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Elaborado a partir:
BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introduo Engenharia. 6. ed. Florianpolis: Editora da UFSC, 2003. 274p.
Reflexes iniciais
J se foi o tempo em que apenas um bom nvel de conhecimentos tcnicos garantia uma boa colocao no mercado de trabalho. Atualmente o processo de formao profissional exige um aperfeioamento contnuo, no se restringindo aos contedos tcnicos abordados pelos professores em sala de aula. No h como ensinar quem no est interessado em aprender. Um curso no se faz apenas com um bom corpo docente, laboratrios, equipamentos, bibliotecas e salas de aulas, mas depende fundamentalmente da qualidade e dedicao dos prprios alunos que nele ingressam.
Fases do estudo
Preparao Captao Processamento
PREPARAO
Escolha um bom ambiente, arejado, bem iluminado, silencioso e agradvel Tenha mo todos os materiais necessrios ao estudo Faa uma preparao psicolgica (a perseverana deve ser encarada como uma caracterstica importantssima para alcanar objetivos)
CAPTAO
Captar sentir-se apto a fixar conhecimentos e organiz-los na mente, de forma sistemtica e duradoura A captao ocorre usualmente quando
Da apreenso de conhecimentos trabalhados em sala de aula Os conhecimentos so construdos atravs da leitura de livros ou apostilas didticos Atravs da participao em experincias e observaes
Formas usuais
Leitura Audio observao
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Fases do estudo
CAPTAO
Leitura
Para ler com eficincia no basta ser apenas alfabetizado, necessrio predisposio, ambiente favorvel, motivao
Audio
Empregada quando se assiste a uma aula ou palestra, ou se participa de um debate
Observao
Realizada atravs de uma experincia,uma visita a uma obra, uma indstria etc
Ambientes
Sala de aula Extra-classe
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Fases do estudo
PROCESSAMENTO Fase responsvel pela reteno do conhecimento Realizao de revises imediatas logo aps as aulas ou leituras de textos
Resumos
Deve ser uma extrao das idias principais; no uma criao Deve ser fiel ao texto, tendo como objetivo a condensao para diminuir o tempo de revises, alm de forar uma boa leitura
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