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DIDÀCTICA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
La Enseñanza por investigación utiliza como estrategia
un proyecto de aula. El cual es considerado como un
proceso de construcción colectiva de conocimiento
escolar, donde se mezclan los conocimientos comunes,
los previos, las reflexiones cotidianas de los estudiantes,
el conocimiento científico , el conocimiento del maestro,
el conocimiento de textos y del ciberespacio, sobre el
entorno sociocultural, económico y afectivo del alumno.
Fase de Planeación.
¿Cual es el problema?
¿Para quién es un problema?
¿Desde cuando es un problema?
¿Qué soluciones se han intentado?
¿Qué efectividad han tenido estas soluciones?
FASE DE PLANEACIÓN
b. objetivos
¿Qué nos proponemos?
¿Hacia donde apuntan los esfuerzos?
¿Qué se espera lograr?
¿Qué cambios espero alcanzar?
Un Objetivo General: Meta global de lo que se
propone.
Unos Objetivos Específicos: Acciones parciales y
concretas.
Sumadas e integradas = Meta General Propuesta.
FASE DE PLANEACIÓN
c. Marco de referencia Teórico
RESULTADOS ESPERADOS.
INFORME FINAL.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
Hoja de Portada. Consultar Normas ICONTEC.
Responde al “DONDE” SE
DESARROLLARÁ LA ACCIÓN.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
Antecedentes:Hechos asociados al
problema objeto del estudio.
Responde al “POR
QUÉ “ se desarrolla
el proyecto
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
Identificacióny formulación del problema:
Enunciado corto y concreto de la que se
intenta resolver en la práctica.
Objetivos:
Responden al “QUÉ” se va
a hacer.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
Justificación:
Responde al “COMO”
Resultados Esperados.
PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL
Introducción.
Resumen o caracterización de la investigación.
Marco Teórico.
Análisis y conclusiones: Se recomienda analizar los
siguientes aspectos:
¿La cobertura de su observación le permitió identificar
problemas comunes a todos o al menos a la mayoría?
¿Las soluciones planteadas por ustedes apuntan a
hechos colectivos o individuales?
¿El problema abordado es pasajero?
PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL
¿Cómo integró los problemas sentidos por la
comunidad y descubiertos por ustedes?
¿Qué alternativas de solución propuestas, están
al alcance de los pobladores de la comunidad?
¿Cómo se integró la propuesta con la realidad?
¿Qué transformaciones considerables se
lograron en la comunidad y como se
evidencian?
¿Qué competencias desarrollaron los
integrantes del proyecto como los de la
comunidad abordada?
PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL
Anexos
Bibliografía
Frecuencia de la evaluación y control del
proyecto: