Cerebro ,Conducta y Neuropsicologa

conducta

Integracin de procesos biolgicos

Sistema nervioso

Sistema Endocrino

NEUROPSICOLOGIA
Disciplina cientfica que estudia la relacin entre las estructuras y el funcionamiento del SNC y los procesos cognitivo comportamentales. Ciencia que estudia las relaciones entre el cerebro, la conducta y el medio ambiente, tanto en situaciones de normalidad como patolgicas (Ortiz Alonso, 1997).
Especialidad clnica que se ocupa de los problemas cognitivos, conductuales o emocionales que surgen como consecuencia de una disfuncin cerebral conocida o sospechada.

 Explora las funciones mentales superiores y sus desviaciones. Empalma conocimientos de Psicologa con neurociencias.
Conducta normal y sus desviaciones objetividad, normas y estadsticas

Revela la expresin funcional de un proceso patolgico que afecta al SNC

EVALUACION NEUROPSICOLOGICA
Estudia relacin entre procesos cognitivos y funcin cerebral

Estudia relacin cerebro - conducta

Neuroanatoma Neuropsicologa de los Hemisferios Cerebrales

Hemisferio izquierdo Procesos lgicos, tareas lingusticas, proposicionales, seriales y de aprehensin analtica Hemisferio derecho Procesos pre lgicos simultneo, asociativo, holstico, sinttico, imaginativo sensorial y visoespacial

EVALUACION NEUROPSICOLOGICA
Proceso de conocimiento del sujeto y de la etiologa de los dficits, requiere:
antecedentes familiares historia vital

desarrollo pre morbido

caractersticas del sntoma impacto de las disfunciones en la persona interconsulta y exmenes complementarios

 Evaluacin dinmica de los dficits y potencialidades del individuo en el rea cognitiva y conductual. Se trata de saber cul es la estructura mental del paciente, cmo la utiliza y por qu, a travs de:
Observaciones clnicas Administracin de tcnicas especficas Estrategias para resolver problemas cotidianos, organizar, planificar, etc. Contactos con los diferentes mbitos: familiar, escolar, etc.

 Proceso de evaluacin tendiente a identificar y orientar las adaptaciones requeridas en funcin de las caractersticas particulares del sujeto, si requiere:
Adaptaciones curriculares, laborales, de funcionamiento o fsicas Uso de recursos: computadora, calculadora

Permite delinear aspectos teraputicos en funcin de su situacin

intervencin teraputica Interconsulta Objetivos generales y especficos Orientacin a familiares, docentes, etc.

 Posibilita la elaboracin de pronstico en cuanto a:

desempeo escolar o laboral aspectos relacionales, motivacionales expectativas de tratamiento

Tiene una finalidad preventiva. Pueden evitarse intervenciones iatrognicas y hacer una adaptacin teniendo en cuenta sus posibilidades

EVALUACION NPS

Permite la elaboracin de un PLAN REHABILITACION COGNITIVA

El paciente trabaja junto con los profesionales con el fin de aliviar los dficits y mejorar el funcionamiento cognitivo

Objetivos del Plan de rehabilitacin NSP

Diagnstico diferencial Diagnstico precoz Elaboracin del perfil cognitivo (fortalezas y debilidades) Elaboracin de estrategias de rehabilitacin Consecuencias psicolgicas de los dficits o lesiones cerebrales Capacidad de autovalimiento Necesidad de adaptaciones

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventaja: permite detectar con cierto grado de certeza dao o disfuncin cerebral sin necesidad de utilizar mtodos invasivos. Desventajas: se requieren profesionales bien entrenados, los tests no miden exclusivamente una nica funcin, no se han establecido muestras suficientes en poblacin infantil, las bateras completas son largas y engorrosas, y una gran mayora son traducciones.

EVALUCIN NEUROPSICOLOGICA

DIAGNOSTICO INTERDISCIPLINARIO

Pedagoga Psiquiatra
Neurologa

Psicologa
Psicopedagoga

BATERIA NEUROPSICOLOGICA
INTELIGENCIA ATENCION Y CONCENTRACION MEMORIA FUNCIONES EJECUTIVAS LENGUAJE FUNCIONES VISOESPACIALES FUNCIONES SENSORIOMOTORAS PRAXIAS Y GNOSIAS

GNOSIA: integracin de las percepciones en unidades de informacin significativa que permiten su reconocimiento PRAXIA : Capacidad para coordinar un movimiento con un fin determinado.