Odrasla osoba je uzor deci Montesori vaspita vodi indirektno. Dopustiti detetu da samo gradi svoju linost, nalazi svoj sopstveni ritam, samo odluuje i postaje nezavisno. Umee je Montesori vasitaa nasluivanje pojave razdoblja posebne osetljivosti kod pojedinog deteta i potom nuenje na dohvat i uvid tome primerenog materijala.
Osobine Montesori vaspitaa
Montesori vaspita mora biti vedra, vesela, nena, suzdrana, paljiva, u govoru i kretnjama mirna, strpljiva, ista i uredno obuena. Najvanija osobina je doslednost. Deca svoje ponaanje prilagoavaju ponanju odraslih. Mintesori vaspita ima poverenje u decu. To znai:uzdrati se u pravo vreme, dopustiti samostalnost i pritom imati pregled nad situacijom da bi se moglo delovati ako je potrebno.
Osobine Montesori vaspitaa
Montesori vaspita poznaje potrebe dece i trudi se svakodnevno na njih primereno odgovoriti Priznaje da i sam grei i sme se ispraviti. Izmeu vaspitaa i deteta vlada obostrana saradnja. Montesori vaspita je most izmeu deteta i okoline. Vodi dete od vebe do vebe i pritom posmatra, zapaa detetove potrebe i priprema okolinu.
Osobine Montesori vaspitaa
Pokazuje detetu rukovanje materijalom. to je vie odmaklo dete u svom razvoju, to se vaspita sve vie povlai. Koncenrie se na opaanje deteta, manje na direktan rad sa njim. Pridonosi miru, ugodnoj atmosferi. Svojim neupadljivim ponaanjem gradi koncentraciju i ljubav za rad kod dece. Ne kanjava i ne pohvaljuje.
Rad na sebi Montesori vaspitaa
Razvijanje stabilnosti linosti i doslednosti u ponaanju Emocionalno stabilan Snagu pozitivnog uticaja Tolerantna prema razliite osobine temperamenta Otvorena prema razliitim reavanjima problema Osoba u koju deca i roditelji imaju poverenja
Rad na sebi Montesori vaspitaa
Negovanje izgleda Uredno i prikladno obuen Svojim izgledom da ne odvue panju deteta sa pribora
Rad na sebi Montesori vaspitaa
Komunikativnost Otvorena na razgovor sa roditeljima, predstavnicima lokalne zajednice, itd.
Struna priprema Montesori vaspitaa
O sebi samom kao oveku Dovoljno praktino iskustvo sa decom
Struna priprema Montesori vaspitaa
O razvojnim stupnjevima Detetu treba pravilno deteta pomagati u razvoju Treba znati kako oblikovati detetu primerenu okolinu
Struna priprema Montesori vaspitaa
Montesori priboru i nainima na koji se koristi Mora poznavati Montesori teoriju Znati nain korienja pribora, njegovu svrhu, mnogostrukost
Upotrebu materijala primereno pokazivati
Struna priprema Montesori vaspitaa
Strunost posmatranja Posmatranjem da odredi razvojni stupanj deteta Voenje beleaka o posmatranju Redovno voenje dokumentacije
Struna priprema Montesori vaspitaa
Odrediti stupanj koncentracije na rad Posebno se uvebava indirektno podsticanje deteta i ne umeanje u njegov rad
Unutranja priprema Montesori vaspitaa za rad
Razviti odgovarajui kontakt sa decom U kontaktu sa detetom razlike se izjednaavaju Vaspita treba da se osea dignut na visinu deteta Nema posebna oekivanja koje bi dete trebalo ispuniti Poniznost-prevazilaenje predrasuda prema detetu
Unutranja priprema Montesori vaspitaa za rad
Razviti strpljivost Samo tako nee dete izgubiti hrabrost za samostalno delovanje
Oseaj sigurnosti Olakati detetu predvianje naih reakcija
Unutranja priprema Montesori vaspitaa za rad
Razviti prihvatanje Decu treba prihvatiti onakvu kakva jesu Deca treba da oseaju da ih prihvatamo
Unutranja priprema Montesori vaspitaa za rad
Razviti potovanje Potovanje deteta mora biti uvek prisutno Kad mi potujemo dete, ono e potovati nas Dete ui da potuje drugog
Unutranja priprema Montesori vaspitaa za rad
Razviti jednaku brigu za sve Vaspita mora na jednak nain brinuti o svoj deci Ne sme vie panju pokloniti onome koji mu je simpatiniji
Ne sme zapostaviti tihu decu
Unutranja priprema Montesori vaspitaa za rad
Usavriti svoje ponaanje Sve to vaspita zahteva od deteta, mora biti u stanju i sam uraditi Mora neprestano biti svestan kako ga deca posmatraju i kako im slui za uzor. U tom smislu manje mora brinuti to deca rade, a vie to on sam radi
Zadaci Montesori vaspitaa
Ouvanje i briga o materijalima i reda u pripremljenoj sredini Pomaganje prirodnog procesa samoizgradnje deteta Tano poznavanje pribora i odgovarajuih naina njegovog pokazivanja detetu uvanje radne atmosfere Pokazivanje vebi, upotrebe materijala