DESARROLLO Y COMPETENCIAS DE LOS NIOS:1 A 3 AOS

LOS NIOS CONQUISTAN EL MUNDO

Grandes transformaciones estn iniciadas y otras apenas estn comenzando cuando los nios cumplen su primer ao. Estn en el transito de aprender a caminar o lo hacen desde hace poco, esto significa que estn en plena conquista del mundo.

CAMBIOS QUE HACEN PARA TRANSFORMARSE DE ESPECTADORES A EJECUTORES

Coordinacin de manos (secuencia de accin). Actividades que realizan con las manos.

Todas estas conquistas en su conjunto constituyen la trasformacin del bebe al nio.

EN EL CAMINO DE LA AUTONOMA LOS NIOS AVANZAN HACIA LA INDEPENDENCIA.

Ej.chaqueta.
Preferencias.

LA CONQUISTA DEL LENGUAJE

Sealar y empezar a comunicarse. Entre el primer y segundo ao de vida aparecen las primeras palabras.

LA CONQUISTA DE OBJETOS

Hacia los doce meses los bebes empiezan a hacer uso de categoras o clases de objetos. Agrupacin. Generalizacin inductiva.

El mundo de los afectos

A partir de los doce meses las emociones de los nios se diversifican, se amplan se matizan o se exteriorizan a medida que van creciendo y logrando experiencias cognitivas y socio-afectivas.

El mundo de los afectos

Las necesidades primarias cobran gradualmente un sentido social. Las conquistas cognitivas permiten al nio desarrollar la autonoma.

La formacin del smbolo y el desarrollo afectivo y social

Smbolo. Imitaciones diferidas en el tiempo y juegos de roles. Otorgan a los objetos representaciones nuevas producto de la imaginacin.

La conquista del dibujo y del arte

Las primeras imgenes grficas o dibujos aparecen como una de estas capacidades que los nios tienen para re-construir el mundo y comunicarlo, demostrando que el lenguaje no es el nico vehculo para hacerlo.

El poder de las primeras palabras

Los nios saben que las cosas eventos y personas tienen un nombre Con las primeras palabras descubren que pueden empezar a servirse de ellas para nombrar

Aprenden a nombrarse con el YO

Oposicin ( no quiero)

Aprenden a decir NO aun cuando quieran decir SI Decir NO como va de fortificar su independencia La negacin marca un cambio en la produccin y uso del discurso

Las intenciones y las primeras normas

Entre los dos y tres aos empiezan a comprender que los otros tienen intenciones y que actan en relacin con ellas
Los nios empiezan a comprender la aprobacin y la desaprobacin La formacin de estos dos sentimientos no se da necesariamente a travs del lenguaje explicito Durante el periodo del primer al tercer ao empiezan a hablar de sus sentimientos Cerca de los 3 aos aparece un nuevo periodo abandonan la negacin y tratan de ser observados y admirados