Disciplina Correctiva en el Aula

Seminario de Ministerio Infantil

Qu es DISCIPLINA?
Escribe 3 palabras que se asocien con el trmino disciplina

Vindolo Jess se indigno, y les dijo: Dejad a los nios venir a mi y no se los impidis; porque de los tales es el reino de los cielos Marcos 10:14
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Cul es el verdadero propsito de la disciplina?

Crear un ambiente adecuado para que el alumno pueda aprender. Ensear autocontrol

El Maestro debe preguntarse...

Contribuyen mi ejemplo y mi estilo de enseanza a la conversin de mis alumnos?
Estoy estimulando a mis alumnos para que permitan que Dios tome el control de sus pensamientos y conducta?
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Clases de Disciplina
Disciplina Preventiva No requiere de castigo. Se practica en un ambiente de amor, comprensin, orden y respeto. Se ensea a asumir con responsabilidad las consecuencias de las acciones.

Disciplina Punitiva- Requiere de un castigo y de instrumentos de coercin.

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Cules son algunos de los problemas de disciplina ms frecuentes en tu clase?

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Factores que influyen en la conducta de los nios

Ambientales Emocionales Familiares Mdicos-Salud Ajuste Social Educacionales
Alumno - Maestro
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Los maestros deben considerar el trasfondo cultural, el nivel social y el ambiente familiar de sus alumnos
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Los alumnos con mayores problemas disciplinarios son los que en el saln son los villanos y en la calle son los hroes.
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Abrazos
Toques positivos

Sonrisas

Expresiones de cario Aceptacin Atencin

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Un Maestro Facilitador es...

Amable, sonriente
Saluda a sus alumnos Manifiesta estabilidad emocional y dominio Conoce lo que ensea
Adapta la enseanza a sus alumnos (edad, estilo de aprendizaje, grado de madurez, necesidades)
Provee participacin

Valora y trata a todos los nios por igual.

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Disciplina Positiva y Participacin

Mientras ms participacin tiene un nio, menos problemas de disciplina produce. Promueva el aprendizaje activo Estimule el aprendizaje cooperativo (grupos) Incluya diversas estrategias de aprendizaje de acuerdo a los estilos y habilidades de los alumnos.
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Disciplina- Mtodo Positivo

Hay una atmsfera de amor y firmeza Se establecen pocas reglas, pero claras Se analiza la conducta inapropiada y sus consecuencias Reconocimiento de la falta cometida

Abordaje redentivo Apoyo en el proceso de correccin Reforzamiento de las buenas conductas

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Cmo manejar la mala conducta en el aula?

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Paso #1

Haga un anlisis del ncleo familiar

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Los nios problemticos:

Provienen de hogares disfuncionales Dificultad para establecer/aceptar lmites Expresan rebelda Presentan desadaptacin social Sus conductas son confusas

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Paso #2

Evaluacin del que imparte la disciplina

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Autoanlisis para descubrir si se es Lder Problemtico

Soy cumplido con mi horario de clases? He descuidado la preparacin de la clase? Mis modales son los ms apropiados para tratar con los nios de esta edad? Traspaso los lmites del respeto?

Bromeo e inici la indisciplina? Tengo dominio propio? Mis expresiones son las propias de un maestro?
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Paso # 3
Interpretacin

de la conducta
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Posibles causas de una conducta inadecuada

Para llamar la atencin
Para demostrar su poder Para vengarse Porque se siente inadaptado
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Qu hacer cuando se presenta un problema de disciplina

Haga un diagnstico rpido de lo sucedido No magnifique la falta, sea realista Ayude a los involucrados a aceptar su grado de culpabilidad en el problema Respete y sea sensible a los sentimientos de los alumnos Considere el impacto de la solucin. Sea firme pero amoroso.
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Los alumnos estn ms interesados en lo que su maestro hace, que en lo que dice.
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Paso #4
Respete los sentimientos de los nios

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Ideas para el manejo de los sentimientos de los nios en la disciplina

Escuche a los nios No caiga en el cuando expresan sus crculo de la sentimientos contra-agresin Permtales hablar Mantngase con libertad sobre el enfocando en el asunto problema y no en el nio Controle sus propios sentimientos

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Recomendaciones
La actitud del maestro Recuerde que las ante la indisciplina conductas pueden ser puede determinar el cambiadas xito o el fracaso Distinga entre un Investigue las causas accidente y una mala de la conducta conducta intencional Ignore las conductas Tome tiempo para negativas y reducir pensar en el problema la tensin y ore por sus nios.
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EL DIOS DE LAS CAUSAS POSIBLES

ENTONCES JESS, MIRNDOLOS, DIJO: PARA LOS HOMBRES ES IMPOSIBLE, MS PARA DIOS, NO; PORQUE TODAS LAS COSAS SON POSIBLES PARA DIOS MARCOS 10:27

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