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UNESP Instituto de Biocincias- Depto de Educao Campus de Rio Claro SP Silvia Marina Anaruma Mai/2009
O QUE GRUPO?
Unidades compostas de duas ou mais pessoas que entram em contato para determinado objetivo, e que consideram significativo o contato e representam no apenas microsistemas, mas so tambm, fundamentalmente, microcosmos de sociedades mais amplas (Zimerman, 1997)
Uma pluralidade de indivduos que esto em contato uns com os outros, que se consideram mutuamente e que esto conscientes de que tm algo significantemente importante em comum (Olmsted1970)
GRUPO X AGRUPAMENTO
Interao social e vnculo Interesses comuns Interesses em comum
Mais grupos...
Grupo no Esporte
Crculo da amizade
Caractersticas de um grupo
O todo maior que as partes Mantm discriminadas as identidades individuais Ter alguma forma de interao afetiva Ter um campo grupal dinmico O tamanho de um grupo no pode exceder ao limite que ponha em risco a indispensvel preservao da comunicao, tanto a visual, como a auditiva e a conceitual Alm dos objetivos definidos, o grupo deve levar em conta a preservao do espao (os dias e o local certo das reunies), de tempo (horrios, tempo de durao das reunies, plano de frias, etc) e a combinao de regras e outras variveis que delimitem e normatizem a atividade grupal proposta.
coeso
desintegrao.
Grupo de trabalho
TIPOS DE GRUPOS
Grupos operativos Grupos psicoterpicos - formas de psicoterapia que se destinam prioritariamente aquisio de insights, notadamente, dos aspectos inconscientes dos indivduos e da totalidade grupal - grupotarapia
Grupos operativos
Enrique Pichon-Rivire (1907-1977) Grupo desenvolvido a partir de um incidente no hospital psiquitrico (Argentina) Fundamentao terica: psicanlise, teoria de campo de Kurt Lewin e teoria da Comunicao e Interao
Grupos operativos
Grupo um conjunto de pessoas com um objetivo em comum Dialtica entre ensinar e aprender
Grupos operativos
Princpios Organizadores
Vnculo as pessoas se relacionam de acordo com seus modelos inaugurais de vinculao e tende a reeditar esse modelo em outras circunstncias sem levar em conta a realidade externa, repetindo valores estereotipados Quando identificamos o vnculo? Mutua representao interna
Tarefa
O modo como cada um interage a partir de suas prprias necessidades polo norteador de conduta
Tarefa Grupal
Obstculos
Objetivo
pr-tarefa
Quando o grupo aprende a problematizar, verdadeiramente, os obstculos que emergem na concretizao de seus objetivos, dizemos que entrou em tarefa, pois podem elaborar um projeto vivel e, dessa forma, torna-se um grupo que opera mudanas (Dias e Castro, 2006)
Rudo na comunicao obstculos, que se no conhecidos e superados, podem levar a dissoluo do grupo Dinmica no linear, mas dialtica cada alvo alcanados se transforma,imediatamente, em um novo ponto de partida Permeado por perdas e ganhos Reajustes e correes
Aprender em grupo, no significa obter um conhecimento formal, mas uma atitude mental aberta, investigatria e cientfica.
Aprender, vem a ser uma nova leitura da realidade e apropriao ativa da mesma, no aqui, agora e comigo.No estando somente no discurso, mas na ao do dia a dia. Essa aprendizagem mobiliza mudanas...
Instrumentos de Trabalho
Depender dos objetivos do grupo, recursos didticos disponveis e identidade do grupo Para Jogos ldicos
Consideraes finais
Os grupos operativos so ferramentas de incorporao do saber caracterizados pela didtica horizontal que torna o indivduo agente ativo e responsvel de mudana de hbitos. Alm de serem instrumentos de acolhimento, vnculo, integralidade, coresponsabilidade e trabalho em equipe.
DINMICA DE GRUPO
RECURSO PARA SE TRABALHAR ASPECTOS DO GRUPO
Bibliografia
BION, W.R. (1962) Experiencias en grupos. Buenos Aires: Ed. Paids, 1963. DIAS, RB; CASTRO, FM. Grupos Operativos. Grupo de Estudos em Sade da Famlia. AMMFC: Belo Horizonte, 2006. Disponvel em http://www.smmfc.org.br/gesf/goperativo.htm [acesso em 10/06/2008 PADILHA, G. Papis no grupo( Papis e liderana). Soprap Instituto Brasileiro de Psicanlise, Dinmicas de Grupo e Psicodrama. Disponvel em>http://www.sobrap.org.br/?page_id=150 Pichon-Rivire E. O processo grupal. 3 ed. So Paulo (SP): Martins Fontes; 1982.
____. Teoria do Vnculo. 6. Ed. SP: Martins Fontes, 2000 (Psicologia e Pedagogia).
Teixeira, Mirna Barros. Empoderamento de idosos em grupos direcionados promoo da sade. [Mestrado] Fundao Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Sade Pblica; 2002. 105 p
ZIMERMAN, D. A importncia dos grupos na sade, cultura e diversidade. Vnculo. [online]. dez. 2007, vol.4, no.4 [citado 03 Junho 2009], p.1-16. Disponvel na World Wide Web: <http://pepsic.bvspsi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-24902007000100002&lng=pt&nrm=iso>. ISSN 1806-2490
Mai/2009