Exposiciones: cmo mostrar los contenidos

Fondos bibliogrficos y artsticos

Facultad de Biblioteconoma y Documentacin. Universidad de Extremadura

JOS LUIS HERRERA MORILLAS

1. Introduccin
Es un hecho constatado la abundancia de exposiciones que estn teniendo lugar en los ltimos aos en nuestro pas. Son una clara manifestacin e ndice de la actividad cultural de ciudades, de instituciones privadas, de organismos pblicos, etc. Las exposiciones son tambin un componente importante de disciplinas como la Biblioteconoma o la Museologa. En la primera como una manifestacin de la extensin bibliotecaria y en la segunda, dentro de la funcin comunicativa del Museo. Estamos convencidos de la importancia que est adquiriendo esta expresin cultural y de la conveniencia de que tanto los profesionales que trabajan en Bibliotecas y Museos, como los alumnos que cursan titulaciones relacionadas con estas instituciones estn bien formados en este campo temtico. La metodologa de este trabajo ha consistido en recopilar y estudiar los contenidos sobre exposiciones de las publicaciones ms recientes sobre Museologa y Biblioteconoma, que afortunadamente han sufrido un incremento en los ltimos aos; tambin en visitar exposiciones y contemplarlas, observando con detalle cmo han resuelto la instalacin y exposicin de los objetos y aplicar la teora estudiada a los casos concretos observados. Podemos decir que el objetivo final de este trabajo es exponer algunos consejos que puedan ser tiles, por un lado en el montaje y organizacin de fondos bibliogrficos y artsticos en una exposicin, y, por otro, en la contemplacin de la instalacin de estas muestras con una visin ms crtica y cualificada. Estamos asistiendo, cada vez con ms frecuencia, a la programacin de exposiciones temporales de muy diversa ndole, no slo por su contenido, sino tambin por su importancia. La mejora de los transportes y las comunicaciones y un mayor nivel de comunicacin cultural han ayudado bastante a la realizacin de este tipo de exposicin. A su vez, la aplicacin de estudios de marketing para su publicacin y difusin han asegurado el xito. Las empresas estn colaborando, cada vez ms en la financiacin de determinados gravmenes que generan estas actividades, como catlogos, seguros de obras, transportes y restauraciones (Hernndez Hernndez, 1994: 224-225).

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600 500 400 300 200 100 0 1908 1918 1928 1938 1948 1958 1968 1978 1988 1998
FIGURA 1. Nmero de publicaciones sobre exposiciones.

Una prueba de lo expuesto lo constituyen las cifras del volumen de documentos publicados en los ltimos aos, relacionados con las exposiciones, fundamentalmente catlogos de exposiciones. En la figura 1 recogemos las cifras de estos documentos localizados en la Biblioteca Nacional agrupados en secuencias de diez aos desde 1908 hasta 1998.

NMERO DE PUBLICACIONES SOBRE EXPOSICIONES

1908 1918 1928 1938 1948 1958 1968 1978 1988 1998

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31

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Como explicacin al fuerte incremento experimentado desde la dcada de los 80 del siglo XX podemos decir que la expansin de la industria del ocio para satisfacer la demanda de una poblacin con ms tiempo libre y con ms medios econmicos se une a una mayor preocupacin por el patrimonio y la conservacin. La exposicin permite el encuentro del visitante con el objeto tridimensional. Otros medios, tales como la televisin o un libro impreso, reflejan imgenes pero nunca de una forma tan viva. Adems la exposicin no est limitada por el tamao de la pantalla de una televisin o de una pgina. Puede funcionar en escalas apropiadas al tamao de los propios objetos que se muestran. (Belcher, 1994: 51-52). Las exposiciones de objetos relacionados con las Bellas Artes son abundantes y en ellas se localizan las de mayor xito. No ocurre as con las de fondos bibliogrficos y sin embargo stos, especialmente los que forman parte del Patrimonio Bibliogrfico, necesitan de difusin: las exposiciones son un excelente medio, siempre que se adapten a las caractersticas de estos fondos. Tambin las bibliotecas deben fomentar este tipo de actividades como instrumento de difusin y apertura a la sociedad. De nuevo las publicaciones relacionadas con las exposiciones nos ayudan a precisar e ilustrar la anterior observacin. En la figura 2 hemos distribuido estas publicaciones por materias: exposiciones de libros y exposiciones que tienen por contenido las principales especialidades de las Bellas Artes (Pintura, Escultura, Grabados, Dibujo y Arquitectura).
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Las altas cifras que vamos a observar estas ltimas (sobre todo en las de Pintura) no nos deben sorprender, pues, entre las exposiciones de Arte se encuentran las ms difundidas: exposiciones de prestigio que suelen basarse en el culto al objeto deslumbrante, a la nocin de obra maestra. Por ello muchas veces el ttulo de la exposicin incluye trminos como tesoro, obra maestra (Valds Sagus, 1999: 193).

PUBLICACIONES SOBRE EXPOSICIONES DISTRIBUIDAS POR MATERIAS

LIBROS PINTURA ESCULTURA GRABADOS DIBUJO ARQUITECTURA

272
1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

2.115

645

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N de obras

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FIGURA 2. Publicaciones sobre exposiciones distribuidas por materias.

2. Literatura actual y metodologa sobre exposiciones

La bibliografa sobre este tema se centra fundamentalmente en exposiciones temporales dentro de los museos. Pero pensamos que la mayora de sus contenidos pueden servir como material de estudio para conocer y establecer la metodologa que se debe seguir a la hora de realizar exposiciones que no tienen como marco el museo. Un conjunto amplio de obras abordan el tema desde el punto de vista de la exposicin como un medio de comunicacin. Es frecuente que estos estudios procedan de investigaciones relacionadas con museos de Ciencia, de Arqueologa y de Etnologa. Esta tendencia puede proceder de la necesidad que estos museos han sentido de explicar al pblico el significado de los objetos que, generalmente, no tienen un gran valor esttico y contemplativo. Los museos de Arte herederos de una tradicin que valora la obra por su maestra y aspecto esttico, han mantenido, y siguen manteniendo en algunos casos, la idea de que el arte se explica por s mismo que no hace falta interpretarlo. Otro de los bloques bibliogrficos ms desarrollados es el que se dedica a la explicacin de los pasos necesarios para la realizacin de una exposicin y para su diseo. Finalmente el ltimo gran apartado bibliogrfico es el de la evaluacin de las exposiciones y algunos estudios de pblico.

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A continuacin recogemos algunos de los aspectos tericos que consideramos de ms utilidad para los responsables de la organizacin de exposiciones bibliogrficas o de objetos artsticos en general, y que hemos seleccionado a partir de la bibliografa consultada. 2.1. EL CONCEPTO DE EXPOSICIN En la actualidad las exposiciones son sin duda un elemento de la industria del ocio. Estn abiertas por un lado al ocio, a la diversin y al entretenimiento, pero firmemente ligadas al campo de la educacin por el otro (Hooper-Greenhill, 1998: 155). Tambin son en esencia lugares de lo que podramos denominar entretenimiento culto, o a los que acuden quienes disfrutan con el conocimiento1. Un planteamiento bastante original es el Belcher (1994: 56-57) que compara las exposiciones con las esculturas, pues son composiciones tridimensionales que reconocen la importancia de las formas slidas y de los vacos y luchan por unas relaciones espaciales satisfactorias. Son un tipo de escultura en el que se anima a la gente no slo a que la vea, sino tambin a que la explore y la pasee. Es un arte medioambiental que ofrece una gama de experiencias que puede estimular los sentidos. Utiliza no slo la forma y el espacio, sino tambin el contorno, el color, la luz, la textura, al igual que otros componentes como el sonido, y de hecho cualquier otro elemento bsico del Arte y del Diseo La exposicin es un mtodo eficaz de difusin cultural. Las exposiciones temporales son realmente soportes de un trabajo de sensibilizacin, de relacin y de animacin y constituyen un medio especfico de comunicacin y de expresin que une investigacin y creacin (Valds Sagus, 1999: 191-192). En el mundo bibliotecario se conciben como una manifestacin de la denominada extensin cultural que se define como la realizacin de actividades culturales puntuales o permanentes, promovidas por la biblioteca o asumidas por ella, que tienen como marco las propias instalaciones bibliotecarias y por objeto satisfacer las necesidades y deseos de informacin de sus clientes mediante servicios diferentes a los tradicionales servicios mnimos bibliotecarios. Este tipo de muestras son un estupendo mecanismo de difusin puesto que ayudan a renovar la imagen tradicional de la biblioteca, dan a conocer sus fondos e instalaciones, son ocasin excepcional para mostrar, presentar y demostrar e incluso pueden suponer una estrategia indirecta de constitucin y enriquecimiento de los fondos, puesto que fomentan el prestigio de la institucin y atraen la atencin de posibles donantes (Garca Rodrguez, 1996: 290-291). 2.2. LOS TIPOS DE EXPOSICIN La clasificacin ms extendida es la que distingue entre: emotivas, didcticas y las de divertimento o entretenimiento. Las emotivas son aquellas diseadas para provocar un sentimiento. Pueden ser estticas, ideadas para que el visitante contemple la belleza del objeto mediante la creacin de un ambiente esttico donde apenas existan elementos interpretativos,
1 Definicin inspirada en el concepto de museo expuesto por VELARDE, G. Exhibition design. En: THOMPSON, J.M.A. (ed.). Manual of Curatorship. Londres: Butterworths, pp. 394-402.

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se asocian a las exposiciones de pintura o de libros raros y preciosos, requieren una presentacin muy cuidada que utilice un marco tranquilo y neutral para hacer justicia a un limitado nmero de objetos de valor artstico, dispuestos en la forma ms efectiva posible. A principios de los aos sesenta este tipo era muy frecuente en Europa y el concepto sigue manteniendo cierta validez en la actualidad. Las principales caractersticas de una exposicin esttica seran: 1. El objetivo de la presentacin es que el visitante aprecie la belleza de los objetos seleccionados para la exposicin con esa finalidad. 2. Para alcanzar ese objetivo existe un mnimo de interferencia visual, y los grficos, y otros materiales interpretativos que pudiera haber, se mantienen en un segundo plano o son elementos secundarios que de ninguna manera habrn de competir con los objetos. 3. El diseo de la presentacin, es decir el entorno de la exposicin y de todos sus componentes, es compatible con el objetivo y se recrea un ambiente esttico (Belcher, 1994: 78-79). En este primer tipo tambin se incluyen las evocativas, evocadoras o romnticas, que pretenden recrear una escena y facilitar as su comprensin. Buscan suscitar emociones en el espectador recreando una atmsfera y posiblemente un estilo, de representacin teatral. Margaret Hall resume en qu consiste este tipo de exposicin: En una exposicin evocadora se recrea, bajo una forma teatral, la atmsfera de una poca, de un pas, de un estilo artstico particular o de una escena. Esta escenificacin facilita la comprensin a travs de la evocacin y la asociacin, y no necesariamente a travs del despliegue de textos informativos2. Las didcticas son exhibiciones dirigidas a la transmisin de informacin. Tienen como fin la instruccin y la educacin, presentando el objeto con informaciones complementarias. Aunque todas las exposiciones son en sentido general educativas e instructivas no son un asunto que concierna solamente a los objetos sino que son asumidos por los medios interpretativos. Segn Dana (1927: 16-22) los objetos son silenciosos. A travs de guas, catlogos y epgrafes deben hablar de s mismos, de su origen, de su propsito, de su posicin relativa en el desarrollo de su clase y de un incontable nmero de detalles. Las de divertimento o entretenimiento. En ellas predomina el carcter participativo e interactivo. Se intenta involucrar al espectador en actividades relacionadas que impliquen una accin tanto intelectual como fsica. En ellas no se busca slo la contemplacin sino que el visitante participe a travs del sentido del tacto. Se presentan bajo formas diversas que van desde las muestras interactivas, basadas en el ordenador, hasta las actividades hgalo-usted-mismo en las que se anima a los visitantes a participar.
2 Citada por BELCHER, M. Organizacin y diseo de exposiciones: su relacin con el museo. Gijn: Trea, 1994, p. 80.

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2.3. LA PREPARACIN DE UNA EXPOSICIN En primer lugar hay que decir que esta preparacin no incumbe slo a la disciplina interesada (Biblioteconoma, Bella Artes...), si no que tiene siempre una orientacin interdisciplinar y, para ello, se ayuda de una serie de tcnicas que, finalmente, el comisario unificar. En la actualidad segn Viel y De Guise3 adems de la Museologa del objeto, dominada por la presentacin de stos, se desarrolla la Museologa de la idea o del concepto a travs de la exposicin interactiva, propia de los museos de la Ciencia y de la Tcnica. La programacin de una exposicin temporal ha de ser realizada por un equipo interdisciplinar que disear cada una de las reas de trabajo, coordinada por el responsables o comisario de la exposicin. La etapa preparatoria consiste en la elaboracin del mtodo o guin que ha de definir cada una de las etapas a seguir y las personas que han de intervenir en cada una de ellas (Hernndez Hernndez, 1994: 225). El esquema a seguir ms completo que hemos encontrado a la hora de organizar una exposicin consta de las siguientes etapas4: 1. Reconocimiento de la necesidad: puede detectarse a travs de una investigacin o puede ser el fruto de una idea afortunada de un individuo que, una vez valorada, se cree conveniente desarrollar. 2. Valoracin previa de la propuesta: formular una propuesta que establezca la necesidad y la forma en la que se quiere que la exposicin responda a esa necesidad; otros aspectos a tener en cuenta son: el pblico al que se quiere dirigir, su posible ubicacin, etc. 3. Estudio de viabilidad: definir el proyecto, sus objetivos y finalidades; elaborar un bosquejo de proyecto cuya viabilidad habr de ser analizada. Algunas consideraciones importantes a tener en cuenta son: la disponibilidad de los objetos y de sus necesidades de conservacin y seguridad, la ubicacin, las fechas y el coste total. 4. Valoracin del estudio de viabilidad: la aceptacin del estudio de viabilidad y la decisin de proseguir debern ser paralelas al nombramiento del personal necesario para el proyecto. 5. Nueva investigacin: el comisario, el diseador y alguna persona ms habrn de investigar determinados aspectos de la exposicin antes de proceder a la siguiente etapa. 6. Bases de la comunicacin: como paso previo a la redaccin del proyecto final, el comisario desarrollar el esquema del proyecto elaborado en la fase de estudio de viabilidad y producir un plan conceptual ms elaborado y har una seleccin previa de objetos a incluir en la exposicin. 7. Conservacin: una vez identificados los artculos posibles para su inclusin en la exposicin, puede comenzar el trabajo de prepararlos para la muestra.
3 Citado por HERNNDEZ HERNNDEZ, F. Manual de Museologa. Madrid: Sntesis, 1994, p. 203. 4 Estas etapas estn desarrolladas ampliamente en: BELCHER, M. Organizacin y diseo de exposiciones: su relacin con el museo. Gijn: Trea, 1994.

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8. Elaboracin del proyecto: documento en el que los objetivos y finalidades de la exposicin se desarrollan. 9. Diseo de la exposicin: conceptualizacin del conjunto, ubicacin de cada seccin, modelo de circulacin; una vez resueltos estos aspectos se puede entrar en un trabajo ms detallado que incluir el desarrollo de los grficos de la exposicin. 10. Aprobacin final. 11. Concurso y pliego de condiciones. 12. Montaje. 13. Inauguracin, supervisin del funcionamiento y mantenimiento. Los pasos normales a dar en la preparacin de una exposicin educativa son: 1. Establecer los objetivos de la exposicin, a ser posible en trminos mensurables. 2. Identificar las caractersticas del grupo al que se quiere ensear. 3. Analizar la tarea o el mensaje que se quiere que se aprenda con esa exposicin. 4. Desarrollar las secuencias de instrucciones y materiales didcticos. 5. Probar el diseo con una muestra representativa de los futuros visitantes. 6. Rectificar y producir (Belcher, 1994:.82). Para Alonso Hernndez (1993, 248-251) las etapas seran las siguientes: 1. Planificacin y realizacin del proyecto. 2. Diseo y construccin de las instalaciones necesarias. 3. Montaje de los objetos y contenidos de acuerdo al programa establecido. 2.4. La exposicin como un medio de comunicacin Hoy es frecuente considerar la exposicin como un medio de comunicacin de masas que tiene que llegar a un pblico cada vez ms amplio. Una de las partes implicadas (el visitante o espectador) est presente, mientras que el otro (el equipo que prepara la exposicin) est ausente. Hay pocas oportunidades para modificar el mensaje de los objetos expuestos segn la respuesta del visitante. Los medios de comunicacin de masas proporcionan a las exposiciones oportunidades adicionales para establecer contacto con el pblico: la televisin ya sea en publicidad o como parte de la misma exposicin; el vdeo, como un aspecto de la interpretacin de los objetos expuestos o como recuerdo para llevarse a casa; la publicidad o artculos en peridicos y revistas; los posters, folletos y hojas sueltas; y todo tipo de publicaciones (Hooper-Grenhill, 1998: 59).

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La exposicin comunica a travs de una representacin ordenada de objetos colocados unos al lado de otros para ser vistos por el pblico. En este sentido en una exposicin intervienen tres factores importantes: el efecto producido por los objetos expuestos; el tratamiento de la temtica de la exposicin tanto en su totalidad, como en cada uno de sus elementos constitutivos; y el ordenamiento de la exposicin mediante la aplicacin de los conocimientos museolgicos, es decir el discurso expositivo. Si aplicamos a las exposiciones el clsico modelo de comunicacin de Shannon y Weaver5 podemos decir que la fuente es el equipo de la exposicin; el emisor, la exposicin; los canales de comunicacin, los objetos, textos y acontecimientos; los receptores, los cerebros de los visitantes; y el destino final la comprensin del mensaje por el visitante. Se pueden adoptar algunas medidas para incrementar la comunicacin y el uso de las exposiciones, utilizando distintos niveles de texto, imgenes, actividades interactivas, objetos que se pueden tocar, audiciones, vdeos, etc. para que el pblico disponga de varios medios de obtencin de informacin (Hooper-Greenhill, 1998: 120).

2.5. EL LENGUAJE Y LOS TEXTOS El lenguaje y los textos estn presentes como un importante componente, pues, aunque en las exposiciones se suelen mostrar objetos, stos siempre se contextualizan por medio de palabras, si bien es cierto que muchas veces la importancia del objeto material anula la funcin de las palabras. La eleccin de un tema para una exposicin, y las caractersticas del lenguaje usado para presentarlo, crean y sacan a la luz una interpretacin particular de la experiencia. En las exposiciones los mensajes se trasmiten mediante una combinacin de palabras, imgenes y objetos. Tanto las imgenes como los objetos pueden albergar muchos significados. (Hooper-Greenhill, 1998: 157-158). Los mensajes que estn incluidos en las palabras para la exposicin deben prepararse durante las primeras fases, pues personifican la actitud ante el tema principal que es el fundamento de la muestra. Los textos de una exposicin pueden ser ttulos y ttulos secundarios, paneles introductorios, comentarios de grupo, paneles interpretativos y comentarios de los objetos. Los mensajes o puntos esenciales de la exposicin estn comprendidos en los textos, combinados con imgenes representadas por fotografas y dibujos, as como otros medios interpretativos como mapas, grficos, psters, etc. Tambin hay mensajes menos explcitos en el color, los materiales utilizados y otros aspectos del diseo. Los paneles introductorios determinan la relacin de contenidos para la exposicin e informan al pblico acerca de las expectativas que pueden tener. El panel introductorio deber informar del tema de la exposicin e indicar lo que es interesante y lo que merece la pena ver. Tambin debe mostrar con claridad cmo est organizada la exposicin y dar informacin sobre la existencia de material suplementario como catlogos, vdeo o libros.
5 Shannon y Weaver amplan la sencilla descripcin inicial del proceso de comunicacin basado en la idea de una sola persona (emisor) que enva un mensaje a otra (receptor) y disean un modelo de comunicacin ampliado, al establecer una distincin al principio del proceso, entre la fuente y el emisor; y al final del proceso entre el receptor y el destino. Tambin introducen la idea de ruido, que es algo externo (a veces interno) al proceso, que puede interrumpir la transmisin de la informacin.

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Uno de los aspectos ms difciles en la elaboracin de un texto consiste en decidir la jerarqua de la informacin. El texto para la exposicin, los paneles y los rtulos explicativos forman parte de un todo de informacin y conocimiento. Generalmente, se ofrece demasiada informacin mediante palabras que hay que leer mientras se est de pie. Si se considera este texto como una simple parte de un todo, ser ms fcil evaluar lo que se debe poner en las paredes, lo que ira mejor en un catlogo o gua y lo que podra incluirse en el material par el profesor o en un libro. La exposiciones no son libros en la pared. No es aconsejable redactar un texto sin tener en cuenta cmo se va a leer y quien lo va a leer. Los textos que se utilizan en las exposiciones deben tener una lectura fcil, y quizs su funcin debera parecerse ms a un dilogo en una obra de teatro, para abrir paso al efecto emotivo de la exposicin (HooperGreenhill, 1998: 177). Los textos impersonales, acadmicos y eruditos quizs se lean al comienzo de la visita, pero al poco tiempo se pasar de largo delante de ellos.

2.6. LA ILUMINACIN La iluminacin es un componente importante de la exposicin, pues como sta es esencialmente una experiencia visual, la luz, que es uno de sus componentes fundamentales, habr de ser un factor clave en cualquier esquema. En cuanto tal, se alinea junto a la forma, color, espacio y textura, como uno de los elementos de diseo bsicos. Es tambin uno de los ms complejos ya que implica una comprensin de la psicologa del comportamiento y de la percepcin, lo mismo que de la esttica. La iluminacin, adems de facilitar la visin, puede ofrecer tambin una experiencia esttica que puede repercutir sobre el visitante de muchas formas, incluyendo la creacin de diferentes atmsferas. La iluminacin de una exposicin por ser sombra y reflexiva o puede brillar destacando los objetos y rescatndolos del vaco oscuro y misterioso, permitindoles resplandecer. La capacidad de la luz para crear ambiente nadie la duda. Incluso es una tentacin para quienes poco o nada entienden de la cuestin jugar con las luces. Pero a la tentacin se aade el morbo cuando el objeto de la iluminacin es una obra de arte. Se persigue entonces la recreacin de la pieza y el resultado final suele ser catastrfico, la focalizacin bajo ngulos inslitos, la exaltacin de determinadas formas, el empleo de sistemas inadecuados, etc. nos ofrecen al final una imagen distorsionada de la obra (Rodrguez Lorite, 1994: 235). Respecto al empleo de la luz natural es el iluminante ms completo; pero, a su vez, el ms voluble, tan capaz de envolver con gran plasticidad un ambiente como ofrecrnoslo como algo sombro y triste debido a su tendencia a los cambios incontrolables e imprevisibles. Desde un punto de vista positivo estos cambios se aprecian al observar objetos de arte, en particular, esculturas y pinturas. Los objetos tridimensionales, especialmente aquellos que incorporan trabajos en bajorrelieve, se convierten en un espectculo excelente, bajo la luz solar, al crearse contrastes muy fuertes. Algunos objetos, como las pinturas y obras grficas, exigen una distribucin uniforme de la luz sobre la superficie y en una exposicin basada solamente en ellas, el objetivo previsto puede ser conseguir la uniformidad de la iluminacin en toda la exposicin o simplemente centrar la iluminacin sobre los objetos concretos. Otros objetos, en particular aquellos de grandes dimensiones o tridimensionales, pueden verse beneficiados por un enfoque ms dramtico que se consigue con la variacin en los niveles de iluminacin. A mayor contraste mayor efecto dramtico, pero a mayor dramatismo mayor

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dificultad experimentada por el pblico para ajustarse a los cambios de luz y en ltimo trmino, a la contemplacin de los objetos (Belcher, 1994:160). Tambin hay que tener en cuenta que es muy perjudicial para el material bibliogrfico. Por el contrario, la luz artificial bien diseada permite la creacin de escenas muy agradables, pero con la contrapartida de la ausencia de dinamismo. El empleo de la fibra ptica es el mtodo ms apropiado para la iluminacin de fondos bibliogrficos. Presenta dos grandes ventajas: la eliminacin de la componente infrarroja en el haz de luz y la versatilidad para iluminar un objeto desde distintos ngulos con la misma fuente. Esto lo hace un sistema ideal para la iluminacin de objetos muy delicados y el modelado de pequeas piezas (no ms de 40 cm en su dimensin ms grande) que estn expuestos en vitrinas.

2.7. EL COLOR El color tambin contribuye de forma significativa a la atmsfera que se crea en una exposicin. A la hora de disear un esquema de color adecuado las dos consideraciones ms importantes sern los objetos a exponer (especialmente si su color es un factor significativo) y la atmsfera que se quiere conseguir en el ambiente de la exposicin. Los objetos sugieren colores de dos formas. De la primera, por su propia coloracin fsica, se puede hacer un uso extensivo de las tonalidades y de las sombras para ofrecer variedad de tonos o por el contrario se puede elegir un gran contraste de colores para crear un efecto ms vibrante, aunque este enfoque habr de ser utilizado con gran cuidado, si no se quieren distorsionar los valores de los colores. Otra cualidad a tener en cuenta es la tonalidad: resulta ms fcil apreciar la silueta de un objeto cuando es visto sobre un fondo con una tonalidad que ofrezca contraste, sea sta ms oscura o ms ligera que el propio objeto; un objeto oscuro, al ser visto sobre un fondo ms claro, parecer que es ms pequeo de lo que realmente es; en tanto que un objeto claro parecer que es mayor cuando es visto sobre un fondo que tiene una tonalidad ms oscura. En los ltimos aos ha aumentado la popularidad del color blanco plano como fondo sobre el que se muestran las obras de arte moderno. Entre las razones aducidas se encuentra la de que el blanco se cree que no interfiere con los valores de color de las obras e ilumina el espacio de la exposicin, a la vez que absorbe radiacin ultravioleta. Muchas salas sin embargo, en la actualidad, prefieren para sus cuadros fondos de tonalidades grises. Estas reducen el contraste y el brillo del blanco liso, a la vez que mantienen los valores del color.

2.8. OBJETOS Sobre la colocacin de los objetos en las exposiciones se debe tener presente que un diseo de exposicin satisfactorio trata de ser un diseo pensado en la gente y no en los objetos expuestos. Se observa en muchas ocasiones que se intentan aislar los objetos, tanto en trminos visuales como en trminos contextuales, situndolos en un entorno neutro. En l pueden ser vistos por lo que son, pero tambin quizs por lo que no son, es decir, como un

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objeto de arte. En cuanto se le concede un tratamiento especial al objeto ms humilde y corriente, situndolo en un marco dentro de un espacio acristalado e iluminado de forma inmediata asume la belleza de un objeto de arte y el pblico puede encontrar difcil no verlo de esa manera. Una alternativa al aislamiento de un objeto es intentar recrear el entorno del que ha salido. Tambin se crean contextos y asociaciones agrupando objetos. Esta relacin puede utilizarse para ilustrar desarrollos, hacer comparaciones y as sucesivamente, dependiendo de la intencin de quien hace la seleccin (Belcher, 1994:.181-182). La colocacin de las piezas est condicionada tanto por la tipologa de la sala como por las alternativas (distancia del objeto, densificacin de pblico) que le ofrece al visitante el circuito de la muestra. Se deben tener presentes las diversas posibilidades que ofrece el cono de visin humana, en el que intervienen: a) las magnitudes de las obras (altura, anchura, profundidad); b) situacin de la obra en su concreta instalacin respecto del nivel del suelo; c) distancia del espectador respecto de la obra instalada; d) campo de visin autnoma del objeto (relacin con los contiguos), etc. La ordenacin y colocacin de obras de arte sobre muro o panel debe ser realizada segn unos criterios de proporcionalidad: la distancia entre los objetos alineados debe ser lo suficientemente amplia que no produzca interaccin, pero tampoco excesiva, que impida en el recorrido establecer oportunas relaciones o comparaciones. Los objetos tridimensionales presentan en cuanto a su instalacin problemas aadidos a los bidimensionales, requieren un espacio autnomo, casi siempre en su derredor, a veces soportes o mbitos especiales, y sobre todo una proteccin espacial y un trato lumnico ms complejos en razn de su corporeidad y situacin en las salas (Alonso Hernndez, 1993: 252-253) La obra tiene que ser capaz de captar la mirada, mostrar buena apariencia y atrapar la atencin, y en este sentido son perfectamente lcitas las repercusiones de las modernas tcnicas teatrales en la concepcin del espacio de exhibicin (Fernndez Lara, 2000: 23).

3. A modo de conclusin: Recomendaciones prcticas para el diseo y valoracin de las exposiciones

Debemos tener siempre presente que el objetivo principal de una exposicin es crear unas condiciones idneas para que se produzca el dilogo visitante-objeto. Si tenemos en cuenta que el pblico es el receptor en el proceso de comunicacin es evidente que sin l no se llevar a cabo este intercambio. Es importante conocer el proceso mismo de la comunicacin, tanto en sentido general como dentro de la exposicin, para evitar caer en uno de los problemas ms corrientes relacionados con las exposiciones: decir cosas que no se quieren decir o no decir lo que s se quiere decir. Un acto de comunicacin es el que est dirigido a producir un efecto en otra persona o personas. Si falta esta intencin, el acto tiene, por lo general, ms de funcin expresiva que comunicativa. Tambin hay que estar atento a los ruidos externos que pueden causar interferencias en el mensaje, pueden ser por ejemplo, la fatiga del visitante, que la sala est abarrotada de pblico; y a los ruidos internos como seales confusas motivadas por grficos de baja calidad o el uso inadecuado del color.

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- Cuando queramos que la exposicin tenga dentro de sus fines la instruccin y la educacin se debe tener en cuenta previamente la explicitacin de los objetivos, la identificacin y el conocimiento del grupo al que va dirigido, el anlisis del mensaje de la exhibicin y el diseo de las secuencias y materiales didcticos. Resulta sencillo para el pblico aproximarse a las muestras si estas introducen elementos que tienen algn tipo de relacin con la experiencia cotidiana. A la hora de presentar los objetos en las exposiciones se ha hecho clsica la siguiente prctica: los objetos expuestos reciben un nombre, a continuacin se indica el material de que estn hechos, su forma, el diseo, la fecha y en ocasiones su utilidad y el lugar de origen. Cuando se opte por este sistema se debe evitar usar trminos y expresiones propias de especialistas que resulten incomprensibles para la mayora del pblico. En algunos textos se da por hecho que el visitante posee unos conocimientos que es muy improbable que realmente tenga. Tambin esta tendencia de dar una mnima informacin puede dejar sin explotar amplias reas de inters. Muchas exposiciones y muestras an se rigen por principios que responden ms a los intereses de los organizadores y diseadores que a los intereses del visitante. La planificacin y elaboracin de los textos son un componente esencial de la preparacin de la exposicin. No basta con poner los objetos dentro de las vitrinas y despus hacer los rtulos. Si estos mensajes no estn claramente definidos al comienzo del proceso de planificacin de la exposicin, sta ser muy confusa. Los textos de las exposiciones suelen constituir una experiencia que se vive en condiciones muy difciles. Normalmente se leen estando de pie, quizs mientras se camina, y a menudo en compaa de un grupo de desconocidos. En la mayora de los casos, el tema es nuevo para el lector y el vocabulario es especializado. Por consiguiente, es imprescindible que se haga todo lo posible para permitir que la lectura sea fcil, rpida y amena. Adems, como en algunas ocasiones se espera que los visitantes procesen una cantidad enorme de texto, es vital cuidar la presentacin visual de modo que se facilite la lectura. Los textos deben redactarse teniendo en cuenta las necesidades de los lectores, que consisten en la asimilacin de la informacin bsica, la divulgacin y el entretenimiento, as como la opcin de tener un vnculo directo con los objetos y los temas de las exposiciones. A pesar de la proliferacin de exposiciones no todas son de la misma calidad. Las buenas exposiciones no surgen fcilmente ni resultan baratas; son fruto de un complicado proceso en el que intervienen numerosos recursos y requieren la intervencin de especialistas. En los ttulos de las exposiciones se debe usar un vocabulario conocido, y debe estimular y motivar, pues la funcin del ttulo de la exposicin consiste en atraer a los visitantes y confirmar a los que llegan que estn en el lugar adecuado, como pretendan. Las exposiciones bibliogrficas deben contar con un componente ldico y participativo que mitigue la falta de xito que suele rodear a este tipo de eventos,

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debido a que el libro ideado para la lectura y la manipulacin, colocado slo para su contemplacin difcilmente puede ser atractivo. En estas exposiciones en especial se debe evitar disear muestras que permanezcan estticas una vez erigidas, para ello se deben organizar actividades que permitan explorar diferentes aspectos de la exposicin, incluso dentro de su mismo espacio. La diversin slo es posible en una atmsfera en la que el pblico se sienta bienvenido y cmodo, deben contar con los medios necesarios que le permita explorar, experimentar y sacar conclusiones. Hoy en da las exposiciones son una oportunidad excelente para la difusin de las colecciones del Patrimonio Bibliogrfico. Se deben aprovechar y negociar con el entorno externo para conseguir, siempre que se organicen, productos permanentes como catlogos cientficos, reproducciones facsmiles, etc. Un buen esquema de iluminacin es aquel que resulte seguro para los objetos y para los visitantes, que permita que los objetos sean vistos, que sea una parte integral del conjunto del diseo de la exposicin y que sea fcil y econmico de mantener. La iluminacin requiere un proyecto especfico que se apoye en tres criterios esenciales: la conservacin de las obras, el respeto y realce del espacio arquitectnico y la comodidad visual del observador. Si en la exposicin se quiere crear una atmsfera ntima, relajante y acogedora se debern emplear colores oscuros, clidos. Las fuentes de luz clida atraen a los visitantes y la oscuridad suele hacer los espacios ms pequeos y cerrados. En contraste con esto si se quiere conseguir una atmsfera ligera, abierta, se utilizarn colores plidos con abundancia del blanco o color hueso, lo cual puede crear un entorno fro. Los estampados sobre la pared tambin tienen su efecto. Los estampados pequeos suelen alargar visualmente un espacio, en tanto que los grandes tienen el efecto contrario. Se da un acuerdo generalizado de que la franja visual ms prctica (por ejemplo, la parte del espacio de pared que el espectador puede ver fcilmente al caminar por la galera) es la que comienza aproximadamente a un metro del nivel del suelo y se extiende un metro ms arriba. Debemos saber que el pblico reacciona de mejor modo si se estimula al propio tiempo el plano cognoscitivo y el afectivo. Es decir, los resultados sern mucho ms propicios si las obras despiertan un inters por su calidad pero tambin si se hace de la visita un paseo cmodo, ameno, diseando un circuito agradable. La proteccin de las piezas es una obligacin en toda exposicin. Lo ideal sera que las piezas estuvieran dispuestas sin ningn tipo de barrera, pero esto no es siempre posible. Las medidas protectoras que se coloquen debern estas diseadas de manera que no entorpezcan en exceso su contemplacin. Se debe buscar un equilibrio entre la proteccin y la visualizacin adecuada. En las muestras que incluyen objetos de diversa naturaleza (por ejemplo, pinturas, esculturas, libros, etc.), el diseador de la exposicin deber tener en cuenta que necesitan unas medidas de conservacin diferentes, por ejemplo: se evitar disear una nica vitrina para albergar fondos bibliogrficos, esculturas, piezas de orfebrera, etc.

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Bibliografa
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