LIDERAZGO ACADMICO.

SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

REUNION DE CAPACITACION AL COLECTIVO DE ZONA 199

El Liderazgo Acadmico como una variable que permite reconocer a cada uno de los involucrados las caractersticas con las que se cuentan, as como; aquellas que necesitamos integrar o desarrollar en nuestro quehacer profesional.

Nadie en nuestros das pone en duda la necesidad del liderazgo educativo, pues se admite ampliamente que su ejercicio es un elemento clave en la mejora de lo que acontece en los centros y un factor que incide en el desarrollo interno de stos en cuanto organizaciones educativas que han de garantizar el aprendizaje de todos los alumnos.

El liderazgo acadmico y Proyecto Escolar

PROGRAMA

Propsitos
Reconocer las modificaciones realizadas a los programas de estudio de educacin primaria en el contexto de la reforma educativa para aplicarlos de manera eficiente con los docentes que participan en la asesora de los colectivos de las diferentes zonas escolares. Saludo. Encuadre del evento. Introduccin al Programa de Estudio 2011. El liderazgo acadmico y los Proyectos Escolares

Reconocer el liderazgo y sus herramientas para implementarlas en las actividades de gestin, organizacin, administracin y tcnico pedaggicas. Reconocer las caractersticas de los proyectos didcticos y las asignaturas en las cuales se implementan para Incorporarlos a las planeaciones didcticas de los docentes multigrado.

Asuntos Generales.

Coordinador. ATP. JOSE GUSTAVO CRUZ REYES.

Etucuaro Mpio de Madero, Mich., 28 de Octubre de 2011.

LOS COMPANENTES DE CALIDAD.

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Los componentes de calidad deben estar incluidos en las escuelas como una forma de organizacin y de trabajo conjunto donde todo ello sea considerado en las planeaciones de las escuelas. Cuando un docente integra estos aspectos en su trabajo profesional los resultados sern de calidad.

LOS COMPONENTES DE LA CALIDAD Y LA METODOLOGIA DE TRABAJO COMO PARTE DE LA PLANEACION DIDACTICA

PROGRAMA

Propsitos
Reconocer las caractersticas de los Saludo. Encuadre del evento. Introduccin al tema. Los componentes de calidad fortalecer estos componentes y aplicarlos dentro de las metodologas de trabajo asi como en las planeaciones. Coordinador. ATP. JOSE GUSTAVO CRUZ REYES. Asuntos Generales.

componentes de calidad como una forma de trabajo en donde los docentes integren estos aspectos en su planeacin.

Cancho Mpio de Madero, Mich., 30 de Septiembre de 2011.

LA MEJORA CONTINUA Y LAS INTERACIONES GRUPALES.

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La mejora continua permite, entre otras ventajas, reducir tiempos de espera, aumentar los ndices de satisfaccin de los participantes, aprovechar al mximo la capacidad intelectual de todos los alumnos, maestros y directivos, personal de la escuela, mantenindolos al mismo tiempo motivados y comprometidos con la institucin.

LA MEJORA CONTINUA Y LAS INTERACIONES GRUPALES.

PROGRAMA

Propsitos
Considerar la Calidad Educativa como una meta a lograr por las Instituciones como un esfuerzo de todos los elementos que conforman el mbito educativo. La mejora continua y las interacciones grupales Saludo. Encuadre del evento. Introduccin al tema.

Asuntos Generales.

ATP. JOSE GUSTAVO CRUZ REYES.

El zangarro Mpio de Madero, Mich., 25 de Noviembre de 2011.