XVI Congreso internacional de Filosofa Filosofa: razn y violencia

Multiculturalismo: una visin desde la perspectiva de Educacin para la Salud

Est. Isa Estela Antonio Mestas Dra. Georgina Contreras Landgrave Est. Mara Santa Castro Ortiz Unidad Acadmica Profesional Nezahualcyotl, UAEM

Toluca, octubre 27 de 2011

Problema identificado

Durante aos, los programas han sido dirigidos a la prevencin de enfermedades considerando el aspecto biolgico sin considerar los aspectos sociales los cuales son muy importantes en torno a la salud.

Introduccin
Estado de Mxico: grupos indgenas (mazahuas, matlalzincas, nhuas, tlahuica y otomes) y grupos urbanos. Atendidos en salud por programas que se implementan con estndares de calidad sin considerar las caractersticas culturales mexiquenses.

Introduccin

La Universidad Autnoma del Estado de Mxico en el ao de 2007 ofert la Licenciatura de Educacin para la Salud. Desde las Ciencias Sociales visualiza a la salud atendiendo los estilos de vida.

Objetivo

Conocer la correlacin que existe entre Educacin para la Salud y Multiculturalismo.

Soporte terico
La salud se concibe como un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia (OMS). Realizar actividades de Educacin para la Salud.

Glosario de trminos (OMS), 1998

LA EDUCACIN PARA LA SALUD

Comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicacin destinada a mejorar la alfabetizacin sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la poblacin en relacin con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.

OMS, 1998

 Vega define a la Educacin para la Salud como una rama especializada dela salud pblica. Como tal tiene un cuerpo de conocimientos y tcnicas que conjunta tanto a las ciencias de la salud como a las ciencias sociales.

Multiculturalismo
Se define al multiculturalismo como la coexistencia de diversas culturas, en donde cultura incluye grupos raciales, religiosos o culturales, manifestndose en comportamientos acostumbrados, supuestos y valores culturales, patrones de pensamiento y estilos de comunicacin.

Chu, Nikonorova y Pyper (2005)

Salud Colectiva Educacin para la Salud

Econmicos
Sociales

CONTEXTO

Polticos

Culturales

10

Valores Libertad: a facultad de determinar los propios actos.

Igualdad: relacin existente entre dos cosas iguales.

Fraternidad: unin y buena correspondencia entre hermanos o entre los que se tratan como tales

11

Los Valores en el programa de Educacin para la Salud

Responsabilidad: la deuda, obligacin de reparar y satisfacer, por s o por otra persona, a consecuencia de un delito, de una culpa o de otra causa legal. Respeto: acatamiento que se hace a alguien, as mismo con el miramiento, consideracin y deferencia. Equidad: disposicin del nimo que mueve a dar a cada uno lo que merece.

Solidaridad: la adhesin circunstancial a la causa o a la empresa de otros.

12

Valores aplicados en la Educacin para la Salud El educador para la salud deber actuar con responsabilidad desde el momento en que selecciona el tipo de informacin, las tcnicas y didcticas que este aplicar en una intervencin en relacin a las caractersticas de la poblacin con la cual va a trabajar, ya que en l emerge la responsabilidad de dar a conocer a un grupo de personas vulnerables por distintas razones, las alternativas asertivas que mejor le convengan a la poblacin.

Ante el Multiculturalismo, para realizar acciones de Educacin para la Salud se deber actuar con respeto ante los diversos aspectos culturales, religiosos, polticos etc. que tiene el individuo, la colectividad y de la sociedad en su conjunto.

14

 Una forma de aplicar la equidad como educadores para la salud, por ejemplo al dar una pltica en una escuela preparatoria sobre sexualidad a padres y alumnos debemos tener la habilidad de reconocer que estos dos grupos si bien necesitan la misma informacin, la forma de proporcionarla ser distinta debido a que los contextos en los que se desenvuelven son distintos.

15

 El papel del educador para la salud en cunto a solidaridad beber darse en un ambiente de simpata con la comunidad a la cual va a empoderar.

16

Conclusin
Al considerar el multiculturalismo en la Educacin para la Salud permite dar un salto gigante con respecto a como tratar la salud no solo de un individuo si no de las colectividades a partir de sus culturas actuando con responsabilidad y generando responsabilidad en las personas ante su salud. El multiculturalismo y la educacin para la salud nos invitan a ver la salud desde un punto de vista donde todas las culturas tienen prcticas las cuales deben ser compartidas para el bien comn.

17

Recordando que el respeto es indispensable al considerar las distintas prcticas en salud que se tienen.

Desde esta visin la educacin para la salud tiene la responsabilidad de actuar con equidad y justicia ante los grupos con los que interviene para brindar informacin que les resulte ventajosa en el cuidado de su salud.
El educador para la salud deber generar equidad y justicia que ayuden a disminuir las enfermedades que aquejan a la poblacin; siendo solidarios con las personas ms vulnerables y vulneradas para que se genere una visin preventiva de la salud.

Bibliografa
Manrrique N, Carolina. (2010). "tica de la Salud Colectiva. Universidad Autnoma Metropolitana. Divisin de Ciencias Biolgicas y de la Salud." Chu M. Clara, Nikonorova Ekaterina, Pyper Jane. (2005). Definiendo Multiculturalismo. Rodrguez Monter Myriam. (2008). El fenmeno de las migraciones internacionales: una perspectiva de estudio. Desde la psicologa social y los valores culturales. OMS. (1998). Glosario de trminos. Vega, Franco Leopoldo (1982) Bases esenciales de salud publica. La prensa medica mexicana pp. 90. Diccionario Manual de la Lengua Espaola. 2007 Larousse Editorial, S.L.

19