Jogos educativos em sala de aula

O brincar como elemento de aprender significativo!

Praticar jogos, reflexes, implicaes

Recuperar o esprito do aprender,escondido nos contedos escolares; Uma nova abordagem, adequar seus conceitos para o uso educacional Jogos pedaggicos; um efetivo e cuidadoso planejamento!

Tem valor educacional intrnseco

Jogar educa, assim como viver educa: sempre sobre alguma coisa. Uma ferramenta poderosa, otimiza o cognitivo do aluno; O jogo um vnculo que une vontade e prazer durante as jogadas; Propiciam a criana uma reflexo e anlise, do seu prprio raciocnio, fora do objeto do conhecimento !

O jogo quando gera situaes problemas;

O aluno precisa coordenar diferentes pontos de vistas, estabelecer vrias relaes, resolver conflitos e ordenar!! Desenvolve a capacidade de pensar, refletir, analisar, compreender, levantar hipteses, testar, avaliar com autonomia!!

Gerador de situaes estimuladoras.

Instrumento pedaggico que leva o professor a conduzir, estimular e avaliar; Aplicar jogos com o auxilio das tecnologias computacionais; Computador + JOGOS = frmula da eficincia!!

Jogos adequar seus conceitos para uso educacional.

Desenvolve competncias, o aluno,no apenas absorve, mas constri conhecimento; O domnio das aes, o aluno conduz a aprendizagem, aprende com os erros!! explora suas mltiplas competncias. Mudana de paradigma, grande desafio nas prticas atuais!!

Ao do jogo, competio...

Desafios, motivando o jogador a conhecer seus limites e suas possibilidades de superao, coragem para ariscar! Insero em situaes de ensino,envolvendo o desejo e o interesse do jogador.

Aplicar jogos!

Desde muito cedo o jogo na vida da criana de fundamental importncia,pois quando ele brinca, explora e manuseia tudo que est sua volta, atravs de esforos fsicos e mentais... ...mobiliza, desafia suas competncias!

GAMES INTELIGENTES
um projeto do Instituto Trcio Pacitti do NCE UFRJ. Especialistas; Mestrado,Doutorado e alunos do ensino mdio, tcnico. um projeto multidisciplinar de internvel. Fundamentao da Neurocincia e Psicologia cognitiva,visa a avaliao e reabilitao, um acelerador cerebral.

Referncias;

Os jogos e o ldico na aprendizagem escolar. Lino de Macedo, Ana L.,Norimar. Aprender com jogos e situaes-problemas. Lino de Macedo, Ana Lucia e Norimar. http://activufrj.nce.ufrj.br./wiki/gamesinteligent es/home.

Contatos;

veluar2008@gmail.com professorjorgecarlos@gmail.com tiagodosvox@gmail.com prasouza@msn.com