ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR.

MOISS SENZ GARZA MODALIDAD MIXTA SEGUNDO SEMESTRE

NOMBRE: JUAN PABLO RIVERA VILLANUEVA ESPECIALIDAD: FORMACION CIVICA Y ETICA FECHA: 21-ABRIL-2012

1. Ficha Bibliogrfica completa. De acuerdo al formato APA

PRIMER APELLIDO DEL AUTOR, INICIAL DEL PRIMER NOMBRE. (AO). NOMBRE DEL LIBRO. CIUDAD. EDITORIAL

Schmelkes S. Educacin para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educacin. Chiapas
2. Resumen completo de lectura.
Esta platica se da en una mesa de trabajo de Chiapas Trata de que de la capacidad que tengamos de ofrecer una educacin significativa para participar en la construccin de una mejor calidad de vida, individual y colectivamente, depende en buena medida el desarrollo que podamos esperar de nuestros sistemas educativos. Propone algunas ideas y propuestas que considero pueden orientar el trabajo que tienen ustedes por delante en torno a este tema

Tu opinin sobre el contenido general de la lectura

En mi opinin el tema central de la lectura es el reto que tenemos para lograr la calidad en la educacin, como elevar la calidad en la educacin. La actitud que tengamos para enfrentar este reto y la actitud para desarrollar nuestro trabajo, es un punto clave. Adems de la importancia de la relevancia de la educacin en la sociedad.

algunos planteamientos generales en torno al concepto de relevancia de la educacin.

En una segunda parte presentar una propuesta especfica para desarrollar este concepto de relevancia, en torno a la nocin de competencia.

De qu manera se relaciona con sus experiencias, creencias, filosofa y conocimientos?

Sus ideas, han cambiado o han sido confirmadas?

sugerir algunas lneas de reflexin y anlisis.

La calidad de la educacin est constituida por al menos cuatro componentes.

Planteamientos generales en torno al concepto de relevancia 1. La relevancia, nocin constitutiva concepto de calidad de la educacin del

propusimos algunos de nosotros en 1989 y que ha venido siendo crecientemente aceptada por muchos estudiosos y actores de la educacin. De acuerdo con l, la calidad de la educacin est constituida por al menos cuatro componentes. El primero de ellos es precisamente la relevancia. capaz de propiciar el desarrollo de aprendizajes relevantes, significativos, tiles, relacionados con la vida actual y futura de los alumnos.

El segundo es el concepto de eficacia, que se refiere a la capacidad de un sistema educativo de lograr los objetivos que explcitamente se propone suponiendo, claro est que stos sean relevantes, con todos sus alumnos.