O que voc deve saber sobre

TEORIA DA COMUNICAO: ELEMENTOS DA COMUNICAO E FUNO DA LINGUAGEM

Para viabilizar o processo comunicativo, o emissor recorre aos cdigos. So sinais representados pela fala, pela escrita, por gestos, desenhos etc. Eles transmitem uma mensagem ao receptor por meio de um canal em um contexto, com funes e objetivos especficos.

Processo comunicacional

Clique na imagem para ver a animao.

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I. Os elementos da comunicao

(funo referencial ou denotativa)

(funo potica) (funo expressiva ou emotiva) (funo conativa ou apelativa)

(funo ftica)

(funo metalingustica)

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I. Os elementos da comunicao
Emissor ou destinador
Al, amigos da Globo, muito boa-noite!
Galvo Bueno (emissor ou destinador)

Receptor ou destinatrio
Caro Claudemir, (receptor ou destinatrio)

Preciso que voc me ajude a resolver o problema com meu computador. Voc poderia passar aqui amanh?
Grato,

Joo. (emissor ou destinador)

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I. Os elementos da comunicao
Cdigo
Lngua oral ou escrita, gestos, desenhos, sons, cores, placas etc. utilizados para a transmisso de mensagens.

Canal de comunicao
Voz, ondas sonoras, sirene de viatura, microfone e outros meios fsicos que conduzem a mensagem.
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O microfone o canal transmissor da mensagem.

MIKE FLIPPO /SHUTTERSTOCK

I. Os elementos da comunicao
Mensagem
Quadrilha Joo amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que no amava ningum.

Joo foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que no tinha entrado na histria. ANDRADE, Carlos Drummond de.
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I. Os elementos da comunicao
Referente ou contexto
Ns vamos invadir sua praia

Daqui do morro d pra ver to legal O que acontece a no seu litoral Ns gostamos de tudo, ns queremos mais Do alto da cidade at a beira do cais Mais do que um bom bronzeado Ns queremos estar do seu lado (...) Ultraje a Rigor.

Numa letra de msica, o referente a distino social entre morro e litoral.

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II. As funes da linguagem

Funo referencial ou denotativa
O objetivo apenas passar uma informao. So quase dez horas da manh.

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II. As funes da linguagem

Funo apelativa ou conativa
O objetivo do emissor convencer o receptor a tomar uma atitude.

No v ainda
Por favor no v ainda Espera anoitecer A noite linda, me espera adormecer No v ainda, no, no v ainda DUNCAN, Zlia. No v ainda.

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II. As funes da linguagem

Funo emotiva ou expressiva
Mensagens centradas na primeira pessoa do discurso cuja funo expressar sentimentos, sensaes ou opinies do emissor.

Estou tendo agora uma vertigem. Tenho um pouco de medo. A que me levar minha liberdade? O que isto que estou te escrevendo? Isto me deixa solitria.
LISPECTOR, Clarice.

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II. As funes da linguagem

Funo metalingustica
Centrada no prprio cdigo, emprega-se a linguagem para explicao da prpria linguagem. Os poemas so pssaros que chegam no se sabe de onde e pousam no livro que ls. Quando fechas o livro, eles alam voo como de um alapo. Eles no tm pouso nem porto; alimentam-se um instante em cada par de mos e partem. E olhas, ento, essas tuas mos vazias, no maravilhado espanto de saberes que o alimento deles j estava em ti... QUINTANA, Mrio.

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II. As funes da linguagem

Funo ftica
Centrada no canal de comunicao; o objetivo do emissor estabelecer ou manter contato com seu receptor.

Al! Al! Marciano

Al, al, marciano Aqui quem fala da Terra Pra variar estamos em guerra Voc no imagina a loucura O ser humano t na maior fissura porque T cada vez mais down no high society! (...) LEE, Rita; CARVALHO, Roberto de.

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II. As funes da linguagem

Funo potica
Explorao da linguagem conativa ou figurada. Segue o seco A boiada seca Na enxurrada seca A trovoada seca Na enxada seca Segue o seco sem sacar que o caminho seco Sem sacar que o espinho seco Sem sacar que seco o Ser Sol Sem sacar que algum espinho seco secar E a gua que sacar ser um tiro seco E secar o seu destino secar (...) BROWN, Carlinhos; MONTE, Marisa.
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EXERCCIOS ESSENCIAIS

1
(Uerj)
Brincar com palavras nos jogos verbais, exerccios de literatura 1 Voc sabe o que um palndromo? 2 uma palavra ou mesmo uma frase que pode ser lida de frente pra trs e de trs pra frente mantendo o mesmo sentido. Por exemplo, em portugus: amor e Roma; em espanhol: Anita lava la tina. Ou, ento, a frase latina: Sator arepo tenet opera rotas, que no s pode ser lida de trs pra frente, mas pode ser lida na vertical, na horizontal, de baixo pra cima, de cima pra baixo, girando os olhos em redor deste quadrado:

3 Essa frase latina polivalente foi criada pelo escravo romano Loreius, 200 anos antes de Cristo, e tem dois significados: O lavrador mantm cuidadosamente a charrua nos sulcos e/ou o lavrador sustm cuidadosamente o mundo em sua rbita. Osman Lins construiu o romance Avalovara (1973) em torno desse palndromo. 4 Muita gente sabe o que um caligrama aqueles textos que existiam desde a Grcia, em que as letras e frases iam desenhando o objeto a que se referiam um vaso, um ovo, ou ento, como num autor moderno tipo Apollinaire, as frases do poema se inscrevendo em forma de cavalo ou na perpendicular imitando o feitio da chuva. 5 Mas pouca gente sabe o que um lipograma. 6 Lipo significa tirar, aspirar, esconder. Portanto, um lipograma um texto que sofreu a lipoaspirao de uma letra. O autor resolve esconder essa letra por razes ldicas. J o grego Pndaro havia escrito uma ode, sem a letra s. Os autores barroco s no sculo XVII tambm usavam este tipo de ocultao, porque estavam envolvidos com o ocultismo, com a cabala e com a numerologia. 7 Por que estou dizendo essas coisas? 8 Culpa da Internet. 9 Esses jogos verbais que vinham sendo feitos desde as cavernas agora foram potencializados com a informtica. Dizia eu numa entrevista outro dia que estamos vivendo um paradoxo riqussimo: a mais avanada tecnologia eletrnica est resgatando o uso ldico da linguagem e uma das mais arcaicas atividades humanas a poesia. Os poetas, mais que quaisquer outros escritores, invadiram a Internet. Se em relao s coisas prosaicas se diz que a vingana vem a cavalo, no caso da poesia a vingana veio a cabo, galopando eletronicamente. Por isto que toda vez que um jovem iniciante me procura com a angstia de publicar seu livro, aconselho-o logo: Meu filho, abra uma pgina sua na Internet para no mais se constranger e se sentir constrangido diante dos editores e crticos. Estampe seu texto na Internet e deixe rolar. ROMANO, Affonso de SantAnna. O Globo, 15 set. 1999.

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

1
Voc sabe o que um palndromo? (par. 1) Por que estou dizendo essas coisas? (par. 7) Observando os pargrafos compreendidos entre as perguntas acima, identifique:

a) a funo da linguagem predominante nesses pargrafos e justifique sua reposta. RESPOSTA: Funo metalingustica. Uma dentre as justificativas: os pargrafos explicam os significados das palavras. Os pargrafos contm definio de palavras por outras palavras.

b) o processo de formao de palavras comum aos termos OCULTAO e OCULTISMO e explique a diferena de sentido entre eles. RESPOSTA: Derivao sufixal ou sufixao. Ocultao o ato de ocultar e a palavra ocultismo designa crena, doutrina ou seita.

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

2
(Fuvest-SP)
Considere este trecho de um dilogo entre pai e filho (do romance Lavoura arcaica, de Raduan Nassar): Quero te entender, meu filho, mas j no entendo nada. Misturo coisas quando falo, no desconheo, so as palavras que me empurram, mas estou lcido, pai, sei onde me contradigo, piso quem sabe em falso, pode at parecer que exorbito, e, se h farelo nisso tudo, posso assegurar, pai, que tem muito gro inteiro. Mesmo confundindo, nunca me perco, distingo para o meu uso os fios do que estou dizendo. No trecho, ao qualificar o seu prprio discurso, o filho se vale tanto de linguagem denotativa quanto de linguagem conotativa.

a) A frase estou lcido, pai, sei onde me contradigo um exemplo de linguagem de sentido denotativo ou conotativo? Justifique sua resposta. RESPOSTA: A frase estou lcido, pai, sei onde me contradigo de sentido denotativo, pois expressa de forma inequvoca um significado de base: a conscincia do filho da lucidez diante de seu discurso desconexo. b) Traduza em linguagem de sentido denotativo o que est dito de forma figurada na frase: se h farelo nisso tudo, posso assegurar, pai, que tem muito gro inteiro. RESPOSTA: Uma traduo possvel : se no que eu digo pode haver alguma obscuridade ou desconexo, tenha certeza, meu pai, de que muita coisa a contida tambm coerente e muito bem pensada.
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EXERCCIOS ESSENCIAIS

5
(Enem-MEC)
O canto do guerreiro Aqui na floresta Dos ventos batida, Faanhas de bravos No geram escravos, Que estimem a vida Sem guerra e lidar. Ouvi-me, Guerreiros, Ouvi meu cantar. Valente na guerra, Quem h, como eu sou? Quem vibra o tacape Com mais valentia? Quem golpes daria Fatais, como eu dou? Guerreiros, ouvi-me; Quem h, como eu sou?

DIAS, Gonalves.

Macunama (Eplogo) Acabou-se a histria e morreu a vitria. No havia mais ningum l. Dera tangolomngolo na tribo tapanhumas e os filhos dela se acabaram de um em um. No havia mais ningum l. Aqueles lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos, aqueles atos misteriosos, tudo era solido do deserto... Um silncio imenso dormia beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra no sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos to panudos. Quem podia saber do Heri? ANDRADE, Mrio de.

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

5
Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que

a) a funo da linguagem centrada no receptor est ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto. b) a linguagem utilizada no primeiro texto coloquial, enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal. c) h, em cada um dos textos, a utilizao de pelo menos uma palavra de origem indgena. d) a funo da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organizao da linguagem e, no segundo, no relato de informaes reais. e) a funo da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, est ausente no primeiro. RESPOSTA: C

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

7
(Cefet-CE)
Voracidade Estvamos num cinema nos Estados Unidos. Na nossa frente sentou-se um americano imenso decidido a no passar fome antes do filme acabar. Trouxera do saguo um balde literalmente um balde de pipocas, sobre as quais eles derramam um lquido amarelo que pode at ser manteiga, e um pacote de M&M, uma espcie de pastilha envolta em chocolate. Intercalava pipocas, pastilhas de chocolates e goles de sua small Coke, que era gigantesca, e parecia feliz. Fiquei pensando em como tudo naquela sociedade feito para saciar apetites infantis, que se caracterizam por serem simples mas vorazes. As nossas poltronas eram timas, a projeo do filme era perfeita, o filme era um exemplar impecvel de engenhosidade tcnica e agradvel imbecilidade. Essa competncia o melhor subproduto da voracidade americana por prazeres simples. O que atrai nos Estados Unidos justamente a oportunidade de sermos infantis sem parecermos dbeis mentais, ou pelo menos sem destoarmos da mentalidade nossa volta, e de termos ao nosso alcance a realizao de todos os nossos sonhos de criana, quando ningum tinha senso crtico ou remorso. Mas o infantilismo dominante tem seu lado assustador. Nenhum carro de polcia ou de socorro do mundo to espalhafatoso quanto os americanos. Numa sociedade de brinquedos caros, quanto mais luzes e sirenas mais divertido, mas o espalhafato tambm parece criar uma necessidade infantil de catstrofes cada vez maiores. O caminho natural do apetite sem restries para o caldeiro de pipocas, para a Mega Coke e para a chacina. Existe realizao infantil mais atraente do que poder entrar numa loja e comprar no um brinquedo igualzinho a uma arma de verdade mas a prpria arma? Nos Estados Unidos pode. De vez em quando uma daquelas crianas grandes resolve sair matando todo mundo, como no cinema, mas a maioria dos que compram as armas e as munies s quer ter os brinquedos em casa. Vivemos nas bordas dessa voracidade ao mesmo tempo ingnua e terrvel, mas ela no parece entrar nas nossas equaes econmicas ou no clculo dos nossos interesses. Somos cada vez mais fascinados e menos crticos diante do grande apetite americano e de um projeto de hegemonia chauvinista e prepotente como sempre, agora camuflado pelos mitos de globalizao. Quando a prudncia ensina que se deve olhar os americanos do ponto de vista das pipocas. VERISSIMO, Luis Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 63-64.

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

7
A linguagem denotativa foi utilizada em:

a) As nossas poltronas eram timas, a projeo do filme era perfeita (...). b) Vivemos nas bordas dessa voracidade ao mesmo tempo ingnua e terrvel (...). c) Fiquei pensando em como tudo naquela sociedade feito para saciar apetites infantis (...). d) (...) mas a maioria dos que compram as armas e as munies s quer ter os brinquedos em casa.
RESPOSTA: A

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

10
(Cefet-MG)
Preveno contra assaltos Como os assaltos crescem dia a dia, no podendo cont-los, a PM, sabiamente, d conselhos aos cidados para serem menos assaltados: I. No demonstre que carrega dinheiro. II. Jamais deixe objetos vista, dentro do carro. III. Levante todos os vidros, mesmo em movimento. IV. No deixe documentos no veculo. (...) FERNANDES, Millr. Preveno contra assaltos. Em: TERRA, Ernani; NICOLA, Jos. Curso prtico de lngua, literatura e redao. So Paulo: Scipione, 1997. v.1, p. 36. Nesse fragmento, a funo da linguagem predominante

a) ftica. b) emotiva. c) conativa. d) referencial.

RESPOSTA: C

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EXERCCIOS ESSENCIAIS

12
(UFG-GO)
HULTON ARCHIVE/APIC/GETTY IMAGES

Einstein com a lngua de fora uma das imagens mais exploradas pela publicidade. Essa foto produtiva como recurso persuasivo no discurso publicitrio porque:

a) instiga o leitor a recuperar valores emocionais despertados em um dos maiores fsicos da histria. b) estimula o pblico consumidor a questionar as verdades cientficas estabelecidas antes do sculo XX. c) vincula a credibilidade da propaganda ao princpio fsico de que a percepo da realidade relativa. d) concorre para a promoo do jogo com o inesperado, ao mostrar a irreverncia de um renomado cientista. e) sugere que os textos das propagandas devem ser to atuais quanto as inovaes tecnolgicas. RESPOSTA: D
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