EL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

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El cuerpo humano y el cerebro se desarrollan a partir de una clula: un vulo fertilizado. Genoma: conjunto de instrucciones para crear los diferentes rganos del cuerpo. ( 40000 genes que regulan el proceso

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Los primeros pasos

1.- Divisin celular 2.- Diferenciacin celular: Las clulas individualmente dejan de Dividirse y adoptan unas caractersticas determinadas tales como las de neuronas o clulas gliales

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ENROLLNDOSE

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DESARROLLO EMBRIONARIO DEL SNC

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El desarrollo del sistema nervioso El mayor crecimiento de las clulas del sistema nervioso central ocurre entre las semanas 25 y 40 del embarazo y durante los primeros meses despus de nacer. Las clulas nerviosas reciben el nombre de neuronas y se encargan de enviar y recibir informacin de otras partes del cuerpo. Las neuronas tienen unas extensiones llamadas dendritas, las cuales reciben la informacin procedente de otras neuronas. Cuanto mayor sea la longitud y complejidad de las dendritas de una neurona, mayor ser el nmero de conexiones que pueda hacer.

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EMBRIOLOGA DEL SISTEMA LINFTICO

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SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO

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La mayor parte de las neuronas de la corteza cerebral se forman hacia las 20 semanas de gestacin. La corteza cerebral es la parte del cerebro que se encarga de las funciones de nivel ms alto, como la solucin de problemas y el pensamiento. Hacia la semana 40 de gestacin las neuronas de la mdula espinal, el tronco enceflico y grandes secciones del cerebro estn casi completamente desarrolladas. En un nio recin nacido, estn ms desarrolladas las estructuras subcorticales, que se encargan de regular funciones bsicas como la respiracin y la digestin. Las conexiones entre las clulas de la corteza cerebral aumentan conforme el nio madura.
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Durante la etapa prenatal, el cerebro produce ms clulas y conexiones de las que son necesarias. Las que no funcionen morirn despus del nacimiento. Esta produccin de clulas en exceso ayuda a crear un sistema nervioso eficiente. Al nacer, la mayor parte de los 100.000 millones de neuronas de un cerebro maduro estn ya formadas. Al nacer, el cerebro solo tiene el 25 % del peso como adulto. Al ao, alcanza el 70% del peso y hacia el final del segundo ao ha alcanzado el 80% del peso que tendr como adulto. Luego continua creciendo con ms lentitud hasta los 12 aos, cuando llega casi al tamao del adulto.

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La influencia del ambiente en el desarrollo cerebral

El ambiente puede influir en el desarrollo del cerebro debido a su "plasticidad". el cerebro es moldeable. Las primeras experiencias pueden tener un efecto perdurable, para bien o para mal. Experimentos realizados con animales han mostrado cmo un ambiente enriquecido puede ampliar el crecimiento y el funcionamiento cerebrales. En una serie de experimentos pusieron ratas y otros animales en jaulas con aparatos estimuladores, como palancas para manipular, ruedas para correr y rocas para trepar. Estos animales se compararon con otros en jaulas normales o en aislamiento. Los animales del ambiente enriquecido tuvieron cerebros ms pesados, con capas corticales ms gruesas, ms clulas en la corteza visual, mayor complejidad en las clulas, ms clulas de conexin y mayor 04/07/2013 actividad neuroqumica. Lic.Psic.Elaine de Vargas-Psic-Evol16
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La plasticidad decrece con la edad

Esta plasticidad del cerebro puede continuar durante toda la vida, aunque a un nivel algo ms bajo. Por ejemplo, cuando se expuso a animales ms viejos a ambientes enriquecidos, los cambios fueron similares a los encontrados en animales ms jvenes aunque a un nivel menor.

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Los sentidos 1. Vista

La visin es el sentido menos desarrollado al nacer. Los ojos del recin nacido son pequeos, las estructuras de la retina estn incompletas y el nervio ptico an no se ha desarrollado. Sus ojos no parecen ver en lnea recta, debido al aspecto de sus prpados, aunque esto desaparece pronto. Durante los primeros meses se desarrolla con rapidez el parpadeo ante las luces brillantes y la capacidad para dirigir la mirada hacia un objeto en movimiento.
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Vista
La visin de un recin nacido es deficiente, y enfocan mejor a una distancia de 30 cm., que suele ser la distancia a la que se sita el rostro de la madre al sostenerlo. La visin se va perfeccionando durante el primer ao de vida. Los primeros tres aos de vida parecen ser un periodo crtico para el desarrollo de la visin binocular (utilizar ambos ojos para percibir la profundidad y la distancia)

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La percepcin del color

Se desarrolla tambin con rapidez. Alrededor de los dos meses de edad, los infantes pueden distinguir el rojo del verde; a los tres meses, pueden distinguir el azul; a los cuatro meses pueden distinguir el rojo, verde, azul y amarillo y, al igual que los adultos, presentan una preferencia por el azul y el rojo.

Los bebs muy pequeos muestran una preferencia por los diseos en blanco y negro, seguramente por el fuerte contraste. En general, los nios prefieren las lneas curvas a las lneas rectas, patrones compuestos a patrones simples, objetos tridimensionales antes que objetos bidimensionales, imgenes de caras antes que cualquier otra cosa e imgenes nuevas a imgenes familiares.
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La percepcin de la profundidad
La percepcin de la profundidad es casi innata. Los investigadores utilizaron un abismo visual para estudiar el conocimiento espacial de los bebs. Los pusieron sobre una mesa con tapa de cristal. El cristal formaba una superficie continua, pero para un nio pareca que un lado de la mesa fuera plano y el otro una cada vertical. Los bebs de seis meses de edad gateaban libremente por la mesa pero evitaban la parte del abismo visual. Cuando se coloca a nios de menos edad de cara al abismo, el corazn les late ms lentamente, lo cual indica que perciben la profundidad aunque no sienten miedo a la altura (pues si as fuera, el ritmo cardiaco sera ms rpido). El sentido de peligro se desarrolla tiempo despus, cuando adquieren la capacidad para desplazarse por s mismos.
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2. Olfato
Los recin nacidos pueden distinguir olores especficos. Por su expresin puede verse cmo muestran agrado por aromas como vainilla y fresas, y desagrado por olor a pescado o huevos podridos. Tambin pueden distinguir el lugar de origen del olor. Infantes de seis das de edad, a quienes sus madres amamantaban, prefirieron el pecho de ellas al de cualquier otra mujer; sin embargo, los nios de dos das no mostraron ninguna preferencia. Esto indica que es necesario que pasen unos das para que los nios aprendan el olor de susLic.Psic.Elaine madres.de Vargas-Psic-Evol26
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3. Gusto
Los recin nacidos pueden distinguir entre sabores, y muestran una preferencia por el sabor dulce. Esto puede ser debido a que la leche materna tienen un sabor dulce. Los recin nacidos rechazan los alimentos con mal sabor como un mecanismo de defensa.
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4. Tacto
El sentido del tacto parece ser el primero en desarrollarse. Cuando se toca con el dedo la mejilla de un recin nacido, ste mueve la cabeza intentando encontrar el dedo. Se trata del reflejo de orientacin, que le sirve para buscar el pezn de la madre y alimentarse. Hacia la 32 semana de gestacin, todas las partes del cuerpo son sensibles al tacto. La sensibilidad al acto del recin nacido aumenta durante los primeros cinco das de vida.
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5. Odo
Los bebs comienzan a or en el tero y el sentido del odo se perfecciona poco antes del nacimiento. Incluso a los tres das de edad, los bebs pueden distinguir la voz de su madre de la de un extrao y muestran preferencia por la voz de la madre. Este reconocimiento temprano de las voces puede ser un mecanismo para establecer vnculos entre padres e hijos gracias al reconocimiento de las voces escuchadas mientras estaban en el tero materno. Tambin son capaces de distinguir idiomas, mostrando una preferencia cuando los padres hablan en su lengua natal, que cuando hablan en un idioma desconocido, que no han escuchado durante el embarazo.

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6. Sensibilidad al dolor
Desde el momento en que nacen, los bebs pueden sentir dolor. Los recin nacidos prematuros tambin pueden sentirlo y reaccionan ante l con movimientos de retirada o llanto. Aunque algunos mdicos que practican la circuncisin no les dan a los nios analgsicos para evitar el dolor, se recomienda que se use anestesia tpica.

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