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Se nada mudasse em ns nem ao nosso redor, o destino estaria traado e no poderamos fazer outra coisa seno repetir ao longo da nossa vida o que aprendemos em um momento que era preciso se calar para sobreviver. Boris Cyrulnik.
Solitrias; Baixa autoestima; Tmidas; Oprimidas; Com sentimentos de aniquilao; Introvertidas; Com caractersticas fsicas ou psicolgica que podem servir de pretexto ao sujeito agressor como: obesidade, uso de culos, condies fsicas peculiares, modo de andar, falar, vestir ou comportar-se; Choro fcil; Tendncia a depresso; Inteligncia superior ou inferior mdia do grupo; Necessidades educativas especiais
Bullying direto
Bullying indireto
Escolas
Vizinhana
Ambiente de trabalho
Wellington Menezes de oliveira, de 24 anos, no Rio de janeiro, portando dois revlveres,entrou na escola, comeou a atirar e matou 12 alunos, feriu outras 12 pessoas e se matou aps o confronto com um policial.Surgem indcios de que o bullying um dos fatores contribuintes para o crime, pois colegas de classe afirmaram que o assassino, ex-aluno da escola, era vtima de bullying.
Amanda tinha 12 anos quando tudo comeou. Ela estava numa sala de bate-papo com amigos, conhecendo e conversando com outros usurios, recebendo diversos elogios dos garotos foi induzida a mostrar partes de seu corpo. Um ano depois, uma pessoa entrou em contato com Amanda pelo facebook e disse que se ela no fizesse um show para ele, iria mostrar os prints para amigos e familiares de Amanda. As fotos foram enviadas para todos e a vtima passou a sofrer de ansiedade, depresso comeou a usar drogas e passou a se automutilar. A garota foi morar em outra cidade e se envolveu com um menino que tinha namorada, porque acreditava que ele a amava, logo a namorada com algumas amigas, bateram em Amanda na frente da escola, assim mudou de cidade novamente, mas continuaram perseguindo ela pelas redes sociais, no agentando a presso; em uma das muitas tentativas de suicdio seu corpo foi encontrado. Amanda havia se enforcado.
Eu sei que errei, mas por que eles continuam me perseguindo? [...] Todos os dias eu me pergunto: por que ainda estou aqui? Amanda Todd
Meninas 7 5 6 6 11 9
Meninos 14 13 10 7 26 21
Bullying no Brasil
1 em cada 3 estudantes de 14 anos j sofreu bullying na escola. 70% de alunos entre 11 e 14 anos testemunharam agresses 25% dos casos acontecem dentro da sala de aula.
Turquia
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A Lei N 4.837, que foi decretada pela Cmara Legislativa e sancionada pelo governador, define bullying como violncia fsica ou psicolgica intencional e continuada "com o objetivo de agredir, intimidar, humilhar, causar sofrimento e dano fsico ou moral vtima. Comportamentos que se enquadram nesse quadro so muitos, e vo desde agresso fsica manipulao de um colega, induo ao preconceito, e isolamento do aluno. Ainda segundo a lei, qualquer pessoa que tomar conhecimento de uma vtima de bullying pode formalizar a denncia junto direo da escola, na Secretaria da Educao, no Conselho Tutelar, no Ministrio Pblico ou na Polcia Civil. O texto prev a realizao de pesquisas para identificar causas e conseqncias do bullying. A capacitao dos professores e pedagogos para identificar e lidar com esse tipo de violncia, e a exigncia dos estabelecimentos privados de realizarem programas de preveno ao bullying so outras demandas.
Treino de competncia importante para o desenvolvimento de aptides, melhorando assim a forma de lidar com a vida, permitindo perceber problemas, reconhecer sentimentos, criar solues alternativas, antecipar conseqncias e usar pensamentos do meio para fins.
A educao psicolgica deliberada Promove autoconhecimento, desenvolve a capacidade para reflexo crtica e cria maior complexidade, flexibilidade e integrao dos processos psicolgicos.
A discusso de dilemas morais Utiliza-se para promover o desenvolvimento setorial das estruturas cognitivas da ao humana; tem como objetivo fomentar o raciocnio moral e interpessoal mostra ao indivduo outra maneira de agir ou de pensar numa determinada situao ou comportamento.