Prctica 2.

Portafolio de trabajo
BSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

Lic. Emma Taboada Carrillo

Licenciada Ciencias Biolgicas. FCEN- UBA Magster /Candidate Psicologa Cognitiva. Facultad de Psicologa - UBA Docente Bioinformtica y Rehabilitacin Computacional Evaluador Neurocognitivo Sector Psicodiagnsticos -Servicio de Salud Mental Hospital M. Bernardino Rivadavia. Vicepresidente Coordinador proyectos Especiales Fundacin EDUCACIN Y TRABAJO

ESTRATEGIAS DE USO DE REA

CONTEXTO PROPIO BIRC (Bioinformtica y Rehabilitacin Computacional) Identificar una necesidad real de informacin

1- Qu tipo de informacin necesito? Identificar y conocer fuentes de informacin abierta disponible

2- Proceso de bsqueda Navegar en las pginas Realizar bsquedas especficas Obtener artculos 3- Que hacemos con la Informacin Analizar si el tipo de informacin de los artculos se adeca a las necesidades de la materia que dicto OBJETIVO general: Conocer fuentes de informacin abierta para Recabar informacin especfica de la disciplina

1- FUENTES DE INFORMACIN ABIERTA DISPONIBLE www.doaj.org www.redalyc.org http://biblioteca.clacso.edu.ar www.latindex.org www.temoa.info

2- Proceso de bsqueda navegacin en pgina

Bsquedas especficas - Obtencin de artculos

Material a analizar

ESTRATEGIAS bsqueda de informacin y de REA APRENDIZAJES LOGRADOS EN ESTA 2 SEMANA 1- Aprendizaje de los modos de lectura de las consignas indicadas en el portafolio de trabajo

Recurso: Cmo realizar la actividad

Es muy til

EVIDENCIAS Recursos educativos sobre rehabilitacin computacional:

a) Artculos encontrados : 29 en www.doaj.org/ 3 en www.redalyc.org 6 en www.temoa.info 1 en http://www.poeta-accesible.org/es/accesibilidad b) Informacin sobre Software: http://repositorio.softwarelibre.gob.ve/ http://www.redusers.com/noticias/repositorios-de-software-libre/ http://www.tecnologiapyme.com/software/free-software-directory http://trisquel.info/es/wiki/repositorio-de-paquetes c) Software libre: http://sourceforge.net/projects/schoolsplay/files/latest/download?source=files http://clic.xtec.cat/es/jclic/reports/index.htm

Conclusiones La bsqueda de material (cientfico, en este caso) obliga a un anlisis en profundidad, no solo del tema especfico, sino la adecuacin del mismo al objetivo planteado en nuestra presentacin, Trabajo de investigacin, ponencia en congreso, etc. Las 4 Rs Toda la informacin disponible es abundante y debemos 1- Seleccionar la misma para (Reuso) 2- Lectura en profundidad de lo seleccionado, para asegurarnos que esa informacin pueda ser transformada en conocimiento al re elaborar en base a los conocimientos previos, nuestro expertise y el aprendizaje del tema que nos interesa (Revisin y Adaptacin) 3- Produccin propia del material en base a lo obtenido en los puntos anteriores(Remezcla, modificacin) 4- Redistribucin de lo producido a travs de Congresos, Ponencias, Revistas, Journals, etc. En la produccin de material de tipo cientfico, hay normas y pautas para citar en la Bibliografas (Normas APA, por ejemplo), que permiten identificar la autora. Esto implica adems del reconocimiento tico profesional a la autora intelectual da solidez a las conclusiones que se extraen de su utilizacin y da cuerpo al aparato crtico ( Bottinelli, 2007)

Bottinelli, M.M. La produccin de conocimientos y las publicaciones cientficas en la prctica profesional. Reflexiones metodolgicas sobre la produccin de artculos cientficos. En Cuadernos de trabajo del centro de investigaciones en teoras y prcticas cientficas, N 6 Ediciones EDUNLA . Universidad Nacional de Lans Depto. Humanidades y Artes. Diciembre de 2007 (con referato) ISSN 1667-4995
www.doaj.org www.redalyc.org http://biblioteca.clacso.edu.ar www.latindex.org www.temoa.info