Reflexin inicial

El mundo no slo requiere maestros que ensean lo que saben sino tambin maestros que sospechan de lo que saben y de la manera como lo ensean; y que por esa sospecha analizan su quehacer constantemente. () la manera de comunicar el saber, pero, ante todo, la reflexin crtica, racional y argumentada del mismo es lo que verdaderamente dignifica, orienta y da sentido a la educacin
(Restrepo, A., 2008)

Indice
1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educacin.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

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1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educacin.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

BOG-AAA123-20110325-

Lenguaje Resultados SABER mejoran ligeramente de 5 a 9

> 80% 60% - 80% 40% - 60% 20% - 40% < 20%

5
Grado

9
Grado

FUENTE: Pruebas SABER 5 y 9 realizadas en 2009.

BOG-AAA123-20110325-

Matemticas Resultados SABER empeoran de 5 a 9

> 80% 60% - 80% 40% - 60% 20% - 40% < 20%

5
Grado

9
Grado

FUENTE: Pruebas SABER 5 y 9 realizadas en 2009.

BOG-AAA123-20110325-

A pesar de haber mejorado recientemente en PISA, Colombia an est por debajo de sus pares latinoamericanos
Ranking Internacional para estudiantes de 15 aos Puntaje promedio PISA 2009 # Pas 1 2 3 4 14 18 28 30 32 35 45 49 53 54 59 64 Shanghai Corea Sur Finlandia Hong Kong Estonia EE.UU. Portugal Italia Eslovenia Rep. Checa Chile Mxico Colombia Brasil Argentina Per Puntaje Lectura 556 539 536 533 501 500 489 486 483 478 449 425 413 412 398 370 493 OECD
FUENTE: OECD

# Pas 1 2 3 4 18 21 28 32 34 36 50 52 56 58 59 64 Shanghai Singapur Hong Kong Corea Sur Estonia Eslovenia Rep. Checa EE.UU. Portugal Italia Chile Mxico Argentina Brasil Colombia Per

Puntaje Matemticas 550 548 548 547 522 515 510 495 492 490 486 466 461 411 381 370 496 OECD
8

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1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educacin.

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3. Programas Todos a Aprender-PTA

Desempeo de Alumnos
Menor Relacin alumno Docente y Mayor Gasto NO Impacta el Desempeo de Alumnos EEUU y 25 Pases

Desempeo de Alumnos (17 aos) Desempeo de Alumnos (13 aos)

Desempeo de Alumnos (9 aos)

Desempeo de Alumnos
Mayor Gasto NO Implica Mayores Desempeo de Alumnos

Desempeo de Alumnos
Calidad Docente Impacta Positivamente el Desempeo de los Alumnos

Desempeo de Alumnos
Conclusiones

Hemos observado que los sistemas educativos con alto desempeo, si bien notablemente distintos en trminos de estructura y contexto, mantuvieron un fuerte foco en mejorar la instruccin debido a su impacto directo sobre los logros de los alumnos. Para mejorar la instruccin, estos sistemas con alto desempeo hicieron bien y consistentemente tres cosas: Conseguir gente ms talentosa que se interese por la docencia Desarrollar a los docentes para que sean mejores. Garantizar que los docentes se brinden en forma consistente a todos los nios del sistema.

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1. Diagnostico Nal. de Calidad de la Educacin.

2. Variables Asociadas a la Calidad Educativa

3. Programas Todos a Aprender-PTA

Componente Pedaggico

Formacin Situada

Gestin Educativa

Condiciones Bsicas

Comunicacin, Movilizacin y Compromiso

Meta 2.014

25%
De los estudiantes aumentan de nivel en las pruebas SABER 3 y 5.

Estrategia

Componente Pedaggico

Formacin Situada

Gestin Educativa

Condiciones Bsicas

Comunicacin, Movilizacin y Compromiso

Programa de Transformacin de la Calidad TODOS A APRENDER Componente Pedaggico

Referentes curriculares Evaluacin de los aprendizajes Materiales educativos de aula

Componente Pedaggico
Materiales educativos - Estrategia

Materiales de lenguaje y matemticas para los Grados 0 a 5 de primaria

2011: 110.000 estudiantes 2012: 2.300.000 estudiantes

Componente Pedaggico Evaluacin diagnstica

Reporte para autoridades por institucin Reporte para rectores por sede Reporte para rectores por grado

Actividades para mejorar (saln)

Actividades para mejorar (estudiante)

Reporte saln

Reporte por estudiante

Componente Pedaggico

Formacin Situada

Gestin Educativa

Condiciones Bsicas

Comunicacin, Movilizacin y Compromiso

Programa de Transformacin de la Calidad TODOS A APRENDER -

Componente de formacin situada sustentada en el acompaamiento

Interaccin de la comunidad de aprendizaje Tutora al cuerpo docente (maestros y directivos) Desarrollo de capacidad de formacin

Componente de Formacin Situada Acompaamiento por pares en sitio Reconocimiento a la excelencia y al liderazgo Aprendizaje continuo

Componente de Formacin Situada Formadores 100 formadores de alto nivel (magister o doctorado en matemticas o lenguaje) en accin y entrenados en: Coaching (Universidad de Londres). Referentes de Calidad. Didctica del lenguaje y las matemticas. Prcticas de aula. Uso de TIC para la educacin.

Componente de Formacin Situada Formadores Tutores Formacin en didctica del lenguaje y las matemticas

Componente de Formacin Situada Formadores Tutores Programacin de visitas a Establecimientos Educativos

Plataforma agenda de visitas de tutores

Las universidades en el Programa Todos a Aprender

Mdulos de formacin en didctica del lenguaje y de las matemticas
Lenguaje Matemticas Universidad

Didctica de la lectura
Didctica de la escritura

Significados y representaciones de nmeros fraccionarios. Variacin, cambio y el proceso de modelar.

Estudio de magnitudes y los procesos de representacin, estimacin y aproximacin. Recoleccin, organizacin y anlisis de datos. Procesos de representar, analizar y conjeturar. Variacin aleatoria y los procesos de conjeturar y predecir. Regularidades, patrones y el proceso de regularizar. Significados y representaciones de nmeros naturales. Problemas aditivos y resolucin de problemas. Reconocimiento del espacio, la exploracin, la representacin, y la visualizacin. Problemas multiplicativos y resolucin de problemas.

Universidad de Antioquia
Universidad del Valle

Didctica de la oralidad Didctica de los medios de comunicacin Didctica de otros sistemas simblicos

Universidad Pedaggica Nacional Universidad Distrital Universidad Pedaggica y Tecnolgica

Componente Pedaggico

Formacin Situada

Gestin Educativa

Condiciones Bsicas

Comunicacin, Movilizacin y Compromiso

Programa de Transformacin de la Calidad TODOS A APRENDER Componente Gestin Educativa

Rector Gestin en establecimiento educativo Gestin en las Secretaras de Educacin

Componente Gestin Educativa Evaluacin Externa Evaluacin Externa del Programa de Transformacin

Pruebas Saber 3, 5y 9

Componente Gestin Educativa Evaluacin

Se crea la Prueba Saber para el grado 3 de primaria Se evaluar anualmente Saber 3, 5, 9 y 11

3
4

Componente Gestin Educativa Evaluacin Externa del Programa de Transformacin Encuesta para directivos Encuesta para docentes Encuesta para estudiantes Gua de observacin prcticas pedaggicas

de

Componente Pedaggico

Formacin Situada

Gestin Educativa

Condiciones Bsicas

Comunicacin, Movilizacin y Compromiso

Programa de Transformacin de la Calidad TODOS A APRENDER -

Componente de condiciones bsicas

Alimentacin Transporte Infraestructura fsica Infraestructura

tecnolgica

Condiciones Bsicas Infraestructura tecnolgica

Componente Pedaggico

Formacin Situada

Gestin Educativa

Condiciones Bsicas

Comunicacin, Movilizacin y Compromiso

Programa de Transformacin de la Calidad TODOS A APRENDER -

5 Movilizacin Social

UNIVERSIDADES
Sector Privado y Solidario Comunicacin e Involucramiento de Actores

Hemos visitado regiones de todo el pas, las zonas ms apartadas, las poblaciones ms vulnerables