plus-que-parfait pour les actions antrieures ; le futur simple, le futur antrieur ou conditionnel prsent pour les actions postrieures. Le systme du pass simple : le pass simple pour la narration des actions et limparfait pour les descriptions ou explications ; limparfait, le plus-que-parfait ou le pass antrieur pour les actions antrieures ; le conditionnel prsent ou pass pour les actions postrieures. Le systme du pass compos : le pass compos pour la narration des actions et limparfait pour les descriptions ou explications ; limparfait ou le plus-que-parfait pour les actions antrieures ; le conditionnel prsent ou pass pour les actions postrieures.

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

(5 questions)

Discours rapport direct : reprend tel quel les propos cits, introduits par un verbe de parole ou accompagn dune phrase incise; ils peuvent tre aussi insrs dans un dialogue. Lavocat sest entretenu avec son client : Avez-vous agi comme le tmoin le prtend? Je crois que je ne vous ai pas tout dit! Il est grand temps que je lapprenne! scria-t-il, exaspr. Discours rapport indirect : les propos sont gnralement reformuls, introduits par un verbe de parole, suivi dune subordonne compltive ou dun groupe verbal infinitif. Lavocat a demand son client sil lavait bien inform au sujet des circonstances entourant laffaire. Pour transposer le discours rapport direct en discours indirect, il faut veiller respecter certaines rgles : Changer la personne grammaticale des pronoms et des dterminants o Il me rpta : Je suis trs satisfait de vos services . Il me rpta quil tait trs satisfait de mes services. Modifier le temps du verbe, si le texte est au pass o On entendit : La cour est ouverte. On entendit que la cour tait ouverte. Transformer la construction de la phrase, en utilisant, selon le cas, une subordonne compltive ou un GVinf (inclus ou non dans un GPrp). o Il lui dit : Retournez chez vous. Il lui dit quil pouvait retourner chez lui. Il lui dit de retourner chez lui. (15 questions)

ACCORD DES PARTICIPES PASSS ET RGLES PARTICULIRES

Le participe pass employ avec tre saccorde avec le sujet. Il reoit le genre et le nombre du nom noyau du GN sujet ou du Pron sujet. Le participe pass employ avec avoir saccorde avec le complment direct seulement si ce complment le prcde. Il reoit le genre et le nombre du nom noyau du GN complment direct ou du pronom complment direct. Cas particuliers du participe pass employ avec avoir : a) Le participe pass fait suivi dun infinitif est invariable. b) Si le complment direct est le pronom en, le participe pass est invariable. Des luttes linguistiques, ce peuple en a men au cours de son histoire! c) Si le complment direct est le pronom le / l qui reprend une phrase ou une partie de phrase ou de texte, le participe pass est invariable. Aucune langue nest plus complexe quune autre, ce linguiste la dit. d) Le participe pass des verbes impersonnels est invariable. Nous ignorons les annes quil a fallu pour que cette langue se forme. Le pronom relatif qu, qui remplace les annes, nest pas un complment direct : il est un complment du verbe impersonnel falloir (a fallu), cest pourquoi le participe pass fallu reste invariable. Cest aussi le cas pour le prsentatif il y a, form avec le verbe avoir, qui est alors impersonnel. La fte de la francophonie quil y a eu lautomne a ravi tous ses participants.

FORMES DE PHRASES

(13 questions)

FORMES POSITIVE / NGATIVE : La phrase positive et la phrase ngative ont un sens contraire. La phrase ngative contient au moins un marqueur de ngation. o Je parle le chinois. (positive) Je ne parle pas le chinois. (ngative) FORMES ACTIVE / PASSIVE : La phrase active et la phrase passive ont un sens quivalent, mais elles ne prsentent pas linformation dans le mme ordre. La phrase passive contient un verbe passif. Le verbe passif est form du verbe tre (conjugu au mme temps que le verbe de la phrase active) et du participe pass du verbe de la phrase active. Cette population parle le franais. (active) Le franais est parl par cette population. (passive) FORMES NEUTRE / EMPHATIQUE : La phrase neutre et la phrase emphatique ont un sens quivalent, mais elles ne prsentent pas linformation de la mme faon. La phrase empathique contient une marque demphase. Notre langue franaise est belle. (neutre) Elle est belle, notre langue franaise. (emphatique) La vitalit dune langue fait sa richesse. Cest la vitalit dune langue qui qui fait sa richesse. FORMES PERSONNELLE / IMPERSONNELLE : La phrase personnelle et la phrase impersonnelle ont un sens quivalent, mais elles ne prsentent pas linformation dans le mme ordre. Le verbe de la phrase impersonnelle est employ avec le pronom il impersonnel. Une lettre manque ce mot. (personnelle) Il manque une lettre ce mot. (impersonnelle)

PHRASES CONSTRUCTION PARTICULIRES

PHRASE NON VERBALES : La phrase non verbale na ni sujet ni prdicat. Elle est le plus souvent rduite un groupe dont le noyau nest pas un verbe : gnralement un GN, parfois un GAdj, un Gprp ou un GAdv. Dfense dentrer. PHRASE INFINITIVE : La phrase infinitive est construite autour dun GV infinitif. Elle peut comprendre un complment de phrase. Observer les symboles sur ce document. PHRASE PRSENTATIF : La phrase prsentatif commence par lun des prsentatifs suivants : voici / voil, il y a (il y avait, il y aura, etc.), cest (ce sera, etc.). Voil une excellente ide! PHRASE IMPERSONNELLE : La phrase impersonnelle de construction particulire nest pas transforme partir de la phrase de base. Elle a comme sujet le pronom il impersonnel, et le noyau de son GV est un verbe toujours impersonnel (qui ne semploie quavec il : falloir, neiger, venter, etc.) ou le verbe dune expression impersonnelle comme il est question de, il semble que, il parat que, etc. Ne faudrait-il pas intervenir?

HOMOPHONES

(14 questions)

TOUT est - dterminant indfini quand il introduit un nom (variable) - nom quand il est synonyme de totalit (variable) - pronom quand il peut tre remplac par un GN (variable) - adverbe quand il modifie un adjectif ou un autre verbe (= entirement ou tout fait) (variable seulement devant un adjectif fminin commenant par une consonne ou un h aspir) QUELQUE est - dterminant indfini quand il introduit un nom (= un certain / plusieurs) (variable) - adverbe quand il modifie un dterminant numral (= environ) (variable) MME est - adjectif quand il exprime la similitude (avant le nom) ou quand il exprime linsistance (aprs le nom = lui-mme / elle-mme) (variable) - pronom indfini quand il est prcd de le / la, les et quil nest pas suivi dun nom (variable) - adverbe quand il peut tre remplac par un autre adverbe (aussi, encore, jusqu) (invariable) POSSIBLE est - nom dans quelques emplois (exemple : Je te demande de faire ton possible) (variable) - adjectif quand il est synonyme de convenable, faisable, ventuel, envisageable, etc. (variable) TEL est - dterminant indfini quand il introduit un nom (il peut tre remplac par un autre dterminant) (variable) - adjectif quand il exprime la similitude (= pareil) ou quil exprime lintensit (= si grand) (variable) - pronom indfini quand il veut dire quelquun ou quelque chose (variable) BIENTT : adverbe (on peut le remplacer par presque ou prochainement) BIEN TT : groupe adverbial (on peut le remplacer par bien tard) DAVANTAGE : adverbe (on peut le remplacer par plus) DAVANTAGE / DAVANTAGES : nom commun (on peut le remplacer par de bnfices(s)) AUSSITT : adverbe ou conjonction (on peut le remplacer par ds ou immdiatement) AUSSI TT : groupe adverbial (on peut le remplacer par aussi tard) PLUTT : adverbe ou conjonction (on peut le remplacer par de prfrence, assez, passablement) (on peut remplacer plutt que par au lieu de) PLUS TT : groupe adverbial (on peut le remplacer par plus tard) SITT : adverbe ou conjonction (on peut le remplacer par aussitt) SI TT : groupe adverbial (on peut le remplacer par si tard) CEST : pronom ce + verbe tre (on peut le remplacer par cela est ou par ce nest pas) SEST : pronom se + auxiliaire tre (on ne peut pas le remplacer par cela est et on peut le vrifier en le remplaant par je me suis) QUAND : adverbe interrogatif ou conjonction (on peut le remplacer par quel moment ou par lorsque) QUANT : prposition (on peut le remplacer par en ce qui en concerne ou par pour ce qui est de) QUEN : pronom interrogatif, conjonction ou prposition (on peut le remplacer par que en (sans lision))

VERBES PRONOMINAUX

(4 questions)

Un verbe pronominal est un verbe accompagn dun deuxime pronom personnel et dont la fonction est souvent complment (CD ou CI). Le verbe pronominal reprend linformation du pronom personnel sujet. Il se lave les mains. Le verbe pronominal se reconnat par le se ou le s linfinitif. Conjugu, il se reconnat ainsi : je me / tu te / il se / nous nous / vous vous / ils se Ainsi, ils leur plaisent , par exemple, nest pas pronominal. Notons que les verbes pronominaux se conjuguent toujours avec lauxiliaire tre.

TYPES DE VERBES PRONOMIAUX

RFLCHI : le sujet exerce une action sur lui-mme. Il se regarde dans le miroir. RCIPROQUE : les deux sujets exercent laction lun sur lautre ou les uns sur les autres. Elles sappellent tous les soirs. SANS FONCTION LOGIQUE : ces verbes nexistent qu la forme pronominale. Svanouir, scrier, sexclamer, se mfier, scrouler, saccouder, senvoler, sapitoyer, etc. DE SENS PASSIF : le sujet subit laction, mais ne la fait pas. Ltre ou la chose qui accomplit laction nest pas toujours nomm. La ville se voit de loin. La salle sest vide en deux minutes.

CONJUGAISON

(22 questions)
TRE Subjonctif imparfait que je fusse que tu fusses qu'il ft que nous fussions que vous fussiez qu'ils fussent AVOIR Subjonctif imparfait que j'eusse que tu eusses qu'il et que nous eussions que vous eussiez qu'ils eussent FALLOIR Subjonctif imparfait il fallt TENIR Subjonctif imparfait que je tinsse que tu tinsses qu'il tnt que nous tinssions que vous tinssiez qu'ils tinssent Subjonctif P-Q-P que j'eusse t que tu eusses t qu'il et t que nous eussions t que vous eussiez t qu'ils eussent t Subjonctif P-Q-P que j'eusse eu que tu eusses eu qu'il et eu que nous eussions eu que vous eussiez eu qu'ils eussent eu Subjonctif prsent il faille Subjonctif prsent que je tienne que tu tiennes qu'il tienne que nous tenions que vous teniez qu'ils tiennent Futur simple je serai tu seras il sera nous serons vous serez ils seront Futur simple j'aurai tu auras il aura nous aurons vous aurez ils auront Futur simple il faudra Futur simple je tiendrai tu tiendras il tiendra nous tiendrons vous tiendrez ils tiendront

Pass simple je fus tu fus il fut nous fmes vous ftes ils furent Pass simple j'eus tu eus il eut nous emes vous etes ils eurent Pass simple il fallut Pass simple je tins tu tins il tint nous tnmes vous tntes ils tinrent

ALLER Pass simple j'allai tu allas il alla nous allmes vous alltes ils allrent Pass simple je has tu has il hat nous hames vous hates ils harent Pass simple j'acquis tu acquis il acquit nous acqumes vous acqutes ils acquirent Pass simple je m'vadai tu t'vadas il s'vada nous nous vadmes vous vous vadtes ils s'vadrent Pass simple je dus tu dus il dut nous dmes vous dtes ils durent Pass simple je fis tu fis il fit nous fmes vous ftes ils firent Pass simple je craignis tu craignis il craignit nous craignmes vous craigntes ils craignirent Subjonctif imparfait que j'allasse que tu allasses qu'il allt que nous allassions que vous allassiez qu'ils allassent Subjonctif prsent que j'aille que tu ailles qu'il aille que nous allions que vous alliez qu'ils aillent Futur simple j'irai tu iras il ira nous irons vous irez ils iront Futur simple je harai tu haras il hara nous harons vous harez ils haront Prsent j'acquiers tu acquiers il acquiert nous acqurons vous acqurez ils acquirent Futur simple je m'vaderai tu t'vaderas il s'vadera nous nous vaderons vous vous vaderez ils s'vaderont

HAR Subjonctif imparfait Prsent que je hasse je hais que tu hasses tu hais qu'il hat il hait que nous hassions nous hassons que vous hassiez vous hassez qu'ils hassent ils hassent ACQURIR Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que j'acquisse que j'acquire que tu acquisses que tu acquires qu'il acqut qu'il acquire que nous acquissions que nous acqurions que vous acquissiez que vous acquriez qu'ils acquissent qu'ils acquirent SVADER Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que je m'vadasse que je m'vade que tu t'vadasses que tu t'vades qu'il s'vadt qu'il s'vade que nous nous que nous nous vadions vadassions que vous vous vadiez que vous vous vadassiez qu'ils s'vadent qu'ils s'vadassent DEVOIR Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que je dusse que je doive que tu dusses que tu doives qu'il dt qu'il doive que nous dussions que nous devions que vous dussiez que vous deviez qu'ils dussent qu'ils doivent FAIRE Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que je fisse que je fasse que tu fisses que tu fasses qu'il ft qu'il fasse que nous fissions que nous fassions que vous fissiez que vous fassiez qu'ils fissent qu'ils fassent CRAINDRE Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que je craignisse que je craigne que tu craignisses que tu craignes qu'il craignt qu'il craigne que nous craignissions que nous craignions que vous craignissiez que vous craigniez qu'ils craignissent qu'ils craignent

Futur simple je devrai tu devras il devra nous devrons vous devrez ils devront Futur simple je ferai tu feras il fera nous ferons vous ferez ils feront Prsent je crains tu crains il craint nous craignons vous craignez ils craignent

LIRE Pass simple je lus tu lus il lut nous lmes vous ltes ils lurent Pass simple je ptris tu ptris il ptrit nous ptrmes vous ptrtes ils ptrirent Pass simple je payai tu payas il paya nous paymes vous paytes ils payrent Pass simple j'assis tu assis il assit nous assmes vous asstes ils assirent Pass simple je vis tu vis il vit nous vmes vous vtes ils virent Pass simple je devins tu devins il devint nous devnmes vous devntes ils devinrent Pass simple je liai tu lias il lia nous limes vous lites ils lirent Subjonctif imparfait que je lusse que tu lusses qu'il lt que nous lussions que vous lussiez qu'ils lussent PTRIR Subjonctif imparfait que je ptrisse que tu ptrisses qu'il ptrt que nous ptrissions que vous ptrissiez qu'ils ptrissent PAYER Subjonctif imparfait que je payasse que tu payasses qu'il payt que nous payassions que vous payassiez qu'ils payassent ASSEOIR Subjonctif imparfait que j'assisse que tu assisses qu'il asst que nous assissions que vous assissiez qu'ils assissent VOIR Subjonctif imparfait que je visse que tu visses qu'il vt que nous vissions que vous vissiez qu'ils vissent Subjonctif prsent que je voie que tu voies qu'il voie que nous voyions que vous voyiez qu'ils voient Futur simple je verrai tu verras il verra nous verrons vous verrez ils verront Futur simple je deviendrai tu deviendras il deviendra nous deviendrons vous deviendrez ils deviendront Futur simple je lierai tu lieras il liera nous lierons vous lierez ils lieront Subjonctif prsent que j'asseye que tu asseyes qu'il asseye que nous asseyions que vous asseyiez qu'ils asseyent Futur simple j'assirai tu assiras il assira nous assirons vous assirez ils assiront Subjonctif prsent que je paie/paye que tu paies/payes qu'il paie/paye que nous payions que vous payiez qu'ils paient/payent Prsent je paie/paye tu paies/payes il paie/paye nous payons vous payez ils paient/payent Subjonctif prsent que je ptrisse que tu ptrisses qu'il ptrisse que nous ptrissions que vous ptrissiez qu'ils ptrissent Prsent je ptris tu ptris il ptrit nous ptrissons vous ptrissez ils ptrissent Subjonctif prsent que je lise que tu lises qu'il lise que nous lisions que vous lisiez qu'ils lisent Futur simple je lirai tu liras il lira nous lirons vous lirez ils liront

DEVENIR Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que je devinsse que je devienne que tu devinsses que tu deviennes qu'il devnt qu'il devienne que nous devinssions que nous devenions que vous devinssiez que vous deveniez qu'ils devinssent qu'ils deviennent LIER Subjonctif imparfait Subjonctif prsent que je liasse que je lie que tu liasses que tu lies qu'il lit qu'il lie que nous liassions que nous liions que vous liassiez que vous liiez qu'ils liassent qu'ils lient

Faut qutu tassures de savoir aussi les autres temps de ces verbes-l ;) Mais concentre-toi sur le pass simple, le subjonctif imparfait et sur le subjectif plus-que-parfait.