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IMPLEMENTAR PARA QUE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO PUEDAN RESOLVER ITEMS OBTENIENDO UN MEJOR RESULTADO EN LA EVALUACIN ENLACE.
SONORA
2012
518.8
550.0
526.1
576.9
552.4
46,363
SONORA
2012
482.9
544.5
512.6
577.3
547.2
49,938
SONORA
2012
487.4
535.8
512.7
574.5
538.9
64,581
SONORA
2012
483.0
536.1
502.1
584.5
539.8
51,288
GLOBAL
SONORA
2012
492.2
541.0
513.4
578.0
544.0
212,170
JUSTIFICACION
O ELEVAR LOS ESTANDARES DE LOS
OBJETIVO GENERAL
O DESARROLLAR EN EL ALUMNO
ESTRATEGIAS, TCNICAS Y MTODOS DE ESTUDIO PARA RESOLVER REACTIVOS CON MAYOR EFICACIA; SIENDO ESTOS DE DIFERENTE GRADO DE DIFILCLTAD.
CARACTERSTICAS DE LAS PRUEBAS Objetiva, porque su metodologa de calificacin es precisa y preestablecida, proporcionando una referencia de comparacin nacional Centrada en el conocimiento ya que evala el resultado del trabajo escolar contenida en los planes y programas de estudio oficiales vigentes. Estandarizada, considerando que su administracin se hace en condiciones iguales para todos los examinados. De opcin mltiple, donde la respuesta correcta es una sola. Facilita el procesamiento automatizado de la informacin a travs de lector ptico. De aplicacin autoadministrable y controlada. Con una extensin de 50 reactivos como mnimo y 70 como mximo para cada asignatura-grado. De aplicacin masiva. Sus resultados no deben tener consecuencias acadmicas para los estudiantes evaluados ni para las escuelas. Proporciona un diagnstico individual por grado y asignatura. Su periodicidad es anual; se viene aplicando desde 2006. La informacin de los resultados se utiliza para promover la mejora contina del proceso educativo y retroalimentar la formulacin e implementacin de polticas educativas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
O DESARROLLAR HABILIDADES PARA
CONTESTAR EXAMENES. O CONOCER OS TIPOS DE REACTIVOS QUE PUEDAN VENIR. O FORTALECER TECNICAS DE ESTUDIO. O REALIZAR PRUEBAS HECHAS POR LOS MISMOS ALUMNOS.
DELIMITACION CONTEXTUAL
NACIONAL ESTADO C.T
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
O 1.
NIVELES DE RESULTADOS
O Los porcentajes de alumnos por nivel, grado y
O
asignatura estn dados de acuerdo a los siguientes niveles de logro: EXCELENTE Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada. BUENO Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada. ELEMENTAL Requiere fortalecer la mayora de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. INSUFICIENTE Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
HIPTESIS
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS