Professional Documents
Culture Documents
1. DADOS INSTITUCIONAIS 1.1 Instituio de Ensino Superior: Universidade Federal do Maranho. 1.2 Interlocutor do PET na IES/ funo ou cargo que ocupa na IES: ........................... 2. IDENTIFICAO DO GRUPO PET
2.1. Grupo: Pet Fsica. 2.2. Curso de graduao ao qual o grupo est vinculado: ( ) Bacharelado (X) Licenciatura 2.3. Ano de Implantao do grupo: 2006. 2.4. Nome e Titulao do Tutor: Prof. Dr. Antonio Pinto Neto 2.5. Data de ingresso do Tutor (ms e ano): ............................................................................. 2.6. Informaes sobre os bolsistas e no bolsistas: a) Quadro de identificao:
Especificar o ms/ano de ingresso no curso de graduao da IES e no programa PET, o perodo letivo que est cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao ltimo perodo letivo cursado, conforme quadro abaixo.
Ingresso na IES
Ingresso no PET
Dez/2011
Ingresso na IES
Jan/2011
Ingresso no PET
4
Perodo letivo atual
6,8
Coeficiente Atual de Rendimento Escolar
b) Em caso de declnio no rendimento acadmico do grupo e/ou de um bolsista ou nobolsista em particular, justifique.
(x)
Pblico Alvo:
(x)
(x)
(x)
(x)
(x)
(x)
Informe se a atividade foi destinada ao prprio grupo, comunidade acadmica em geral ou comunidade externa IES.
Professores e alunos das escolas da rede pblica e comunidade externa interessada no assunto.
Descrio da Atividade:
Descreva de forma sucinta em que consistiu/consiste a atividade, citando o tipo de participao dos alunos/grupo: assistindo ou realizando pessoalmente a atividade.
Nas atividades, os alunos do pet produzem seus prprios trabalhos e apresentaes, do palestras e minicursos h alunos, professores e comunidade em geral, a fim de distribuir conhecimento. Todas as atividades tem a orientao e superviso do tutor.
Promotores da atividade:
Especificar se a atividade foi promovida pelo grupo, pela IES ou por outros.
Grupo Pet
Parceiros ou colaboradores da atividade:
A atividade estava prevista no planejamento de atividades do grupo. Como o tema novo e desperta interesse na comunidade, o trabalho serve como divulgao cientifica, trazendo informaes curiosas e importantes da astronomia, Alm de promover uma ampla divulgao da cincia e conhecimento afins sobre fsica.
Resultados esperados com a atividade:
Estimular o interesse dos alunos e comunidade pela fsica presente no dia-a-dia e nas novas pesquisas feitas sobre o(s) assunto(s), mostrando que o tema compreensvel e interessante, por meio de trabalhos expostos e escritos.
Resultados alcanados com a atividade:
Uma interao relevante dos alunos e comunidade, com questionamentos, comentrios e participao nos temas atividades desenvolvidas.
Comentrio geral:
Utilize este espao para: Relatar as circunstncias que favoreceram ou dificultaram a execuo da atividade; Mencionar outros aspectos que julgar pertinente.
3.2. Pesquisa
Informar as cinco atividades de pesquisa consideradas mais relevantes
Out
Nov
Dez
O tema ser diferente dos produzidos pelo Pet. E ser proposto por um professor pesquisador externo ao Pet.
Responsvel direto pela atividade de pesquisa:
Caso a atividade de pesquisa no seja orientada pelo Tutor, informe o nome e o vnculo institucional do pesquisador.
Prof. Dr.Edilberto Oliveira Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa: UFMA Justificativa para a realizao da atividade de pesquisa:
Na justificativa, responda s seguintes perguntas: Por que tomou a iniciativa de realizar este tipo de pesquisa? Qual a relao da pesquisa com as demais atividades desenvolvidas pelo grupo?
Resultados esperados com a pesquisa: Resultados alcanados com a pesquisa: Comentrio Geral:
Utilize este espao para: Relatar as circunstncias que favoreceram ou dificultaram a execuo da atividade; Mencionar outros aspectos que julgar pertinente.
3.3. Extenso
Informar as cinco atividades de extenso consideradas mais relevantes
Out (X)
Nov
Dez
Conhecer e interagir com as atividades, participando ativamente dos experimentos realizados e assuntos discutidos.
Promotores da atividade:
Especificar se a atividade foi promovida pelo grupo, pela IES ou por outros.
Quais os benefcios da atividade para o grupo, quanto aos aspectos acadmicos, culturais e sociais?
A promoo de conhecimentos externos a universidade, a interao com pessoas de diferentes culturas e graus de escolaridade.
Resultados esperados:
Novas experincias acadmicas foram obtidas a partir das atividades de extenso, incluindo a comunicao, oral e escrita.
Comentrio Geral:
Utilize este espao para: Relatar as circunstncias que favoreceram ou dificultaram a execuo da atividade extencionista; Mencionar outros aspectos que julgar pertinente.
4.5. Informe sobre a interao do grupo com o projeto pedaggico do curso de graduao ao qual est vinculado: (x) Efetiva ( ) Parcial ( ) No houve interao Justifique: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 4.6. Informe sobre a atuao da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e gesto do PET: ( ) Excelente ( x ) Regular ( ) Bom ( ) Ruim Justifique: ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 4.7. Informe sobre a atuao do Comit Local de Acompanhamento do PET quanto ao acompanhamento e orientao do grupo: ( ) Excelente ( ) Regular ( ) Bom ( x ) Ruim Justifique: ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................
5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mnimo, trs atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da indissociabilidade ensino, pesquisa e extenso.
Trabalho desenvolvido pelo grupo Pet, mini-curso de astronomia, enepet e semana de cincia e tecnologia.
5.2. Dirigidas ao Tutor 5.2.1. Informe as atividades acadmicas/ cientficas mais relevantes que realizou/ participou no ano de 2007. (Congressos, publicaes, pesquisas, etc) 5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ao efetiva como Tutor, relacione, no mnimo, trs aspectos que caracterizem a metodologia que voc utiliza na Educao Tutorial. 5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ao efetiva como Tutor, relacione, no mnimo, trs aes que caracterizem suas contribuies ao avano qualitativo do curso de graduao ao qual est vinculado. 5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no mbito do grupo e a sua ao efetiva como Tutor, relacione, no mnimo, trs aspectos que tenham sido originalmente construdos no PET e que foram incorporados sua prtica docente junto aos demais alunos da graduao.
5.3.
Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET 5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do grupo, indicando o evento, o local e a data. 5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ao efetiva do Tutor, relacione, no mnimo, trs aspectos que caracterizem avanos qualitativos na formao acadmica e na formao cidad dos petianos.
Local e Data: Assinatura de um representante do Comit Local: Assinatura do Tutor: Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo: