ACTIVIDADES PARA RECREAR Y ANIMAR A LA LECTURA

CON O SIN ACTIVIDADES

Una de las grandes incgnitas que puede plantearse es si se anima a leer con actividades previas o posteriores al acto mismo de lectura. Sin actividades procurando slo el disfrute.

La importancia del acto en s.

Lo ms importante es el acto de leer: el mismo debe de ser festejado y aclamado, por qu no hacer una fiesta de bienvenida a los libros?

Leer o narrar esa es la cuestin

Si va a narrar debe de procurar leer un buen material sobre tcnicas. Ensaye, practique, seleccione bien el material, no slo de acuerdo a las edades sino a lo que usted conoce de los nios. La lectura expresiva suele ser mejor para los nios mayores: use la tcnica apropiada.

Rincn de lectura.
Crear un rincn para leer en el aula donde los primeros que terminan la tarea pueden concurrir a mirar, hojear, leer o simplemente curiosear.

Clubes de lecturas con la familia.

Organizar un grupo de familiares que compongan el Club de lectores de la Escuela. Que convengan a leer o narrar una vez a la semana o quincena, segn se pueda.

Coleccionistas de ancdotas.
Cada barrio tiene ancdotas, proponga la actividad de juntarlas: los nios pueden en un mes conseguir que los mayores les cuenten algunas. Las mismas pueden ser escritas e ilustradas para ser contadas: si consigue que los adultos vayan a la Escuela a contarlas,mucho mejor.

Llevar a los nios a actividades de lecturas.

Ferias de libros, presentaciones de libros, bibliotecas, libreras, invitar autores: promover todas las instancias de encuentro con el libro.

Cartelera oficial de sugerencias de lecturas.

Si la Escuela ha tomado la determinacin de llevar a cabo un programa de fomento de lectura, deber existir una gran cartelera animada donde cada grupo recomiende semanalmente el cuento favorito para la semana.

Leer, leer, leerpero cuntos libros.

La actividad de lectura semanal es la mejor para animar pero conlleva un gran nmero de ttulos, tambin la reiteracin de algunos a pedido de ellos y el conocimiento de bibliografa actualizada.

No toda la literatura satisface.

No siempre el mejor de los cuentos les gusta a todos nuestros nios por eso Ud. es el mejor promotor de lectura cuando se interesa en ver qu motiva a aquellos que no les gusta leer cuentos literarios.

Feria del libro artesanal

Un cuento por familia es la premisa: una vez que se ha ledo y analizado, se organiza recrear el cuento en un taller con padres. Se fabrica un libro artesanal. Pueden ser de tela, cartn, papel. Lo importante es la exposicin final con una merienda para compartir.

Narradores
Formar narradores con los nios detectando aquellos que ya tienen una predisposicin: la obligacin no debe de institucionalizarse. Los clubes de narradores de nios deben de ser promovidos en todas las Escuelas para beneficio de los dems nios. No obligar a la memorizacin, crear espacios para que ellos mismos organicen a quin narrar cada mes. Organizar encuentros con otras Escuelas.

Teatralizar.
Recrear un cuento mediante la teatralizacin no es narrar. Pero tambin tiene efecto animador de lectura. Puede promoverse con los alumnos y tambin con la familia.

Teatralizar para comprender y difundir.

Recuerden: la teatralizacin puede ser sin dilogo, animada con expresin corporal y msica. Tambin puede tener pequeos textos y una voz en off para recordar el cuento.

El museo como espectculo.

Llevar los nios al museo para que vean cmo es. Organizar un museo de cuentos una vez que se ha hecho un trabajo de fomento de lectura en un perodo lectivo.

El museo con estatuas

Otra variable de museo de cuentos es la de Estatuas de los personajes. Implica tambin la expresin corporal como la teatral.

El ttere: un aliado ms.

Desarrolla la oralidad, la destreza manual y puede proporcionarnos que la familia ayude en su construccin. No olvidemos teatralizar con tteres.

La musicalizacin del poema.

Segn Mara Elena Walsh, el poema es para cantar en el recreo. Lea un poema semanalmente, no para ensear sino para escuchar. En algunos meses proponga ponerle msica a uno: observe los resultados.

Utilice la pelcula como animacin de lectura.

El cine nos ayuda a leer, a observar, a compartir, hay innumerables buenas pelculas basadas en libros: elija uno y proporcione la versin cinematogrfica en tandas.

Utilice las XO para animar la lectura

Existe una gran cantidad de recursos en las computadoras, incluyendo a las XO para animarlos a leer. Existen recursos para transformar los videos de Youtube donde ustedes encuentran Fbulas, cuentos clsicos, mitos, leyendas.

Bibliotecas virtuales
Existen tambin una gran variedad de Bibliotecas virtuales con colecciones para nios, debe conocerlas y permitirles verlas, recorrer, mirar, hojear, forman parte del camino al lector.

Algunas recomendaciones para no provocar la negacin de la lectura.

Ests en penitencia, and a leer. No mires la TV mejor lee. Ya no sos pequeo, lee solo. Si no sabes leer es tu problema. Tens que leer para saber estudiar. y/ o frases similares.

Algunas recomendaciones que pueden influir a favor de la lectura.

Leer todos los das: un poema, un cuento corto o un trozo de cuento, pero dejar por lo claro que todos los das se hace la accin. Tener un canasto, caja o rincn con libros y premiarlos con el acceso al lugar sin mediar, dejarlos trajinar los libros en libertad. Pedirles ayuda para ordenar el rincn por editorial o ttulos para convocarlos a acciones con los libros.

 Cmo leerle a los nios?

Con cario. Con paciencia y entusiasmo. Con cambio de voces. Con onomatopeyas. Con emocin y suspenso. Con el libro en la mano y una mano libro para gesticular. Sin libro utilizando una tcnica cmoda de narracin oral.

Algunas direcciones importantes:

http://www.cuatrogatos.com http://www.imaginaria.com http://www.cuentacuentos.eu http://www.rincondelpoeta.com.ar http://www.elhuevodechocolate.com http://www.letrasuruguay.com http://www.cuentosinteractivos.org/ http://www.papagayoazul.com/

Este material fue preparado por:

Mara Luisa de Francesco. Experta en Literatura para nios y adolescentes. Experta en animacin a la lecto escritura. Coordinadora: Plan Departamental de lectura en Salto. Bibliotecaria Colegio Crandon Salto. Correo: mdefrancesco9@gmail.com