Ensayo sobre: Qu es el aprendizaje, que se aprende y como se aprende.

Que es la enseanza y cul es el papel del maestro y el estudiante en la escuela y en la educacin de nuestros das.
Desde el nacimiento de un ser humano y durante el desarrollo de su vida se presenta la evolucin de un proceso en el cual la persona adquiere conocimientos, destrezas y habilidades a travs de la propia experiencia, generalmente siendo guiado por agentes externos con los que se relaciona en su entorno, ayudando as a construir diariamente el proceso referido anteriormente, llamado aprendizaje. El aprendizaje hace de nuestra vida una riqueza intelectual, ya que da lugar a la exploracin de nuestra mente con la intervencin de otras personas este proceso es claramente autnomo ya que la persona se hace responsable, se basa en sus estrategias, consigue las herramientas y traza su camino para llegar a una meta. Entonces podemos entender como aprendizaje la conducta de aprender, es decir, adquirir, procesar, comprender y aplicar luego una informacin que nos ha sido enseada; adaptndonos a las exigencias que los diversos contextos nos piden. El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y al mismo tiempo dejar de lado la que tenamos previamente y no era adecuada; entonces refleja un cambio permanente en el comportamiento el cual absorbe conocimientos o habilidades a travs de la experiencia. Para que el aprendizaje sea eficiente se necesitan de tres factores bsicos: inteligencia y conocimientos previos, experiencia y motivacin. En la actualidad, se tiene una concepcin falsa de lo que es el aprendizaje ms sin embargo este mismo no solo se limita hecho de adquirir un conocimiento, si no a que este conocimiento tenga una funcionalidad en la vida de todo ser humano que lo adquiere. El ser humano por naturaleza es un ente que aprende

por s mismo, creando para ello sus propios mtodos de aprendizaje. Aprender entonces, es adquirir nociones nuevas o complementar las que ya existen para la construccin de uno nuevo. De igual manera no podemos olvidar que la enseanza requiere establecer las condiciones o proporcionar los elementos ptimos para que el aprendizaje se lleve a cabo, es decir que el aprendizaje sea realmente significativo. Hasta hace poco la enseanza se basaba en transmitir la informacin por parte del maestro y donde el alumno se limitaba a la memorizacin de dichos conceptos, as que cuando este lograba tal memorizacin se deca que haba logrado un aprendizaje, pero desafortunadamente no tena un sentido para l, por lo mismo le creaba una dificultad al momento de aplicarlo, pues el conocimiento no tena una funcionalidad en la vida del alumno, ni le ayudaban al desarrollo de otras habilidades. En cambio en la actualidad hemos estudiado en el curso que la enseanza basada en la teora constructivista propone desarrollar en los alumnos diversas habilidades que los conduzcan a un conocimiento significativo, propiciando en ellos el entendimiento de diferentes nociones relacionadas con su contexto social y que con base a ellas construyan un nuevo y mejor conocimiento que les ayude a resolver los diferentes problemas que se le presenten en su vida diaria. El ensear a aprender nos lleva a encontrar estrategias que ayuden al alumno a organizar la informacin, dndole un toque especial y personal, pues ese toque distintivo lo ayudar a relacionarla con conceptos que ya conoce, de este modo podr aplicarlo y le demostrar el conocimiento logrado en situaciones de la vida diaria. Si el alumno aprende a aprender crear competencias que le ayudaran a construir un aprendizaje eficaz.

Muchos docentes se basan de los resultados que arroja un examen para comprobar lo que un alumno sabe o no sabe, pero en muchas ocasiones no saben identificar que la demostracin del aprendizaje no solo simple prueba, est en la realizacin de un examen, un escrito, o una exposicin, esto va mas all de una pues el ensear a aprender tambin modifica el tipo de evaluacin que se debe realizar con los alumnos, dejando a un lado los instrumentos que solo arrojan un resultado parcial y que no dan seguimiento al desarrollo del alumno, esta debe ser formativa y continua, donde se evala no solo el xito o fracaso de una actividad, sino el proceso que ha tenido el alumno, con sus progresos y debilidades, las actitudes que l ha tomado frente a situaciones problemticas cercanas al contexto donde se desenvuelve, situaciones que deben ser planeadas por el profesor y encaminadas al desarrollo de cada alumno, creando a su vez un buen ambiente para ello, es decir, con los materiales adecuados y una buena organizacin grupal que contribuya al aprendizaje y al logro del objetivo o propsito que se ha establecido. Es por todo esto la importancia de que el docente promueva en su saln de clases actividades en donde los alumnos participen de forma activa, poniendo en prctica estrategias que permitan la motivacin de los nios y la comprensin de lo que se ensea, brindando las herramientas necesarias para poder lograr un aprendizaje realmente significativo en los alumnos, ya que no es el docente quien brindar el aprendizaje, si no que sern los propios alumnos quienes construyan el mismo. Es aqu donde radica el papel importante que juegan los alumnos, ya que ellos deben de participar de forma activa en todas las actividades que se realicen colaborando con sus dems compaeros para la construccin y aplicacin del aprendizaje adquirido.

Adems debemos tomar en cuenta que los nios van creando sus propios conocimientos a base de su entorno, a sus vivencias personales y a sus experiencias de acuerdo a su propio contexto ya que este va a ser variado de acuerdo a cada individuo. La interaccin con nuestro entorno desde nios es muy importante en nuestras vidas ya que nos conduce de cierta manera a un aprendizaje. El lenguaje de igual manera que la interaccin, juegan un papel muy importante porque es un actividad cognitiva y reflexiva que al mismo tiempo es una herramienta fundamental para integrarse a la cultura y acceder a un conocimiento de otras culturas para interactuar en sociedad y el ms amplio sentido para aprender Una persona nunca deja de aprender. Siempre en cualquier momento de nuestra vida existen infinidad de cosas nuevas para aprender que luego nos puedan ser de utilidad y podamos aplicar en situaciones de nuestra vida cotidiana, pero solamente cada persona tiene autoridad sobre lo que aprende de acuerdo a sus necesidades como persona y a las que exija su entorno. El aprendizaje es entonces el proceso esencial al que estamos ligados todos los seres humanos y que lo importante es que es lo nico que nos abre los caminos para una vida exitosa en todos los aspectos.