1) El artculo THE /de/ tiene cuatro traducciones en espaol: EL, LA, LOS y LAS.

(En esta leccin utilizars slo las dos primeras traducciones). Observa estos ejemplos:

2) El pronombre demostrativo THIS /dis/ tiene tres traducciones en espaol: ESTO, ESTE y ESTA. Observa estos ejemplos:

Para formar preguntas simplemente coloca el verbo IS delante de THIS, de esta forma: Is this America?, Is this Roberto? o Is this Mariana? Ten en cuenta que en ingls se usa nicamente el signo de interrogacin final o de cierre (?).

En ingls, las oraciones negativas llevan la partcula not (no) despus del verbo, es decir, al revs del espaol. Observa estos ejemplos:

LECCION 1: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES THE THIS IS ESPAOL el, la, los, las Esto es... Este es... Esta es... Es esto...? IS THIS...? YES, THIS IS Es ste...? Es sta...? S, esto es... S, ste es... is, dis is is dis? dis is PRONUNCIACION FIGURADA de

S, sta es... No, esto no es... NO, THIS IS NOT No, ste no es... No, sta no es... WHAT IS THIS? Qu es esto? Quin es ste? Quin es sta? beb pelota libro gato cielorraso silla reloj (de pared o de mesa) pap hija perro puerta padre Bien, gracias Buenos das Cmo ests? ut is dis? nu, dis is not

WHO IS THIS?

ju is dis?

baby ball book cat ceiling chair clock Dad daughte r dog door father Fine, thanks Good morning How are you?

bibi bol buk kat slin char clok dad dter dog do:r fder fin, zanks gud mnin ju ar i?

Hello Hi lamp mother Mr. Mrs. paper pen pencil radio room sofa son table

Hola (forma larga) Hola (forma corta) lmpara madre Seor (Sr.) Seora (Sra.) papel lapicera lpiz radio habitacin sof hijo mesa

jelu ji lamp mder mster msis piper pen pnsil ri-diu rum sufa san tibl tle-fun tle-vshon ul un-du

telephon telfono e televisio n wall window televisin, televisor pared, muro ventana

El artculo A /a/ tiene dos traducciones en espaol: UN y UNA. Observa estos ejemplos:

Tienes que tratar de recordar dos reglas bsicas para este artculo (en el siguiente nivel de ingls, aprenders algunas excepciones a estas reglas): 1. Delante de palabras que comienzan con consonante se utiliza el artculo A (UN, UNA) que has visto ms arriba. 2. Delante de palabras que comienzan con vocal se utiliza el artculo AN que significa tambin UN y UNA. Observa:

LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Bsicamente, en ingls se utilizan 4 pronombres demostrativos. Uno de estos pronombres (THIS) ya lo has estudiado en la leccin anterior. Estos pronombres se utilizan para sealar personas, animales u objetos y como en espaol tienen relacin con la distancia a que te encuentras. Para el singular utilizas el verbo IS (es) y para el plural utilizas ARE (son). SI TE ENCUENTRAS CERCA...

SI TE ENCUENTRAS LEJOS...

EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS Como regla general, para formar el plural de una palabra en ingls se agrega una S al singular. Ms adelante estudiars otras alternativas para formar los plurales.

A travs de estas actividades has estado aprendiendo diferentes nombres de artculos de vestir que en conjunto se denominan CLOTHES (PRENDAS o ROPA, en general). Observa este ejemplo con audio:

Object 1

What are these? Qu son stas? These are clothes. Estas son prendas

PRESTA MUCHA ATENCION AHORA... En ingls, cuando deseas expresar que "hay" o "no hay" algo en determinado lugar se utiliza una expresin formada por la palabra THERE seguida del verbo IS o ARE, segn se trate de singular o plural. Estudia atentamente estas explicaciones bsicas: SI HAY "SLO UNA" UNIDAD (PERSONA, ANIMAL U OBJETO)... a) para afirmar

SI HAY "MS DE UNA" UNIDAD (PERSONA, ANIMAL U OBJETO)... a) para afirmar

c) para negar

LECCION 2: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES ESPAOL PRONUNCIACION FIGURADA a

un, una (delante de consonante) un, una (delante de vocal)

AN

an

IN THAT IS

en, dentro de Eso es... Ese es... Esa es...

in dat is

IS THAT?

Es eso...? Es se...? Es sa...?

is dat?

YES, THAT IS

S, eso es... S, se es... S, sa es...

is, dat is

NO, THAT IS NOT

No, eso no es... No, se no es... No, sa no es...

nu, dat is not

THESE ARE

Estos son... Estas son...

dis ar

ARE THESE?

Son estos...? Son stas...?

ar dis?

YES, THESE ARE

S, estos son... S, stas son...

is, dis ar

NO, THESE ARE NOT

No, estos no son... No, stas no son...

nu, dis ar not

THOSE ARE

Esos son... Esas son...

dus ar

ARE THOSE?

Son esos...? Son sas...?

ar dus?

YES, THOSE ARE

S, esos son... S, sas son...

is, dus ar

NO, THOSE ARE NOT

No, esos no son... No, sas no son...

nu, dus ar not

WHAT ARE THESE?

Qu son estos? Qu son stas? Qu son esos? Qu son sas? Hay... (singular) Hay...? (singular) S, hay... (singular) No, no hay... (singular) Hay... (plural) Hay...? (plural) S, hay... (plural) No, no hay... (plural) delantal blusa caja prendas, ropa abrigo vestido sombrero chaqueta cartera camisa zapatos falda, pollera calcetines medias

ut ar dis?

WHAT ARE THOSE? THERE IS IS THERE? YES, THERE IS NO, THERE IS NOT THERE ARE ARE THERE? YES, THERE ARE NO, THERE ARE NOT apron blouse box clothes coat dress hat jacket purse shirt shoes skirt socks stockings

ut ar dus? der is is der? is, der is nu, der is not der ar ar der? is, der ar nu, der ar not ipron blus box cluzs cut dres jat yket pers shert shus skrt soks stkins

sweater tie umbrella wardrobe

pulver corbata paraguas armario, guardarropa

suter ti ambrla ur-drub

PRESTA MUCHA ATENCION AHORA... En las conversaciones, tanto los ingleses como los norteamericanos tienden a reducir los verbos en negativo. A eso se le llama contractions (contracciones). La contraccin que aprenders aqu sirve para unir el negativo singular IS NOT (no es, no est) y el negativo plural ARE NOT (no son, no estn). CONTRACCION DEL SINGULAR Pronncialo...

CONTRACCION DEL PLURAL Pronncialo...

En la pgina siguiente aprenders una nueva palabra:THEY (ellos, ellas). Aqu tienes su forma reducida:

Y para terminar, observa estos ejemplos con audio:

Object 2

Is this a picture of a picnic? Yes, this is a picture of a picnic. Is this a picture of a wardrobe? No, this isn't a picture of a wardrobe

LOS ADJETIVOS NO TIENEN PLURAL En la leccion anterior habas estudiado que para formar el plural de un sustantivo en ingls se agrega una S al singular. Sin embargo, para los adjetivos no es as ya que stos no llevan plural; es decir, no tienes que agregarle una S al singular. Y como los colores son adjetivos porque califican o indican de qu color es un sustantivo, tampoco se pluralizan con una S (al revs del espaol). Observa estos ejemplos:

LECCION 3: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES ESPAOL A PICTURE OF... ISN'T (= IS NOT) AREN'T (= ARE NOT) THEY AREN'T una imagen de... no es, no est no son, no estn ellos no son, no estn ellas no son, no estn MANY WHAT COLOUR IS...? WHAT COLOUR ARE...? OUTSIDE muchos, muchas de qu color es...? de qu color son...? afuera, mni ut kler is? PRONUNCIACIO N FIGURADA a pk-cher ov...

snt rnt di rnt

ut kler ar?

ut-sid

exterior INSIDE animals apple banana basket black adentro, interior animales manzana banana canasto, canasta negro, negra negros, negras blue bottle brown colour flowers garden glasses green orange azul, azules blu botella marrn, marrones color flores jardn vasos, copas verde, verdes anaranjado , anaranjada anaranjado s, anaranjada s persons picnic pink personas picnic rosado, rosada prsons pk-nik pink botl brun kler fl-uers grdn glsis grn in-sid nimals apl benna bsket blak

rosados, rosadas plates red sky sun things tree white platos rojo, roja, rojos, rojas cielo sol cosas, objetos rbol blanco, blanca blancos, blancas yellow amarillo, amarilla amarillos, amarillas LA TERCERA PERSONA DEL SINGULAR En ingls existen tres pronombres personales para el singular. Uno de ellos es IT (l, ella) y se usa slo para objetos y animales (masculinos y femeninos). Los otros dos se utilizan slo para personas: HE (l) y SHE (ella). Observa estos ejemplos: i-lou plits red ski san zings tr uit

LA TERCERA PERSONA DEL PLURAL En la leccin 3 ya habas estudiado el pronombre personal THEY (ellos, ellas) que se utiliza para el plural, tanto para el masculino como para el femenino y en los tres casos: personas, objetos y animales. Observa estos ejemplos:

EL VERBO "BE" Se trata de un verbo muy especial que estudiars ms abajo. Se llama BE /bi/ y tiene dos significados: SER y ESTAR. Antes de estudiar el verbo completo en tiempo presente simple lee algunas particularidades: 1. El pronombre I (yo) se escribe siempre con mayscula. 2. El pronombre YOU equivale al castellano t, usted, ustedes, vosotros y vosotras. Adems, mientras que en castellano se usa usted o ustedes para las personas que no se conocen o de respeto, en ingls se usa siempre YOU. Ej.: You are a good doctor, usted es un buen doctor: You are a good kid, t eres un buen chico. 3. Recuerda cmo se utilizan HE, SHE, IT, es decir, las tres terceras personas del singular: HE se usa para las personas de gnero masculino (hombre, muchacho); SHE se usa para las personas de gnero femenino (mujer, muchacha); IT es el pronombre que usamos cuando nos referimos a algo neutro; es decir, objetos o cosas, tambin animales (libro, casa, rbol, manzana, elefante). 5. En el negativo del verbo BE puedes usar dos formas de contraccin para todas las personas (ISN'T = IS NOT y AREN'T = ARE NOT), mientras que la primera persona del singular tiene una nica posibilidad de negativo: I'M NOT. 6. Recuerda que en ingls las preguntas llevan signo de interrogacin slo al final.

NORMAL

REDUCIDO

NORMAL

REDUCIDO

I am You are He is
(personas)

I'm You're He's She's It's

Yo soy Yo estoy T eres T ests l es l est Ella es Ella est l/Ella es l/Ella est

Soy Estoy Eres Ests Es (l) Est (l) Es (ella) Est (ella) Es (l, ella) Est (l, ella)

She is
(personas)

It is
(cosas, animales)

We are

We're

Nosotros/as somos Nosotros/as estamos Vosotros sis [*] Vosotros estis [*] Ustedes son [**] Ustedes estn [**] Ellos/as son Ellos/as estn

Somos (nosotros) Estamos (nosotros) Sis (vosotros) [*] Estis (vosotros) [*] Son (ustedes) [**] Estn (ustedes) [**] Son (ellos/as) Estn (ellos/as)

You are

You're

They are
(personas, cosas y animales)

They're

[*] ms utilizado en Espaa; [**] ms utlizado en Amrica Latina.

LECCION 4: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES ESPAOL PRONUNCIACIO N FIGURADA and or gud

AND OR GOOD

y o bueno, buena buenos, buenas

BAD

malo, mala malos, malas

bad

LARGE SMALL

grande, grandes pequeo, pequea pequeos, pequeas

larsh smol

NEAR FAR FROM

cerca de lejos de

nar far from

I AM (I'M) YOU ARE (YOU'RE) HE IS (HE'S)

yo soy, yo estoy tu eres, tu ests l es, l est (para personas)

i am i ar ji is

SHE IS (SHE'S)

ella es, ella est (para personas)

shi is

IT IS (IT'S)

l es, l est ella es, ella est (para animales o cosas)

it is

WE ARE (WE'RE)

nosotros/a s somos nosotros/a s estamos

u ar

YOU ARE (YOU'RE)

ustedes son ustedes estn

i ar

THEY ARE (THEY'RE)

ellos son, ellas son ellas estn, ellas estn (personas, animales y cosas)

di ar

blackboard chalk classroom

pizarrn tiza

blk-bord chk

aula, saln kls-rum

de clase desks eraser escritorios, desks pupitres borrador, goma de borrar perchas Hola Encantado /a de conocerte Entremos mapa uno de estos, una de stas escuela iriser

hangers Hello I'm glad to meet you Let's go in map one of these

jners jelu am glad tu mt i lets gu in map un ov ds

school students teacher

skul

estudiante stdents s, alumnos profesor, profesora t-cher

LECCION 5: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES WHAT IS...? WHAT NATIONALITY IS? WHERE IS...? UNDER BELOW IN ABOVE ESPAOL Qu es...? De qu nacionalidad es? Dnde est...? abajo de, debajo de por debajo de en, dentro de por encima de PRONUNCIACION FIGURADA ut is? ut nsho-nliti is? uar is? nder belu in abv

NEAR FAR FROM VERY BUT aeroplane America American astronaut cars countries doctor earth German Germany Italian Italy Japan Japanese lawyer man Mexican Mexico nurse pilot Russia Russian secretary space spaceship street track

cerca de lejos de muy sino, pero avin Estados Unidos norteamericano/a astronauta autos, carros pases mdico, doctor Tierra (planeta) alemn/a Alemania italiano/a Italia Japn japons/a abogado/a hombre mejicano/a Mjico enfermero/a piloto Rusia ruso/a secretario/a espacio nave espacial calle va (del tren)

nar far from vri bat ro-plin amrica amrican stronot cars cntris dctor rz yrman yrmani itlian tali yapn yapans lia man mxican mxicou ners pilot rsha rshan s-cre-tri spis spis-ship strit trak

train woman

tren mujer

trin uman

PRESTA MUCHA ATENCION AHORA... 1) En ingls se utiliza la terminacin ING que se aplica al final de un verbo para obtener el equivalente a las terminaciones espaolas ANDO y ENDO. Observa: VERBO TERMINACIN FORMA "ING"

2) Esta forma verbal se utiliza para formar el tiempo Presente Continuo o Progresivo. agregndola al final del verbo TO BE (ver Leccin 4). En este caso todas las formas del verbo TO BE se traducen como ESTAR (y no como SER). Es muy simple, observa: VERBO "TO BE" FORMA "ING PRESENTE CONTINUO

3) Para qu se utiliza esta forma verbal? Este tiempo verbal indica una accin en desarrollo, es decir, que est ocurriendo ahora, en el mismo momento en que se la nombra. Por ello, a menudo las oraciones en Presente Continuo llevan justamente el adverbio NOW (ahora), que ya has estudiado. ALGUNOS CAMBIOS DEL VERBO AL AGREGAR "ING"... a) En general, los verbos terminados en E eliminan la E y agregan ING:

b) En general, los verbos terminados en VOCAL + CONSONANTE duplican la consonante antes de agregar ING. Pero si antes de la consonante existen DOS vocales, entonces la consonante no se duplica. Ejemplos:

ACERCA DE PRONOMBRES PERSONALES Y PRONOMBRES OBJETIVOS Intentar explicarte la diferencia entre ambos de la manera ms sencilla posible. En espaol puedes decir Tom est cerca de Bill o tambin l est cerca de l. Gramaticalmente hablando, estos dos L (siempre acentuados) no son similares. El primero es un pronombre personal y se lo reconoce porque normalmente se ubica al comienzo de una oracin y va seguido de un verbo. El segundo es un pronombre objetivo y se lo reconoce porque normalmente cierra una oracin y suele ir precedido en espaol por a o de (a l, de l). Aqu tienes una tabla comparativa que espero pueda ayudarte (en rojo, pronombres personales; en azul, pronombres objetivos). En todos los ejemplos hemos utilizado el nuevo verbo looking at (mirando a): I am looking at Tom. Tom is looking at me. Yo estoy mirando a Tom. Tom me est mirando (a m) You are looking at Tom. Tom is looking at you. T ests mirando a Tom. Tom te est mirando (a ti) He is looking at Tom. Tom is looking at him. l est mirando a Tom. Tom lo est mirando (a l) She is looking at Tom. Tom is looking at her. Ella est mirando a Tom. Tom la est mirando (a ella) It is looking at Tom. Tom is looking at it. l/Ella est mirando a Tom. Tom lo/la est mirando (a l/ella) We are looking at Tom. Tom is looking at us. Nosotros estamos mirando a Tom. Tom nos est mirando (a nosotros/as) You are looking at Tom. Tom is looking at you. Ustedes estn mirando a Tom. Tom los est mirando (a ustedes) They are looking at Tom. Tom is looking at them. Ellos/as estn mirando a Tom. Tom los/las est mirando (a ellos/as)

ERRORES COMUNES DE LOS PRINCIPIANTES En los principiantes de ingls existe una tendencia natural a confundir el uso y ubicacin de ambos pronombres. Por lo tanto, hasta tanto no te pongas prctico/a ( y lo vas a lograr !!), trata de evitar estos errores. Observa con atencin: Tom is looking at he , cuando lo correcto es: Tom is looking at him. Tom is looking at she , cuando lo correcto es: Tom is looking at her. Tom is looking at we , cuando lo correcto es: Tom is looking at us. Tom is looking at they , cuando lo correcto es: Tom is looking at them. etc, etc

LECCION 6: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES DRIVING GOING LOOKIN G AT READIN G SINGING SLEEPIN G TALKING WHERE ARE...? BEHIND BESIDE ESPAOL conduciendo yendo mirando a leyendo cantando durmiendo conversando Dnde estn? Dnde ests? detrs de al lado de entre (2 personas, animales u objetos) en frente de, frente a, delante de a m a ti a l a ella a l, a ella a nosotros m i jim jer it as PRONUNCIACION FIGURADA drivin gin lkin at rdin snin slpin tkin ur ar bijind bisid

BETWEE N

bitun

IN FRONT OF ME YOU HIM HER IT US

in front ov

YOU THEM cinema happy mountai ns sad sea weekend

a ustedes a vosotros/as a ellos/as cine feliz montaas triste, apenado/a mar fin de semana

i dem snema jpi muntins sad si uk-end

PRESENTE CONTINUO CON IDEA DE FUTURO Como has estudiado en la leccin anterior, el Presente Continuo (o Progresivo) se utiliza para indicar una accin que est ocurriendo ahora. y para reforzar esa idea suele colocarse al final la palabra NOW (ahora). Observa: WHAT ARE YOU DOING NOW? (Qu ests haciendo ahora?) Sin embargo, en el uso informal, tambin suelen colocarse al final palabras que expresan futuro como tonight (esta noche) o tomorrow (maana), lo cual suele confundir al estudiante hispano-hablante. En este caso la traduccion coloquial no es "ests" sino "vas a" (tienes intencin de). A esa diferencia se la llama justamente Presente Continuo con idea de futuro. Observa estos ejemplos: WHAT ARE YOU DOING TONIGHT? (Qu vas a hacer esta noche?) WHAT ARE YOU DOING TOMORROW? (Qu vas a hacer maana?) Lo mismo se aplica a GOING TO (yendo a). Cuando la oracin termina con una palabra que expresa futuro, entonces su traduccin cambia para adaptarse a la expresin de tiempo. Aqu tienes otros ejemplos: ARE YOU GOING TO THE MOUNTAINS NOW? (Ests yendo a las montaas ahora?) ARE YOU GOING TO THE (Vas a ir a las montaas maana?) MOUNTAINS TOMORROW?

LECCION 7: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES BUYING DRINKING EATING KICKING LEAVING RUNNING SELLING SITTING STANDING WATCHIN G WHAT AM I DOING? WHAT IS HE DOING? WHAT ARE WE DOING? WHEN...? THEN TODAY TONIGHT TOMORRO ESPAOL comprando bebiendo comiendo pateando saliendo de, partiendo corriendo vendiendo sentado/a, sentndose parado/a, parndose mirando, observando Qu estoy haciendo? Qu est l haciendo? Qu estamos haciendo? Cundo...? luego, entonces hoy PRONUNCIACION FIGURADA bin drnkin tin kkin li-vin rnin slin stin stndin uchin ut am i din?

ut is j din?

ut ar u din? un? dn tu-di

esta noche, tu-nat hoy a la noche maana tu-m-ru

W NOW hungry lady old old man players soccer ball soccer game stadium thirsty young ahora hambriento, con apetito seora, dama viejo anciano jugadores pelota de ftbol, baln partido de ftbol estadio, cancha sediento, con sed joven nu jngri lidi uld uld-man pliers sker bl sker guim st-dim zrsti ing

PRESENTE CONTINUO: REVISIN Recuerda las dos formas en que se utiliza el Presente Continuo: 1) Para expresar una accin que est ocurriendo ahora (NOW). 2) Para expresar una accin con idea de futuro.(TOMORROW). NOW... AHORA... I am eating. (yo estoy comiendo) He is walking. (l est caminando) They are talking. (ellos estn conversando) I am GOING to school. (yo ESTOY YENDO a la escuela) TOMORROW... MAANA... I am going to eat. (yo voy a comer) He is going to walk. (l va a caminar) They are going to talk. (ellos van a conversar) I am GOING to school. (yo VOY A IR a la escuela)

LECCION 8: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES ESPAOL PRONUNCIACION

FIGURADA COMING COMING INTO ENJOYING GOING GOING TO LISTENIN G TO LOOKING AT PLAYING PULLING PUSHING PUTTING TAKING TO CLOSE TO OPEN TO WALK AFTER BEFORE ACROSS viniendo entrando disfrutando yendo yendo a (intencin) escuchando a mirando a tocando, ejecutando tirando, remolcando empujando poniendo, colocando tomando cerrar abrir caminar despus de antes de a travs de, por el/la, al otro lado de pblico, auditorio Bach (compositor) Beethoven (compositor) kmin kmin ntu enyin gin gin lsenin tu lkin at plin plin pshin ptin tikin tu klus tu upen tu uk fter bifr akrs

audience Bach Beethoven

diens Bak Bi-tu-ven

bow case cello concert hall drums flute group guitar instrumen ts music musician orchestra people piano restaurant strings trumpet violin LOS VERBOS Y EL INFINITIVO

arco estuche, maleta violonchelo sala de conciertos batera, tambores flauta conjunto musical guitarra instrumentos msica, partitura msico, msica orquesta gente, personas piano restaurante cuerdas trompeta violn

bu kis chlou knsert jol drams flut grp guitr nstruments mi-sik mus-shan -kestr ppl pinou rs-trant strings trmpet vaioln

1) En espaol el infinitivo de los verbos termina en AR, ER o IR; tiene por lo tanto tres terminaciones. Vers ms abajo que, en cuanto a terminacin, los verbos en ingls son imperfectos y terminan de muchas maneras diferentes. Por ello a fin de "unificar" esta situacin el infinitivo de los verbos en ingls se forma anteponindole la partcula TO al verbo. 2) Observa estos ejemplos: CANTAR se dice TO SING; BEBER se dice TO DRINK; ABRIR se dice TO OPEN. Como ves, hemos dado ejemplos con las tres terminaciones en espaol y habrs notado cun diferentes son en ingls.

3) Tiene traduccin este TO delante del verbo? Salvo excepciones, este TO NO SE TRADUCE. Slo ayuda a que comprendas que el verbo est en infinitivo.

EL PRESENTE SIMPLE El tiempo Presente Simple se forma con el infinitivo (sin to ) del verbo que se desea conjugar: to go, to run, to open. Recuerdas el Cuadro Verbal de la pgina anterior? Este tiempo verbal se utiliza para expresar las acciones cotidianas, es decir, las que cumplimos habitualmente. Justamente por ello a este tiempo se lo llama tambin Presente Habitual. Es importante que RELACIONES siempre este tiempo verbal con las acciones que cumples habitualmente o todos los das: comer, dormir, beber, estudiar, etc.). Ejemplos: I go to school (Voy a la escuela); I drive the car (Conduzco el auto); I play the piano (Toco el piano), etc. Conjugar la forma afirmativa de este tiempo verbal es simple: Utilizas la frmula PRONOMBRE PERSONAL + VERBO SIN "TO" para las personas I, you, we, you, they. Y para las tres terceras personales del singular (he, she, it) agregas una S al verbo. Observa: FORMA AFIRMATIVA

Para poder conjugar las formas interrogativa y negativa de este tiempo verbal se utilizan dos auxiliares (o comodines): DO (para las personas I, you, we, you, they) y DOES (para las personas he, she, it). Aprenders con ms detalle la funcin de estos auxiliares durante el prximo nivel de ingls. Observa ahora cules son estos auxiliares, cmo se usan y cmo se pronuncian: FORMA INTERROGATIVA

FORMAS NEGATIVAS (COMPLETA Y REDUCIDA)

LA POSICION DE LOS ADJETIVOS EN INGLES

En ingls los adjetivos se colocan siempre delante de un sustantivo lo cual suele traer alguna confusin a los estudiantes hispanohablantes porque en espaol suele ser al revs (coloquialmente, nio inteligente se prefiere a inteligente nio).

PRESENTE SIMPLE: REVISIN Estudia este resumen ayuda-memoria realizado a partir de los pronombres personales que se utilizan en todo tiempo verbal: PRONOMBRES I -YOU DO you LIKE...? (Te gusta...?) Yes, I LIKE... (S, a m me gusta...) No, I DON'T LIKE... (No, a m no me gusta...) PRONOMBRES WE-YOU DO you LIKE...? (Les gusta a ustedes...?) Yes, we LIKE... (S, a nosotros nos gusta...) No, we DON'T LIKE... (No, a nosotros no nos gusta...) PRONOMBRE THEY DO they LIKE...? (Les gusta a ellos/as...?) Yes, they LIKE... (S, a ellos/as les gusta...) No, they DON'T LIKE... (No, a ellos/as no les gusta...)

PRONOMBRES HE - SHE - IT DOES he LIKE...? (Le gusta a l...?) Yes, he LIKES... (S, a l le gusta...) No, he DOESN'T LIKE... (No, a l no le gusta...)

LECCION 9: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES TO GIVE TO ORDER TO TELL TO BRING TO LIKE TO DANCE ESPAOL dar pedir, ordenar decir, indicar traer gustar, gustarle a uno/a bailar PRONUNCIACION FIGURADA tu guv tu rder tu tel tu bring

tu lik

tu dans

TO WEAR WHY...?

vestir, usar (ropa) Por qu...?

tu ua ui? biks

BECAUSE. Porque... .. DOES SHE LIKE...? YES, SHE LIKES... NO, SHE DOESN'T LIKE... DO YOU LIKE...? YES, I LIKE... NO, I DON'T LIKE... beer cold food fried potatoes friend hamburg er hot long menu new old Le gusta a ella...? S, a ella le gusta... No, a ella no le gusta... Te gusta (a ti)...? S, (a m) me gusta... No, (a m) no me gusta... cerveza fro comida papas fritas amigo/a hamburguesa caliente, caluroso/a largo/a men, lista de comidas nuevo/a viejo/a,

das shi lak?

is, shi liks

nu, shi dsnt lik

du-i lik? is, i lik

nu, i dunt lik bar kuld fd frid poti-tus frnd jmber-guer jt long mniu uld

antiguo/a potatoes salad short steak waiter wine papas, patatas ensalada corto/a bife, biftec mozo, camarero vino poti-tus slad short stik uiter uin

LECCION 10: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES TO ANSWER TO ASK TO CARRY TO COOK TO FINISH TO GET TO GET UP TO LEAVE TO LEARN TO PAY TO PRACTICE TO REPEAT TO SIT DOWN ESPAOL contestar, responder preguntar llevar, acarrear cocinar terminar recibir, conseguir levantarse salir, irse, partir aprender pagar practicar repetir sentarse PRONUNCIACION FIGURADA tu nser tu ask tu kri tu kuk tu fnish tu gut tu guetp tu liv tu lern tu pi tu prktis tu rept tu sit dun

TO SPEAK TO STAY TO STUDY TO TEACH TO UNDERSTAN D TO WASH TO WORK TO WRITE HERE THERE WITH SOON PERFECTLY bill cook dishwasher end kitchen question

hablar permanecer, quedarse estudiar

tu spk tu sti tu stdi

ensear, dictar tu tich clase entender, comprender lavar trabajar, laborar escribir aqu all, all con pronto perfectamente cuenta, factura cocinero lavacopas, fregaplatos fin, final cocina (habitacin) pregunta tu anderstnd tu ush tu urk tu rit ja der ud sun pr-fektli bil kuk dish-usher end k-chen kus-chn

LECCION 11: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES AT HOME ESPAOL en casa PRONUNCIACION FIGURADA at jum

BY AEROPLAN en avin E BY BOAT BY CAR BY JEEP BY TRAIN THAT TO HAVE TO LIVE TO NEED TO PREPARE TO TRAVEL DO I HAVE...? YES, YOU HAVE... NO, YOU DON'T HAVE... DO YOU HAVE...? YES, I HAVE... NO, I DON'T HAVE... DOES HE HAVE...? YES, HE HAS... NO, HE DOESN'T en bote en automvil en jeep en tren que tener vivir necesitar preparar viajar Tengo yo...? S, t tienes... No, t no tienes... Tienes t...?. S, yo tengo... No, yo no tengo... Tiene l...? S, l tiene... No, l no tiene...

bi roplein bi but bi kar bi yip bi trin dat tu jav tu liv tu nid tu pr-par tu trvel du i jav? is, i jav

nu, i dunt jav

du i jav? is, i jav

nu, i dunt jav

das ji jav? is, ji jas nu, ju dsnt jav

HAVE... Africa backpack boat boots food in tins holiday home house jeep jungle jungle hat knife safari sleeping bag tent watch frica mochila bote botas comida en latas alimento enlatado vacacin hogar casa jeep jungla sombrero o casco de explorador cuchillo safari excursin en la jungla bolsa de dormir carpa reloj pulsera frika bk-pak but buts

fud in tins

jli-di jum jus yip yangl yangl-jt nif sefri

slpin-bag tent uch

EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS En la Leccin 2 ya habamos analizado cmo formar el plural bsico de una palabra en ingls agregando una S al singular. Por ejemplo:

Sin embargo, hay varias reglas ms que irs aprendiendo y practicando de a poco. Estas son algunas: 1. Las palabras terminadas en S, SS, SH, CH y X se pluralizan agregando

ES. Observa:

2. Las palabras terminadas en Y precedida de consonante cambian por IES. Por ejemplo:

Pero tambin hay excepciones: Las terminadas en Y precedida de vocal (AY, EY, OY, UY) forman el plural en forma regular:

3. Las palabras terminadas en F o FE cambian por VES:

4. Las palabras terminadas en O forman su plural de dos maneras diferentes: a) Si existe una vocal delante de la O, agregan S:

b) Si existe una consonante delante de la O, agregan ES:

Pero las palabras de origen extranjero terminadas en O slo agregan S:

5. Finalmente, existen otros plurales irregulares (cambian totalmente) y que es mejor memorizar:

EL CASO POSESIVO (o GENITIVO) Esta es otra gramtica nueva... y muy til por cierto !! Vamos a tratar de explicarla lo mejor posible para que te resulte simple aprenderla: Cuando en espaol quieres decir que una persona (MIKE) posee algo (EL LIBRO), lo expresas as: EL LIBRO DE MIKE. Apliquemos 1 a la cosa poseda (libro), 2 a la preposicin de enlace y 3 al poseedor (Mike): Y en ingls? Exactamente al revs !! Simplemente reemplaza la preposicin de enlace por 'S (de) y no uses artculos con la cosa poseda:

EL LIBRO 1

DE 2

MIKE 3

MIKE 3

'S 2

BOOK 1

PRESTA MUCHA ATENCIN AHORA: Delante de sustantivos propios o nombres de personas nunca se coloca el artculo THE (el, la, los, las) ni en ingls, ni en espaol pues no queda bien decir: The Fernando (El Fernando), The Monica (La Mnica), etc. Por tal motivo, "El libro de Mike" se dice "Mike's book" (y no "The Mike's book"). En cambio, si el poseedor es un sustantivo comn, es correcto agregarle el THE adelante, por ejemplo: "El libro del estudiante" se dice "The student's book".

LOS ADJETIVOS POSESIVOS Como su nombre lo indica estos adjetivos se utilizan para expresar o indicar posesin. Normalmente van colocados delante de un sustantivo. Observa cules son y qu significan: (mi) (ir) (jis) my mi, mis your tu, tus (de t); su, sus (de ustedes) his su, sus (de l)

(jer) (its) (ur) (ir) (dir)

her its our your their

su, sus (de ella) su, sus (de l o ella, para cosas) nuestro, nuestra, nuestros, nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras su, sus (de ellos o ellas)

Cabe destacar que ITS es adjetivo posesivo para un solo poseedor que no tiene sexo aunque s genero gramatical: its table, su mesa (la de esa casa); its plates, sus platos (los de ese restaurante). LOS PRONOMBRES POSESIVOS Estos pronombres tambin indican posesin y normalmente van colocados despus del verbo BE (SER). Observa cules son y qu significan: (min) (irs) (jis) (jers) (its) (aurs) (irs) (dirs) mine yours his hers its ours yours theirs el mo, la ma, los mos, las mas el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas (de t); el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes) el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l) el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ella) el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l o ella, para cosas) el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos o ellas)

Dos puntos a tener en cuenta: 1. Los pronombres posesivos se forman a partir de los adjetivos posesivos aadiendo una S al adjetivo. Las excepciones son el adjetivo posesivo MY (que cambia por MINE al convertirse en pronombre posesivo) y los adjetivos posesivos que ya llevan la S incorporada (HIS, ITS). 2. El artculo que en castellano precede al posesivo no se traduce al ingls. Por ejemplo: This book is MINE (Este libro es el mo).

LECCION 12: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES TO CHEW TO HEAR ESPAOL masticar or PRONUNCIACION FIGURADA tu ch tu jaa

TO SEE TO SMELL TO SMILE TO THINK TO WALK MY / MINE YOUR / YOURS HIS / HIS HER / HERS ITS / ITS OUR / OURS YOUR / YOURS

ver oler, olfatear sonrer pensar caminar mi / el mo tu / el tuyo su / el suyo su / el suyo su / el suyo nuestro / el nuestro vuestro / el vuestro

tu si tu smel tu smil tu zink tu uk mi / min ir / irs jis / jis her / hers its / its ua / uas ir / irs

THEIR / su / el suyo THEIRS

dir / dirs

De quin...? WHOSE El de quin...? js ...? La de quin...? arm back body cannib al chest brazo espalda cuerpo canbal pecho, torso arm bak bdi knibal chest

ear elbow eye face fingers foot / feet hair hand head knee legs lips mouth neck nose should er stomac h toes tongue tooth / teeth

odo codo ojo cara, rostro dedos (de la mano) pie / pies cabello, pelo mano cabeza rodilla piernas labios boca cuello nariz hombro estmago dedos (del pie) lengua diente / dientes

aa lbou i fis fn-guers fut / fit jaa jand jed ni legs lips muz nek nus shulder stmak tus tng tuz / tz

EL VERBO "CAN" (PODER) Este verbo es muy usado en el lenguaje corriente. Posee slo presente y pasado, y presenta caractersticas que lo convierten en un verbo "caprichoso". Por ello, comnmente se lo conoce como verbo defectivo o modal: 1. Su infinitivo NUNCA va precedido de TO como los verbos que has visto hasta ahora (to go, to read, to play, etc). 2. En las formas negativa e interrogativa se comporta como el verbo TO BE (SER,

ESTAR) que ya has aprendido. 3. No toma la S como ocurre con las terceras personas del singular en el Presente Simple (he, she, it), tiempo verbal que tambin has aprendido. 4. Siempre le sigue un VERBO EN INFINITIVO SIN TO . CAN significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad fsica o conocimiento suficiente para hacer algo). Se utiliza tanto para el afirmativo como para el interrogativo y sin auxiliares. Observa sus tres formas: He CAN play (Puede jugar tenis; Es capaz de jugar tenis; Sabe jugar tenis). tennis

CAN he play tennis? (Puede jugar tenis?; Es capaz de jugar tenis?; Sabe jugar tenis?). He CAN'T play tennis = He CANNOT play (No puede jugar tenis; No es capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis). tennis

CAN'T es la contraccin o forma reducida de CANNOT. Ambas son correctas pero nunca se escribe separado. COLOQUIALMENTE, SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS: Yes, she CAN (S, puede hacerlo; S, es capaz de hacerlo; S, sabe hacerlo) No, she CAN'T (No, no puede hacerlo; No, no es capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo)

LECCION 13: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES AROUND ESPAOL alrededor PRONUNCIACION FIGURADA arund ider... or... kan knot / kant tu kras tu gu tu tu gu bak tu

EITHER... o... o... OR... (alternativas) CAN CANNOT / CAN'T TO CROSS TO GO TO TO GO poder no poder cruzar ir a regresar a

BACK TO TO SWIM TO THINK TOGETHE R WITH TO THE LEFT TO THE RIGHT WITH WITHOU T HOW...? bus crocodile dark / almost dark elephant giraffe left lion light monkey mouse narrow right river the Gryns the other nadar creer, pensar junto con a la izquierda a la derecha con sin Cmo...? autobs cocodrilo oscuro / casi oscuro elefante jirafa izquierdo/a len luminoso, brillante mono ratn angosto/a derecho/a ro los Gryn las otras tu sum tu zink tuguder ud tu de left tu de rit ud uidut ju bas krko-dil dark / lmoust dark lefant yirf left lion lit mnki mus nrou rit rver de Grins di der ppl

people water wide zebra

personas agua ancho/a cebra uter uid sbra

LECCION 14: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES TO COST TO SHOP ESPAOL costar hacer compras PRONUNCIACION FIGURADA tu kost tu shop

TO STOP TO KNOW WELL HOW MUCH.. . ... DOES IT COST? ... DO THEY COST? IT COSTS. .. THEY COST...

parar/se, detener/se saber, conocer bien

tu stop

tu nu ul

Cunto...

ju mch

... cuesta?

dsit kost?

... cuestan?

ddei kost?

Cuesta...

it kosts

Cuestan...

di kost

IT DOESN' No cuesta... T COST... THEY DON'T COST... WHAT DO YOU DO... ? WHAT DOES SHE DO... ? OFTEN EVER ALWAY S No cuestan...

it dsnt kost

di dunt kost

Qu haces t... ?

ut du-i-d

Qu hace ella... ? a menudo alguna vez siempre

ut das-shi-d

fn ver l-ueis

NEVER A DAY A WEEK A YEAR ONCE TWICE 3 TIMES HOW OFTEN. ..? EVERY DAY

nunca por da por semana por ao 1 vez 2 veces 3 veces Con qu frecuencia...? Cuntas veces...? todos los das

nva a di a uk a ir uns tuis zri tims

ju fn

vri-di butk joutl mun

boutiqu boutique, e tienda de ropas hotel moon hotel luna

ACERCA DE LOS NMEROS (I) Recuerda estos tres puntos y las dos sugerencias finales: 1. Presta atencin a la ortografa de FORTY (40). A diferencia de FOUR (4) y FOURTEEN (14), esta palabra no lleva la letra U. 2. Es correcto decir, tanto A HUNDRED como ONE HUNDRED. 3. Para escribir un nmero formado por una decena ms una unidad (ej. 22, 35, 49, etc.) slo tienes que colocar un guin () a continuacin de la decena y luego el nmero de la unidad. Ej: 22 = TWENTYTWO; 35 = THIRTYFIVE. DOS TIPS: Te ayudar recordar que la terminacin TEEN significa MS DIEZ (+ 10). Te ayudar recordar que la terminacin TY significa POR DIEZ (x 10).

ACERCA DE LOS NMEROS (II) Recuerda estos tres puntos:

1. Es correcto decir, tanto A THOUSAND como ONE THOUSAND (1,000). 2. La palabra hundred siempre se utiliza en singular. Por lo tanto, nunca le agregues una S en expresiones en plural (ej. 200 = TWO HUNDRED). 3. Los nmeros compuestos por centenas, decenas y unidades tienen una forma regular. Por lo tanto, son sencillos para escribir. Observa: 421 = FOUR HUNDRED AND TWENTY-ONE. Slo ten presente que para unir centenas y decenas se utiliza la palabra AND (Y).

ACERCA DE LOS NMEROS (III) Recuerda estos tres puntos: 1. Es correcto decir, tanto A THOUSAND como ONE THOUSAND (1,000) y A MILLION como ONE MILLION (1,000,000). 2. Las palabras THOUSAND y MILLION siempre se utilizan en singular. Por lo tanto, nunca les agregues una S en expresiones en plural (ej. 2,000 = TWO THOUSAND; 2,000,000 = TWO MILLION). 3. En los pases de habla inglesa, para escribir en cifras los millares y los millones se utilizan comas, en lugar de puntos, como en los pases hispanohablantes (ej. 2,000; 20,000; 20,000,000).

PASADO, PRESENTE Y FUTURO DEL VERBO "TO BE" No deseamos complicarte con esta gramtica porque en los prximos cursos podrs analizarla y estudiarla con mayor intensidad. Para tu nivel Principiante de ingls es suficiente con recordar estos tres puntos: 1. Las formas del presente son tres: AM, IS y ARE. 2. Las formas del pasado son dos: WAS y WERE. 3. La forma del futuro es una sola: WILL BE.

CMO DECIR LA HORA EN INGLS En los prximos cursos estudiars la hora con mayor profundidad. Para este nivel es suficiente con recordar estas explicaciones: 1. Las preguntas clave para consultar la hora son dos:

AYUDA-MEMORIA: Del nmero 12 al 6 utiliza la palabra PAST (Y) y del nmero 6 al 12 utiliza la palabra TO (MENOS).

LECCION 15: RESUMEN DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

INGLES TO BE EXCITED TO RAIN TO SHINE TO SNOW IS / WAS / WILL BE TODAY YESTERDAY ESPAOL PRONUNCIACION FIGURADA

estar tu bi iks-sitit emocionado/a llover brillar nevar tu rin tu shin tu snu

es / fue / ser is / us / ul-b hoy ayer tu-di ister-di tu-mrou ut di... sit tu-di?

TOMORROW maana WHAT DAY... ... IS IT TODAY? ... WAS IT YESTERDAY ? Qu da.... ... es hoy?

... fue ayer?

usit ister-di? ulit-bi tu-mrou?

... WILL IT ... ser BE maana? TOMORROW

? THE NUMBERS ONE, TWO, THREE FOUR, FIVE, SIX SEVEN, EIGHT, NINE, TEN ELEVEN, TWELVE THIRTEEN, FOURTEEN FIFTEEN, SIXTEEN SEVENTEEN , EIGHTEEN NINETEEN TWENTY, THIRTY FORTY, FIFTY, SIXTY SEVENTY, EIGHTY, NINETY A (ONE) HUNDRED A (ONE) THOUSAND A (ONE) MILLION DAYS OF THE WEEK MONDAY, TUESDAY los nmeros 1, 2, 3 4, 5, 6 de nmbers un, t, zr for, fiv, siks

7, 8, 9, 10

svn, it, nin, ten

11, 12 13, 14 15, 16 17, 18 19 20, 30

elvn, tulf zer-tn, for-tn fif-tn, siks-tn sevn-tn, ei-tn nin-tn tunti, zrti

40, 50, 60

forti, ffti, sksti

70, 80, 90

svnti, iti, ninti

100 1.000 1.000.000 das de la semana lunes, martes

a (un) jndred a (un) zusand a (un) mlion dis ov de uk mndei, chsdei

WEDNESDA Y, THURSDAY FRIDAY, SATURDAY SUNDAY MONTHS OF THE YEAR JANUARY, FEBRUARY MARCH, APRIL, MAY JUNE, JULY, AUGUST SEPTEMBER , OCTOBER NOVEMBER, DECEMBER SEASONS OF THE YEAR SPRING, SUMMER AUTUMN / FALL, WINTER WHAT TIME IS IT? WHAT'S THE TIME? O'CLOCK, QUARTER PAST HALF PAST, QUARTER TO LAST WEEK

mircoles, jueves viernes, sbado domingo

unsdei, zrsdei

fridei, sterdei sndei

meses del ao mnzs ov de ir enero, febrero yniuari, fbriuari marzo, abril, mayo junio, julio, agosto setiembre, octubre noviembre, diciembre estaciones del ao primavera, verano otoo, invierno march, pril, mi yun, yuli, guest septmber, oktber novmber, dismber ssons ov de ir

spring, smer tom / fl, unter

Qu hora es? ut tim sit? Qu hora es? uts de tim? en punto, y cuarto y media, menos cuarto la semana oklk, kurter past

jaf past, kurter tu

last uk

pasada NEXT WEEK THIS WEEK children numbers parents la semana prxima esta semana nios, hijos nmeros padres next uk dis uk chldren nmbers parents