DOCENTE: PATY DIAZ GAMARRA

ALUMNA: IRMA D. REYES RICRA

Relacin funcional entre la lectura y escritura

Al leer se decodifica un mensaje del lenguaje hablado Al escribir se codifica un mensaje desde esa misma lengua.

La escritura es una actividad que exige un estudio independiente , se distingue tres dimensiones bsicas de la escritura: GRAFOMOTRICIDAD, LA ORTOGRAFA Y LA COMPOSICIN.

Caracterstica de la ortografa del espaol

RCGF
1. La pronunciacin de las letras, silabas y palabras 2. La etimologa u origen de las voces. 3. El uso de los que mejor han escrito.

Parte de la gramtica que ensea a escribir correctamente.

Fonema = 1 letra Las dos vas de escritura de las palabras Estrategias de escritura VA DIRECTA U ORTOGRFICA VA INDIRECTA O FONOLGICA

REPRESENTACIONES GLOBALES

SEGMENTA LA PALABRA HABLADA EN FONEMAS PARA CODIFICARLOS - RCFG.

ESCRITURA ESPONTNEA

Expresar

En el sistema semntico

LEXICO FONOLGICO (almacn)

Una vez identificado los fonemas, podemos convertirlas en letras mediante RCFG

pero

No nos permite escribir bien las palabras poligrficas y las homfonas.

ACTIVACIN DEL SIGNIFICADO EN EL SISTEMA SEMNTICO

ACTIVACIN DE UNA REPRESENTACIN ORTOGRFICA DE LA PALABRA ALMACENADA EN LA MEMORIA COMO LXICO ORTOGRFICO

LEXICO ORTOGRAFICO ES UN CONJUNTO DE TODAS LAS HUELLAS VISOMOTRICES.

LAS REPRESENTACIONES ORTOGRAFICAS DE LAS PALABRAS SON GLOBALES.

PROG. GRAFOMOTOR

La prctica deja huella visomotriz

RCFG
CARECER DE LA RUTA DIRECTA U ORTOGRFICA

MEMORIA

CUANDO ESCRIBIMOS MAL SE PUEDE DEBER A DOS COSAS: NO DOMINAMOS LA RCFG, O NO FORMA PARTE DE NUESTRO LXICO ORTOGRFICO

DSM IV F 81.8 CARACTERSTICAS ERRORES

GRAMATICALES

PUNTUACIN

ORGANIZACIN POBRE DE PRRAFOS

ORTOGRAFA

DISGRAFA DISORTOGRAFA

DISGRAFA

PROG. DE REEDUCACIN

TRABAJAR LA PALABREA ESCEITRA PARA DESARROLLAR LOS PROCESO LXICO ,SINTACTICOS, ETC
CORRESPONDENCIA GRAFEMA- FONEMA VOCABULARIO ORTOGRFICO HABILIDADES DE SEGMENTACIN FONOLGICA REFUERZO DE LOS PATRONES MOTORES DE LAS LETRAS.

EL DESARROLLO DE SU COORDINACION MOTORA FINA

EJERCICIOS MANUALES EJERCICIOS DIGITALES EJERCICIOS DE PRESIN

EJERCICIOS VISOESPACIALES
POSTURA CORRECTA

DISORTOGRAFIA

DIAGNSTICO A TRAVS DEL DICTADO

El dictado y cualquier escrito del nio puede servir de apoyo para hacer una diagnstico de las dificultades ortogrficas del nio. Bloques de faltas: LAS LINGUISTICAS Sustituciones, inversiones, omisiones, adiciones, uniones o separaciones indebidas, AGRAMATISMOS LAS VISUALES Aquellas en que solo las funciones visuales puede servir de apoyo para su estura correcta.

Para elaborar una prueba o dictado diagnstico, se debe tener en cuenta:

1 . Que recoja las combinaciones fonticas fundamentales. 2. Que comprenda palabras de su nivel ortogrfico y de los niveles precedentes. 3. Que comprenda un numero similar de dificultades, para comparar los resultados y ver los progresos o el estancamiento 4. Ha de incluir palabras reguladas por las reglas usuales del curso. 5. No es suficiente usar palabras aisladas, sino mas bien usar el dictado de frases o textos.