Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Turabo

Definicin de Conceptos_Trabajo Grupal

Johanny Alvarado Nildivette Soto Onekie Machado ETEG 504 Inmersin en la Tecnologa Prof. Laylannie Torres

Objetivos

Definir los siguientes trminos:

Hiperlance Hipertexto Interwiki Modelos de Wikis

Definir los siguientes trminos:

Aplicacin Didctica Audio Audio Vdeo

Caractersticas de los Wikis

CamelCase Componentes de un Wiki Eduwikis Embedded Code Escritura Colaborativa

Pgina web
RSS Vdeo Vinculos libres

Wiki Wiki
Widgets

Aplicacin Didctica
Por. Johanny Alvarado

Aplicacin Programa preparado para una utilizacin especfica (RAE, 2013).

Didctica Perteneciente o relativo a la enseanza. Propio, adecuado para ensear o instruir (RAE, 2013).

En base a lo antes expuesto la aplicacin didctica podra definirse como programa preparado de perfecta combinacin entre material de libros, dibujo animado y juego que tiene como propsito educar e instruir.

Ejemplos: YouTube, Blogs, Redes Sociales, Portales Educativos, etc.

Audio
Por. Johanny Alvarado

Tcnica relacionada con la reproduccin, grabacin y transmisin del sonido (RAE, 2013).

Ejemplos: YouTube, Podcast, Broadcast, etc.

Audio Vdeo
Por. Johanny Alvarado

Audio - Tcnica relacionada con la reproduccin, grabacin y transmisin del sonido (RAE, 2013).
Vdeo - Sistema de grabacin y reproduccin de imgenes, acompaadas o no de sonidos (RAE, 2013).

Audiovisual - Que se refiere conjuntamente al odo y a la vista, o los emplea a la vez. Se dice especialmente de mtodos didcticos que se valen de grabaciones acsticas acompaadas de imgenes pticas. (RAE, 2013)
El trmino audiovisual significa la integracin e interrelacin plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o lenguaje (Vega, 2012).

Caractersticas de los Wikis

Por. Johanny Alvarado

Segn Eduteka (2011) las principales caractersticas son: Crear mltiples Wikis bajo un solo registro. Adicionar usuarios para que publiquen y modifiquen Pginas o para que administren el Wiki. Tener capacidad de almacenamiento gratuito total de hasta 2GB. Almacenar archivos de hasta 10 MB cada uno. Usar la Interfaz en varios idiomas en el modo diseo del Wiki.

Etiquetar las Pginas. Importar automticamente entradas provenientes de otros Blogs. Exportar automticamente informacin (pginas) a archivos de diferentes formatos (HTML, texto, Pdf, Zip, Tgz). Disponer de la posibilidad de modificar colores en la Plantilla. Tener la posibilidad de agregar al Wiki, widgets con diversas funcionalidades. Tener la posibilidad de adicionar comentarios y modificar Pginas por parte de los usuarios o visitantes al Wiki. Consultar estadsticas de la actividad de los lectores del Wiki.

CamelCase
Por. Johanny Alvarado

Segn definido en ComputerHope (2013), es un trmino usado para describir una tcnica de escritura que aprovecha el comienzo de cada palabra y se eliminarn los espacios, dndole a las palabras un aspecto de las jorobas en la espalda de un camello.
Tcnica utilizada en los wikis para crear nuevas pginas y vincularlas a otras existentes.

Ejemplos: ComputerHope, FedEx, y McDonalds

Componentes de un Wiki
Por. Johanny Alvarado

Logo que permita enlace a pgina de inicio Nombre del Wiki simplifica la bsqueda Barra de Men sirve como gua y facilita la navegacin Pginas del Wiki facilita la navegacin

Bsqueda permite la bsqueda interna

Contenido de las pginas en las pginas activa de wiki Publicidad mnima para evitar distracciones Administracin del Wiki (editor) brindar acceso a las herramientas de administracin para realizar cambio, modificaciones y actualizaciones. Historial permite ver todas las modificaciones hechas al documento.

EduWiki
Por. Johanny Alvarado

Sistema wiki utilizado en el campo de la

educacin con los cuales los estudiantes y profesores pueden editar on-line contenidos de las materias escolares que imparten, reciben y generan (Universidad de Malaga, 2013).
Ejemplos: Wikilibros, Wikcionario, Wikiversidad

EduWiki
Por. Johanny Alvarado

Segn la Universidad de Malaga (2013), entre las funciones de los Eduwikis dentro del proceso enseanza aprendizaje encontramos:
Los alumnos y los docentes pueden construir sus propios materiales de trabajo y estudio de forma colaborativa.

Permite recabar y contrastar, en un proceso continuo, las ideas y el trabajo de un grupo.

Los materiales didcticos que el colectivo alumnos-profesores vaya generando, de forma gradual, pueden hallarse sometidos a un proceso de mejora continua, de revisin permanente por parte del grupo. Permite aplicar tcnicas grupales para potenciar el aprendizaje, el descubrimiento y la construccin del conocimiento en grupo. La tormenta de ideas es el ejemplo ms caracterstico. Permite la retroalimentacin inmediata o casi inmediata, los alumnos pueden contemplar reflejado el resultado de su trabajo y verlo contrastado con los trabajos de los dems alumnos y con los criterios del docente. Puede utilizarse complementariamente con otras herramientas, como Edublogs, chats, foros, fotologs, vdeologs, mensajera instantnea, etc.

Embbeded Code
Por. Nildivette Soto

Para incorporar o contener como una parte esencial de la caracterstica (Webster, 1996). Segn Nieto (2013), estos implementan un conjunto de directivas que pueden aparecer incluidas en pginas HTML y que son evaluadas antes de que esa pgina sea servida. El resultado de esta evaluacin remplaza el cdigo embebido en el documento HTML antes de que sea enviada la respuesta al usuario. Esta tcnica permite conseguir un contenido dinmico independientemente de las caractersticas del navegador.

Ejemplo: <iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/HYKPlA783FM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Escritura Colaborativa
Por. Nildivette Soto

Segn Arenas (2013), puede propiciar en los estudiantes comportamientos reflexivos y estratgicos, ya que proporciona una oportunidad para que estos asuman de manera activa sus procesos de construccin de conocimiento mediante la produccin de textos.

Hiperlance
Por. Nildivette Soto

Segn Rodrguez (1999), consiste en un vnculo electrnico que llama o ejecuta una zona del mismo texto o de otros textos u objetos relacionados: grficos, videos, fotografas, enlaces en Internet, etc. mediante el editor de hipertexto y programas o plugins externos. Nos permite regresar al punto de partida o ir de hiperenlace en hiperenlace navegando por el cibertexto o hipertexto electrnico .

Hipertexto
Por. Nildivette Soto

Sistema que permite que un texto contenga enlaces con otras secciones del documento o con otros documentos: "http" significa "protocolo de transferencia para hipertexto (RAE, 2013).

Interwiki
Por. Nildivette Soto

Partiendo de la definicin de wiki, pgina web cuyo contenido puede ser editado y modificado por los usuarios desde su navegador, sin necesidad de instalar programas adiciones ni tener conocimientos de programacin (Macas, 2007), podra decir que un Interwiki puede definirse como la manera de crear enlace entre los wikis.

Modelos de Wikis
Por. Nildivette Soto

Los wikis son esencialmente una herramienta y una filosofa de trabajo que puede ser incorporada a mltiples sectores distintos, desde las reas de la salud, como es el caso (1)de Fluwiki ( http://www.fluwikie.com/ ), un wiki que recopila informacin sobre la gripe aviar;(2) a informacin geogrfica, como se hace en el Atlas Virtual de Catalua (http://www.gencat.net/nougencat/cas/ ), desarrollado por el Instituto Cartogrfico de Catalua, (3)el Wikimap ( http://www.wikimap.es/ ), una experiencia colaborativa para ubicar sobre el mapa de Madrid diversos recursos de inters.

Modelos de Wikis
Por. Nildivette Soto

Un rea natural de desarrollo de los wikis, dada su naturaleza colaborativa, se encuentra dentro de iniciativas de democracia electrnica y movimientos ciudadanos. Ejemplos de wikis en estos entornos lo tenemos en(4) el movimiento por una Vivienda Digna ( http://www.escolar.net/wiki/index.php/Vivienda_digna/ ) o(5) en Wikocracy (http://wikocracy.com/ ), que pertenece revisar la legislacin estadounidense de forma colaborativa.

Pgina Web
Por. Onekie Machado

Segn el Pergamino Virtual, una pgina web es un documento creado en formato HTML (Hypertext Markup Language) que es parte de un grupo de documentos hipertexto o recursos disponibles en el World Wide Web. Una serie de pginas web componen lo que se llama un sitio web.

Pgina Web
Por. Onekie Machado

Los documentos HTML, que estn en Internet o en el disco duro del ordenador, pueden ser ledos con un navegador. Los navegadores leen documentos HTML y los visualizan en presentaciones formatedas, con imgenes, sonido, y video en la pantalla de un ordenador.

Ejemplos de Pgina Web

Por. Onekie Machado
Nombre: Forum revista (http://www.revistaforum.cl) De qu trata? Pgina oficial de esta revista chilena Creador de pgina Web: Jimdo Pas: Chile Leer ms: http://www.creadores-paginasweb.com/ejemplosde-paginas-web/

Nombre: Josma Sport (www.josmasportgol2000.com) De qu trata? Productos oficiales para aficionados al ftbol Creador de pgina Web: Wix.com Pas: Espaa Leer ms: http://www.creadores-paginasweb.com/ejemplosde-paginas-web/

RSS
Por. Onekie Machado

RSS, segn Definicin.DE es un formato de datos que sirve para el envo de contenidos a quienes estn registrados en un determinado sitio de Internet. Esta estructura permite que la distribucin del contenido se realice sin que sea necesario valerse de un navegador, ya que la accin se lleva a cabo a travs de un software creado especialmente para leer esta clase de datos que se conoce como agregador. De todas formas, las versiones ms recientes de los principales navegadores contemplan la posibilidad de leer los contenidos de RSS sin necesidad de acudir a un software adicional.

Cmo los RSS se han hecho tan populares?

Por. Onekie Machado

El formato RSS se ha masificado con el auge de los weblogs o blogs, donde suele compartirse informacin de diversas fuentes de modo integrado. De esta forma, se incrementa el valor de la pgina que publica el contenido y le otorga mayor relevancia a la fuente original, ya que la redifusin web suele enlazar los contenidos originales.

RSS
Por. Onekie Machado

Vdeo
Por. Onekie Machado

Segn el portal Sobre Conceptos, el video define a toda aquella tecnologa involucrada en la grabacin, produccin, edicin, procesamiento y reproduccin de una serie de imgenes que forman escenas con movimiento. La palabra proviene del latn vido, que significa yo veo, y puede ser escrita con o sin acento en la i.

Vdeo
Por. Onekie Machado

La tecnologa de video fue desarrollada para su uso en los primeros sistemas de televisin. Charles Ginsburg fue el primero en desarrollar, junto con todo un equipo de investigadores, el primer magnetoscopio, que permita grabar secuencias para despus almacenarlas en cintas magnticas. Para cuando fue introducido, por all de 1956, el magnetoscopio represent una verdadera revolucin en la forma de transmitir programas de televisin. A diferencia de algunos sistemas similares que se lanzaron unos aos antes, el equipo desarrollado por Ginsburg era mucho ms avanzado, aunque su alto costo, de cerca de 50,000 dlares, haca que slo las grandes cadenas de televisin pudieran adquirirlos.

Vdeo
Por. Onekie Machado

La palabra video tambin se encuentra estrechamente relacionada con los filmes o las pelculas. Un filme tambin es una sucesin continua de imgenes, y con el tiempo muchos de ellos han pasado a la historia como verdaderas obras de arte.

Vnculos Libres
Por. Onekie Machado

Segn Hispalinux, software Libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo ms preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software: La libertad de usar el programa, con cualquier propsito . La libertad de estudiar cmo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. El acceso al cdigo fuente es una condicin previa para esto. La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino. La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras a los dems, de modo que toda la comunidad se beneficie. El acceso al cdigo fuente es un requisito previo para esto.

Vnculos Libres
Por. Onekie Machado

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. As pues, deberas tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribucin, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.

Wiki Wiki
Por. Onekie Machado

Segn Quiroz J. (2012), un Wiki (del hawaiano wikiwiki, rpido) es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios quienes pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una pgina web, de una forma interactiva, fcil y rpida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Wiki Wiki
Por. Onekie Machado

Segn Gonzlez J., las caractersticas de un wiki deben ser:

Sirve para crear pginas web de forma rpida y eficaz. Ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informtica ni programacin. Permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y dems.

Es visitada y editada por cualquier persona.

Widgets
Por. Onekie Machado

En programacin, un widget (o control) es un elemento de una interfaz (interfaz grfica de usuario o GUI) que muestra informacin con la cual el usuario puede interactuar. Por ejemplo: ventanas, cajas de texto, checkboxs, listbox, entre otros. (Diccionario de la Informtica Alegasa)
Un widget provee un punto de interaccin con el usuario para la manipulacin directa de un tipo de dato dado. En otras palabras, los widgets son bloques bsicos y visuales de construccin que, combinados en una aplicacin, permiten controlar los datos y la interaccin con los mismos.

Widgets
Por. Onekie Machado

Podramos definir un widget como una pequea aplicacin, que los usuarios pueden instalarse en su web, blog, red social favorita como Facebook, MySpace, Twitter o incluso descargarse en su ordenador o telfono mvil. El contenido de estos widgets puede ser texto, imagen audio o video, con lo que podemos crear widgets de casi cualquier temtica y funcionalidad. Podemos tener un visor de videos, una radio on-line, un simple lector de RSS en un buscador. (Widgaget Blog 2008).

Widgets
Por. Onekie Machado

Quizs uno de los widgets ms populares de este tipo de aplicaciones es el player de youtube.

Widgets desktop o escritorio

Widgets
Por. Onekie Machado

Referencias
Arenas, K.A. (2013). La escritura colaborativa como estrategia para autorregular el aprendizaje: anlisis desde la metacognicin. Recuperado el 1 de Agosto de 2013 de http://eventos.uninorte.edu.co/index.php/congresolec turayescriturabarranq/lectura2013/paper/view/462
Barrero, D. F., Criado, J. I., & Ramilo, M. C. (2006). Poltica y Web 2.01. Recuperado el 3 de Agosto de 2013 de http://scholar.google.es/scholar?q=+ejemplos+de+wiki s+&btnG=&hl=es&lr=lang_es&as_sdt=0%2C5#

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Eduteka. (2011). Uso educativo de los wikis caractersticas de wikispaces. Recuperado el 2 de agosto de 2013 de http://www.eduteka.org/Wikispaces.php Los wikis como recurso educativo. (2013). Compartimos Eduwikis. Recuperado el 2 de agosto de 2013 de http://wikiscomorecursoeducativo.wikispaces.com/Compar timos+Eduwikis

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Macas, C. (2007). Resea de Les Wikis: spaces de linteligents collective de Jerome Delacroix. Revista de Educacin a Distancia, vol. V, nm. 17 mayo 2007, p.0, Universidad de Murcia Espaa. Recuperado el 30 de Julio de 2013 de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701704 Nieto, E. (2013). Herramientas de colaboracin digital. Recuperado el 5 de agosto de 2013 de http://www.scribd.com/doc/33569209/Que-Es-Un-CodigoEmbebido

Real Academia Espaola. (2013). Definicin de Hipertexto. Recuperado el 30 de julio de 2013 de www.rae.es

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Real Academia Espaola. (2013). Definicin de Aplicacin. Recuperado el 2 de agosto de 2013 de www.rae.es
Real Academia Espaola. (2013). Definicin de Didctica. Recuperado el 2 de agosto de 2013 de www.rae.es Real Academia Espaola. (2013). Definicin de Audio. Recuperado el 2 de agosto de 2013 de www.rae.es

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Referencias
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Sobre Conceptos. (2013). Definicin de video. Recuperado el 8 de agosto de 2013 de http://sobreconceptos.com/video

Referencias
Hispalinux. (2013). Definicin de Software libre. Recuperado el 12 de agosto de 2013 de http://www.hispalinux.es/SoftwareLibre

Quiroz J. (2012), Wikis, definicin, caractersticas y su aporte a la educacin. Recuperado el 5 de mayo de 2013 de http://trabajofinalg3.wikispaces.com/WIKIS,++DEFINICI%C3%93N,+CARACTER%C3%8DSTIC AS+Y+SU+APORTE+A+LA+EDUCACI%C3%93N Gonzlez J. (2005), Wiki and the Wiki Way: Beyond a Knowledge Management Solution. Recuperado el 5 de mayo de 2013 de http://w3.ualg.pt/~mzacaria/gic/wikiwayJennifer05.pdf
Ruth A. (2009), Australasian Journal of Educational Technology. Recuperado el 5 de mayo de 2013 de http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet25/ruth.pdf pg. 135-152 Augar, N., Raitman, R. & Zhou, W. (2004), Teaching and learning online with wikis. Recuperado el 5 de mayo de 2013 de http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/augar.html

Referencias
Diccionario de la Informatica Alegasa. (2013). Definicin de Widget. Recuperado el 12 de agosto de 2013 de http://www.alegsa.com.ar/Dic/widget.php
Widgadget Blog. (2008). Que es un Widget? Recuperado el 12 de agosto de 2013 de http://www.widgadget.com/blog/que-es-unwidget/