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Legislao
Avaliao/ Exame/Prova Tem o mesmo significado
Analisando a legislao educacional brasileira verifica-se a exigncia da avaliao presencial na EAD. Os termos avaliao, exame e prova apresentados na legislao em estudo devem ser analisados a luz dos referenciais tericos educacionais propostos pelas instituies que propem cursos virtuais.(Dra. Elaine Turk Faria).
I - cumprimento das atividades programadas; e II - realizao de exames presenciais. 1 Os exames citados no inciso II sero elaborados pela prpria instituio de ensino credenciada, segundo procedimentos e critrios definidos no projeto pedaggico do curso ou programa. 2 Os resultados dos exames citados no inciso II devero prevalece rsobre os demais resultados obtidos em quaisquer outras formas de avaliao a distncia
Avaliar :
Avaliar refletir, planejar, estabelecer objetivos e metas, devendo estar a servio da aprendizagem (Hadji,2001, p.18).
Avaliao em EAD
O qu? Quem? Como? Quando?
O qu?
Quantidade /Monitoramento
Mapa de clicagem Tempo de acesso Presena Arquivos acessados
Qualidade
Formativa Somativa Diagnstica Auto-avaliao
Formativa
Toda prtica de avaliao contnua que pretenda melhorar as aprendizagens em curso, contribuindo para o acompanhamento e orientao dos alunos durante todo o processo de formao. formativa toda a avaliao que ajuda o aluno a aprender e a se desenvolver, que participa da regulao das aprendizagens e do desenvolvimento no sentido de um projeto educativo. ( PERRENOUD, 1999)
Somativa
A avaliao somativa d maior nfase aos instrumentos de avaliao como provas, privilegiando a nota como forma de verificar se o aluno alcanou os objetivos pretendidos, considerando como prioridade a assimilao do contedo. (CAMPOS,2003)
Diagnstica
Ocorre em dois momentos diferentes: antes e durante o processo de instruo; no primeiro momento, tem por funes: verificar se o aluno possui determinadas habilidades bsicas, determinar que objetivos de um curso j foram dominados pelo aluno, agrupar alunos conforme suas caractersticas, encaminhar alunos a estratgias e programas alternativos de ensino; no segundo momento, buscar a identificao das causas no pedaggicas dos repetidos fracassos de aprendizagem, promovendo, inclusive quando necessrio, o encaminhamento do aluno a outros especialistas (psiclogos, orientadores educacionais, entre outros).
Auto-avaliao
A autoavaliao favorece, tambm, a construo de estratgias pessoais no desenvolvimento profissional do aluno, o estabelecimento de metas e o exerccio da autonomia em relao prpria formao. Em outras palavras, a autoavaliao promove a tomada de conscincia de si prprio.(Campos,2003)
Quem?
Professores Equipe pedaggica Equipe tcnica
Desenvolvendo novas potencialidades no processo de aprendizagem Conhecimento, habilidade e atitudes Motivando o alunos Verificando frequncia Auto-avaliao
Alunos
Desenvolvendo atividades e interao, integrao, participao, compromisso e envolvimento no curso, atravs do ambiente AVA, e demais ferramentas que deseje utilizar para complemento do estudo. Auto-avaliao
Como ?
Atravs das ferramentas disponveis no ambiente AVA, e neste caso utilizaremos o Moodle, como objeto de construo do projeto pedaggico sugiro:
Questionrios
Lio Chat
Tarefa
Wiki
Frum de discurses
Enquetes
Quando?
A avaliao em EAD ocorre 24 horas por dia, 8 dias da semana. um estudo intenso, que requer ateno e feedback. Diferente da aula presencial, o corpo docente, pedaggico e equipe de apoio esto realizando a avaliao dos alunos desde os primeiros acessos ao AVA, pois diante do estudo aqui exposto quanto a quantidade, qualidade, projeto pedaggico, flexibilidade, ao, interao, integrao dos envolvidos, conclui-se o tempo limite para a realizao da avaliao esta diretamente vinculado a agenda do curso e as dinmicas, atividades e demais tarefas propostas para o curso.
Bibliografia Avaliao em Educao a distncia, Dra. Elaine Turk Faria (elaine.faria@pucrs.br) Avaliao e o processo de ensino Aprendizagem on line, Izabella Saadi Cerutti Leal Reis (bella@anhembi.br) Avaliao de curso em EAD via internet - Aparecida Hippert, Elan de Oliveira, Ivone Conde, Jeanine Egg, Marina Cezar, Regina Marinato, Valria Aguiar, Vanessa Marinho, Wagner Bello (ahippert@civil.ufjf.br) http://www.pgie.ufrgs.br/webfolioead/biblioteca/artigo6/a rtigo6.html - Acesso em 17/06/2012 s 16:00 http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refe ad1.pdf -Acesso em 17/06/2012 s 16:05