CONVIVENCIA

ESCOLAR

AO 2012

Jornada de Anlisis y Reflexin Ao 2012

ELEMENTOS GENERALES
Antecedentes Previos (Escenario Colegio Millawe)
<Algunas debilidades>
1. 2. 3. 4. 5. Cantidad de estudiantes v/s infraestructura. Desconocimiento del perfil de estudiante, ao 2012. Ausencia de una relacin estrecha entre familia -escuela (Nueva matrcula). Ausencia de un plan de gestin en la convivencia escolar que tuviera continuidad en la planificacin del establecimiento. Ausencia de protocolos de intervencin para operacionalizar el Manual de Convivencia E s c o l a r.

<Algunas Fortalezas>
1. 2. 3. 4. 5. Equipo de profesionales jvenes, con tendencia a generar empata con el estudiante. C o n c e p t o d e c o l e g i o f a m i l i a r, p o r d e s a r r o l l a r y o r i e n t a r c o h e r e n t e m e n t e . Existencia de profesionales de otras reas, como psicologa, psicopedagoga y la fonoaudiologa, que podran aportar con otras visiones. Compromiso generado por el Centro General de Padres. Reflexin entre padres y apoderados representantes, a raz de las problemticas institucionales.

PRCTICAS QUE FUNCIONARON

Algunas prcticas que funcionaron;
<Aclaracin; previamente planificadas en el Plan de Gestin Escolar 2012> Citacin de apoderado. Procesos de Mediacin y negociacin Escolar; Alumnos. (Protocolos) Procesos de Mediacin y negociacin Escolar; Apoderados. (Protocolos) Asignacin de sanciones pedaggicas y comunitarias. Intervencin y derivacin psicolgica. Involucramiento del Centro General de Padres, mediante reuniones programadas para t e m t i c a s d e C o n v i v e n c i a E s c o l a r. Observacin en instancias recreativas. Estrategias correctivas dentro del aula. (Intervencin equipo PIE; involucradas en Instrumento de Observacin de la Prctica Docente).

Algunas prcticas que no funcionaron;

<Aclaracin; previamente planificadas en el Plan de Gestin Escolar 2012> Control de atrasos. C o n t r o l d e l u s o d e l u n i f o r m e e s c o l a r. Mediacin profesor alumno, conflictos de aula. Suspensin del alumno

R O L D EL APO D ER AD O EN EL C U M PL IM IEN TO D E L AS N O R M AS D ISC IPL INAR IAS

La orientacin de la convivencia 2012 fue:

Instaurar lo normativo. Asociar el comportamiento del estudiante, a ciertas reglas y la consecuencia del no cumplimiento de stas. El manejo docente, en la normativa institucional, con el fin de guiar y monitorear la conducta dentro de la sala de clases.

Sin embargo, el rol del apoderado

A veces permita cosas como stas

Cul sera el problema?

PROTOCOLOS
Frente a la Agresin o bullying. Charlas psicoeducativas; Bullying. (Interv encin Psicloga). Citaciones de Apoderados . Mediacin, con diferentes estamentos de la comunidad educativa.

Opiniones?

QU NOS FALT EN ESTA REA PARA SER MEJORES?

Opiniones?